人教版高中政治必修三25文化創(chuàng)新1-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-21 14:14本頁(yè)面
【正文】 力。 【 典例 1】 解析 答案 核心考點(diǎn)突破 （ 1）文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的 發(fā)展 講解點(diǎn) 2 全面理解文化創(chuàng)新的作用及意義 （ 2）文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的 繁榮 文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新，是一個(gè)民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。我們進(jìn)行文化創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，不是被動(dòng)地反映環(huán)境的變化，也不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的需要，為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)。 中華文化之所以博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，根本原因就在于它具有巨大的創(chuàng)新能力。 拓展 核心考點(diǎn)突破 （ 1）文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的 發(fā)展 趙本山小品的社會(huì)意義： ● 《 賣(mài)拐 》《 賣(mài)車(chē) 》《 功夫 》 ：警惕詐騙。 ● 《 不差錢(qián) 》 ：諷刺走后門(mén)等不良風(fēng)氣。 （ 2）文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的 繁榮 楊麗萍 《 孔雀 》 、中國(guó)雜技版 《 天鵝湖 》 、莫言 《 蛙 》 、 舉例 舉例 核心考點(diǎn)突破 【 高考警示鐘 】 文化創(chuàng)新的源泉和作用是高考考查的重點(diǎn)在復(fù)習(xí)中要特別關(guān)注兩點(diǎn)： (1)文化創(chuàng)新的源泉和文化創(chuàng)新的淵源是不能等同的。 (2)文化創(chuàng)新的源泉、基礎(chǔ)、動(dòng)力、根源、決定因素、根本目的、根本標(biāo)準(zhǔn)、根本途徑等都指的是社會(huì)實(shí)踐。由茂腔經(jīng)典劇目 《 墻頭記 》 改編制作而成的茂腔動(dòng)漫劇日具有濃郁的民俗風(fēng)情又不乏時(shí)尚元素，深受觀(guān)眾喜愛(ài)。由材料可知，由經(jīng)典劇目改編的茂腔動(dòng)漫劇，既繼承了傳統(tǒng)，又賦予了新的時(shí)代精神，從而深受觀(guān)眾喜愛(ài)，說(shuō)明創(chuàng)新的重要性，因此 B項(xiàng)正確； AD兩項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，舍去； C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。 ★★★近三年有 7次 在此處命題，屬于 中頻 考點(diǎn)。 《 考試大綱 》 對(duì)該考點(diǎn)的能級(jí)要求也比較高，主要考查文化創(chuàng)新的兩個(gè)途徑，創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化及外來(lái)文化的關(guān)系?；A(chǔ)） 繼承傳統(tǒng) 推陳出新 面向世界 博采眾長(zhǎng) （途徑一） （途徑二） 基本架構(gòu) 核心考點(diǎn)突破 繼承傳統(tǒng)，推陳出新 —— 文化創(chuàng)新的基本途徑之一 既是“取其精華、去其糟粕”改造傳統(tǒng)文化的過(guò)程；又是一個(gè)“推陳出新、革故鼎新” 創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過(guò)程。 分析 區(qū)別：①含義不同： “ 取其精華，去其糟粕 ” 是指要辯證地認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。②側(cè)重點(diǎn)不同： “ 取其精華，去其糟粕 ” 側(cè)重于 對(duì)傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，是改造傳統(tǒng)文化的過(guò)程。 核心考點(diǎn)突破 (1)文化創(chuàng)新的過(guò)程，既是一個(gè)改造傳統(tǒng)文化的過(guò)程，又是一個(gè)創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過(guò)程。 (2)文化創(chuàng)新離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文
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