高中政治人教版必修二(1)-在線瀏覽
2025-02-24 15:28本頁面
【正文】 美之間的合作與沖突的根本原因是什么 ？ 提示： 中美之間合作與沖突的根本原因是國家利益 。 而利益的對立則是引起國家沖突的根源 ， 如中美貿易摩擦及傾銷與反傾銷的斗爭 。 提示： 2022年 6月 ， 聯(lián)合國安理會通過 “ 史上最嚴厲 ” 制裁伊朗方案 。 伊朗核問題之所以能引起各國關注并進行談判 ， 說明各國存在共同利益 ， 而伊朗與美國的沖突是各自維護本國利益的表現(xiàn) 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 3． (課本第 96頁 )(1)鄧小平關于如何維護我國的國家利益的論述對你有什么啟示 ？ 提示： (1)從鄧小平的論述中 ， 我們可以知道我國的國家利益主要包括安全利益 、 政治利益和經濟利益 。 在維護國家利益這一問題上要堅持原則 ， 沒有討價還價的余地 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 內容目標 學習要求 探究活動 評述國家之間合作、競爭與沖突的實例，印證國家利益是決定國際關系的主要因素。 其中 ， 最主要的是 之間的關系 。 3． 國際關系的形式： 形式多樣 ， 、 和 是其基本形式 。探究 ] 國家與國家 政治 經濟 軍事 競爭 合作 沖突 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 4． 國際關系的決定性因素 (1)國家之間出現(xiàn)分離聚合 、 親疏冷熱的復雜關系是多種因素綜合作用的結果 。 (2)國家利益是國家 的權益 ， 維護國家利益是主權國家對外活動的 。 國家間的 是國家合作的基礎 ， 而 則是引起國家沖突的根源 。 決定性 生存和發(fā)展 出發(fā)點和落腳點 共同利益 利益的對立 維護本國國家利益 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 2022年 8月 11日 ， 印度國家安全顧問梅農就中印關系表示 ， 印度將中國看成是合作伙伴之一 。 盡管兩國之間存在邊界糾紛 ， 但只要中印在國際領域致力于共同利益的合作 ， 不損害雙方的核心利益 ， 兩國的關系就能夠像現(xiàn)在這樣持續(xù)下去 。 國家間既存在共同的利益 ， 也存在利益的差別和對立 。 強調 “ 中印雙邊關系既包含合作也存在競爭 。 ② “ 不損害雙方的核心利益 ” 說明維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點和落腳點 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 (1)國際關系的內容：是多方面的 ， 有政治關系 、 經濟關系 、 文化關系 、 軍事關系等 。 全面掌握國際關系及其決定因素 [理解 ② 各國的國家性質與利益追求不同 ， 執(zhí)行的對外政策不同 ， 使得國際關系復雜多變 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 (4)如何維護： ① 我國在維護自身利益的同時 ， 尊重其他國家正當?shù)膰依?， 維護各國人民的共同利益 。 (5) 國際關系是政治 、 經濟 、 文化 、 歷史 、 地緣等多種因素綜合作用的結果 ， 其中決定性因素是國家利益 。 因而 ， 不能說一國制定什么樣的外交政策 ， 國家間開展合作關系是由國家間的共同利益決定的 。 師生合作探究 拓展歸納整合 活頁規(guī)范訓練 課堂即時訓練 知識歸納整合 在中國和挪威的自由貿易協(xié)定談判接近尾聲時 ， 挪威政府默許諾貝爾委員會把 “ 和平獎 ” 給了中國一個犯煽動顛覆國家政權罪的服刑人員 ， 兩國貿易談判很快中斷 ， 中挪關系陷入低谷 。 ① 國家利益是國際關系的決定性因素 ② 競爭與沖突是國際關系的兩種基本形式 ③ 尊重其他國家的正當國家利益十分重要 ④ 中國對外政策的基本立場發(fā)生了變化 A． ①② B．
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