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人教版高中政治必修3第二單元ppt復(fù)習(xí)課件-在線(xiàn)瀏覽

2025-01-21 01:09本頁(yè)面
  

【正文】 雜 , 要求從文化的傳播 、 繼承 、 交融 、 創(chuàng)新等不同的角度探討建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)文化傳承的意義 。 [綜合探究歸納 ] “ 學(xué)習(xí)型社會(huì) ” 的必要性 (1)建設(shè) “ 學(xué)習(xí)型社會(huì) ” , 是新世紀(jì)新階段我國(guó)____________________ 的目標(biāo)之一 。 2.“ 學(xué)習(xí)型社會(huì) ” 的核心內(nèi)涵 , 是全民學(xué)習(xí) 、 終身學(xué)習(xí) 全面建設(shè)小康社會(huì) 科技進(jìn)步 文化傳承方式 (1)全民學(xué)習(xí) , 就是人人都有便捷的 ______________、 強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和自覺(jué)的 ____________,學(xué)習(xí) 、 工作 、 生活相交融 。 學(xué)習(xí)條件 學(xué)習(xí)行為 活到老 學(xué)到老 實(shí)際生活 “學(xué)習(xí)型社會(huì) ”的條件 推動(dòng) ____________ 和構(gòu)建_______________, 是建設(shè) “學(xué)習(xí)型社會(huì) ”的內(nèi)在要求 。 教育信息化 終身教育體系 國(guó)民教育 終身教育 受教育程度 [綜合探究演練 ] 為落實(shí)十
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