培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-04 02:56本頁(yè)面
【正文】 、啟發(fā)小朋友主動(dòng)說(shuō)，有條理說(shuō)。有條理地說(shuō)說(shuō)幾幅圖上的小朋友在干什么三、總結(jié)我們要注意正確的讀寫姿勢(shì)，認(rèn)真做眼保健操，還有定期檢查視力。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：習(xí)慣的第2—5頁(yè) 課時(shí)目標(biāo)：通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時(shí)必須要達(dá)到的要求，并能在實(shí)際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。說(shuō)說(shuō)保護(hù)視力要做到哪些。二、看圖說(shuō)話，明確正確的讀書姿勢(shì)的要求。說(shuō)說(shuō)他們的讀書姿勢(shì)是怎樣的。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。、老師巡查，點(diǎn)撥，糾正。說(shuō)說(shuō)讀書姿勢(shì)的要點(diǎn)。讀《讀書姿勢(shì)歌》。三、看圖說(shuō)話，明確正確的寫字姿勢(shì)的要求。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點(diǎn)：寫字姿勢(shì)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。比桿往斜后方傾斜。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正。說(shuō)說(shuō)寫字姿勢(shì)的要點(diǎn)。給姿勢(shì)正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求。（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習(xí)本。說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆@樣做。五、小組互幫互學(xué)：整理自己的書包。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己削鉛筆的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。（2）一鉛筆不能削的過細(xì)或過粗。教師示范削鉛筆的全過程，邊做邊講解要點(diǎn)。學(xué)生討論，鉛筆削好后該怎樣放進(jìn)鉛筆盒。第四篇：《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這部分教材共有5幅圖，其中第1——3頁(yè)的主題是“保持正確的讀寫姿勢(shì)”。教學(xué)目標(biāo)：掌握正確的讀寫姿勢(shì)，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。（指導(dǎo)學(xué)生高興地讀一讀）。（太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。今天這堂課，就是一門非常有趣、非常有用的課——語(yǔ)文課。（學(xué)生自由翻閱）。教師適時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。導(dǎo)入。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼鏡，因而學(xué)習(xí)或做事很不方便，這就是因?yàn)樗麄儚男]有保護(hù)好自己的眼睛。出示第一頁(yè)插圖。）（2）中間的兩位同學(xué)呢？他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔?？（?jīng)過一段時(shí)問的學(xué)習(xí)，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼睛，這樣才能保護(hù)眼睛。）（4）這就告訴我們保護(hù)視力，不僅要有正確的讀寫姿勢(shì)，還要認(rèn)真做眼保健操，并定期檢查視力。（1）怎樣的讀書姿勢(shì)才是正確的呢？請(qǐng)大家看著圖，說(shuō)一說(shuō)。）（2）練一練。（3）比一比。出示“寫字姿勢(shì)”圖。（3
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