培養(yǎng)良好的學習習慣(11)教學設計-在線瀏覽
2024-11-10 01:21本頁面
【正文】 習法。課時時間：2課時第一課時教學內(nèi)容：保持正確的讀寫姿勢。教學進程：一、導入新課小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的學習中我們將要學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。二、看圖說話看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。（1）引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。一、啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么三、總結(jié)我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。第二課時教學內(nèi)容：習慣的第2—5頁 課時目標：通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。說說保護視力要做到哪些。二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。說說他們的讀書姿勢是怎樣的。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。、老師巡查，點撥，糾正。說說讀書姿勢的要點。讀《讀書姿勢歌》。三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。教師引導學生討論的過程中講解要點：寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離為3035厘米。比桿往斜后方傾斜。然后全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。說說寫字姿勢的要點。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。明確愛惜學習用品的要求。（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習本。說說他們?yōu)槭裁匆@樣做。五、小組互幫互學：整理自己的書包。引導學生結(jié)合自己削鉛筆的經(jīng)驗，說說怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。（2）一鉛筆不能削的過細或過粗。教師示范削鉛筆的全過程，邊做邊講解要點。學生討論，鉛筆削好后該怎樣放進鉛筆盒。第三篇：《培養(yǎng)良好的學習習慣》教學設計《培養(yǎng)良好的學習習慣（1）》教學設計教材分析：這部分教材共有5幅圖，其中第1——3頁的主題是“保持正確的讀寫姿勢”。教學目標：掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重要性。教學重難點：掌握正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學時間：3課時 教學過程：第一課時一、談話導入。（指導學生高興地讀一讀）。（太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。今天這堂課，就是一門非常有趣、非常有用的課——語文課。（學生自由翻閱）。教師適時表揚激勵。導入。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼鏡，因而學習或做事很不方便，這就是因為他們從小沒有保護好自己的眼睛。出示第一頁插圖。）（2）中間的兩位同學呢？他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔?？（?jīng)過一段時問的學習，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼睛，這樣才能保護眼睛。）（4）這就告訴我們保護視力，不僅要有正確的讀寫姿勢，還要認真做眼保健操，并定期檢查視力。（1）怎樣的讀書姿勢才是正確的呢？請大家看著圖，說一說。）（2）練一練。（3）比一比。出示“寫字姿勢”圖。（3）看圖，指導正確的握筆姿勢。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸，筆桿往斜后方傾斜。讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。（6）反復訓練。以后的每一天，我們都要讀書寫字，每一天都要跟今天一樣擺好姿勢，只有這樣，才能保護好眼睛，讓它永遠明亮第二課時一、復習鞏固。復習兒歌讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。復習寫字歌：我們學寫字，姿勢很重要，身正肩要平，臂開兩足安，莫忘三個一，看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。二、談話導入。這些學習用品，在以后的每一天里都會陪伴我們，我們應該好好愛惜它們。三、看圖學習。（1）課本、練習本和鉛筆盒分類放好。（3）課本、練習本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹平。保持鉛筆尖尖又尖，用完鉛筆套上筆套，鉛筆擺放整齊有序，教科書要包好封面，寫字之前把手擦凈，寫完作業(yè)把角壓平，各種用品分類擺放。推選表現(xiàn)出色的學生上臺示范，樹立標兵。小小書包四四方，里面東西可不少。寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角，養(yǎng)成習慣很重要。在以后的每一天，我們都要養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣。第三課時一、復習正確的讀書姿勢。練
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