【正文】 握了一些武術(shù)有關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，要從開(kāi)始就給他們建立正確的動(dòng)作技術(shù)。學(xué)生個(gè)性存在差異，身體素質(zhì)也有差別，學(xué)生好動(dòng)，情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象還存在，教師要因材施教，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，學(xué)生虛榮心比較強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，教師要靈活運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，提高學(xué)生成就感，尤其是體育差生，要發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予鼓勵(lì)。（2）探究學(xué)習(xí)法：教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是要注重對(duì)學(xué)生思考能力和發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，通過(guò)此方法的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)其目標(biāo)。四、說(shuō)教法(一)教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。（2）講解時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂： 要緊緊地抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到精講多練。：注要采用鏡面示范、正面示范，利用青少年學(xué)生模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)及愛(ài)表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生‘我很愛(ài)學(xué)’的情感。：貫徹由易到難，由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)原則，運(yùn)用教學(xué)分解法，學(xué)生容易學(xué)會(huì)動(dòng)作。（二）理論依據(jù)：教學(xué)方法的選擇要有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。五、說(shuō)教學(xué)程序（一）教具學(xué)具準(zhǔn)備：一塊同籃球場(chǎng)大小空曠平整得場(chǎng)地1塊，口哨一個(gè)。層層推進(jìn)，最后達(dá)成課的目標(biāo)。提出慢跑中口號(hào)“團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)上游”。徒手操：目的：學(xué)生活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節(jié)，為運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備，避免損傷。第二部分：基本部分（28分）復(fù)習(xí)內(nèi)容（武術(shù)基本腿法、手法的練習(xí)）分組練習(xí)：把學(xué)生分成4組，每組站成縱隊(duì)，由排頭至排尾依次向前做動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，提高練習(xí)的效果。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。新授內(nèi)容：五步拳（18分）示范法：教師做完整示范（正常速度和慢速2分））目的給學(xué)生建立動(dòng)作概貌，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。（5分）目的：使學(xué)生明確動(dòng)作要點(diǎn)。（5分）目的：循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)動(dòng)作。：當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)作學(xué)完時(shí)把第一個(gè)動(dòng)作連起來(lái)練習(xí)2~3遍，依次類推。糾正錯(cuò)誤。（1分）第三部分：結(jié)束部分（5分）集合整隊(duì)老師總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)和課的完成情況（1分）組織學(xué)生放松（3分）內(nèi)容：學(xué)生集合圍成圈，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況自由發(fā)言，同時(shí)雙手拍大小腿。布置課后作業(yè)（30秒）歸還器材，衷心的希望各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家。一、說(shuō)教材(1)新頒布的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面規(guī)定了體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)。（2）剖析教材：武術(shù)基本套路五步拳是整個(gè)武術(shù)套路中最基本的基本功套路、是學(xué)好武術(shù)其他拳種套路的重要基礎(chǔ)，其動(dòng)作由弓步、馬步、歇步、仆步、虛步五個(gè)基本步法組成，通過(guò)本次課學(xué)習(xí)能夠全面發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，促進(jìn)人體速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，使參與者身心直接受益，有利于學(xué)習(xí)效率提高。(3）課時(shí)安排：本教材安排2課時(shí)，第1課時(shí)學(xué)生初步掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)和做法。二、說(shuō)目標(biāo)新頒布的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面規(guī)定了體育教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。因此，在教學(xué)當(dāng)中深入貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，樹(shù)立“以生為本”的教育觀，促進(jìn)學(xué)生智育、德育、美育協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)當(dāng)中師生預(yù)期達(dá)到的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)是教授的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。2技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能夠正確掌握五步拳技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性能力。（2）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法：教師通過(guò)采用體驗(yàn)教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、非指導(dǎo)性教學(xué)的方法，為學(xué)生提供一個(gè)民主、平等、自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使其擁有一個(gè)廣闊的練習(xí)舞臺(tái)，通過(guò)這種教學(xué)方式，一步步達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，所有的教學(xué)內(nèi)容均為教學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。通過(guò)以前教師的講解，學(xué)生已經(jīng)理解合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方法，知道其作用和意圖。本次課學(xué)生主要運(yùn)用以下幾種學(xué)習(xí)方法：（1）小組合作學(xué)習(xí)法：因材施教是保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要條件，把身體素質(zhì)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分到一組，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使其情緒飽滿的參與練習(xí)，不會(huì)因同伴素質(zhì)好，技術(shù)好傷害其自尊心。（3）自主學(xué)習(xí)法：給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間對(duì)學(xué)生自制能力的培養(yǎng)是非常重要的，同時(shí)能夠加強(qiáng)記憶，但需要教師提供必要的幫助。本節(jié)課我主要運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法： ：（1）講解要有明確的目的：通過(guò)對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的講解，目的讓學(xué)生理解正確的概念，更好的掌握動(dòng)作。（3）講解要注意時(shí)機(jī)和效果 ： 在開(kāi)始教學(xué)時(shí)，先簡(jiǎn)單介紹要領(lǐng)和基本動(dòng)作，帶到學(xué)生熟悉時(shí)在具體深入指導(dǎo)。：在教學(xué)當(dāng)中及時(shí)給與學(xué)生正確的反饋信息，更有利于提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量，掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。每當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作時(shí)，就相應(yīng)產(chǎn)生一種成功的情感體驗(yàn)，內(nèi)心得到一種滿足，同時(shí)也增強(qiáng)了一步步完成整個(gè)動(dòng)作的信心。（二）設(shè)計(jì)思路：本次課共分3部分：準(zhǔn)備、基本、結(jié)束。（三）教學(xué)程序第一部分：準(zhǔn)備部分（12分）課堂常規(guī)：（集合，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布上課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生）準(zhǔn)備活動(dòng) 慢跑：圍繞場(chǎng)地慢跑兩圈。目的：提高學(xué)生心理、生理喚醒水平，激發(fā)高尚情感，學(xué)生以飽滿的情緒參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)高尚情操。游戲 目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。指派學(xué)習(xí)小骨干，監(jiān)督指導(dǎo)。教師巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。集合總結(jié)點(diǎn)評(píng) 目的：學(xué)生對(duì)動(dòng)作掌握水平有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教師給予的反饋信息更好的指導(dǎo)今后的練習(xí)。講解法；教師邊示范邊講解。領(lǐng)做法：教師先慢速領(lǐng)做，再中速領(lǐng)做，當(dāng)學(xué)生基本熟練動(dòng)作后則采用常速領(lǐng)做。：對(duì)于動(dòng)作連接的關(guān)鍵處可用語(yǔ)言提示。（5分）目的：此方法利于學(xué)生掌握動(dòng)作間的銜接，使學(xué)生建立起完整的動(dòng)作概念。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考問(wèn)題的能力，減輕肌肉疲勞。篇四：五步拳說(shuō)課稿《五步拳》說(shuō)課稿學(xué)科：小學(xué)體育姓名：考號(hào)：五步拳說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師 上午好！我今天說(shuō)課的題目是《 五步拳 》一此套拳法中拳、掌、勾為基本手型，馬步、弓步、歇步、仆步、虛步為基本步法，可以全面的鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)，使身心協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)生分析：本次授課的班級(jí)為四年級(jí)（1）班，全班40人，其中男生20人，女生20人。三技能目標(biāo)：70%的學(xué)生可以獨(dú)立完整的打出五步拳整套動(dòng)作。四難點(diǎn)：動(dòng)作熟悉，連貫，線路清晰，力度把握恰到好處。教法與學(xué)法：教師通過(guò)對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行講解示范，讓學(xué)生聽(tīng)清楚，看明白。進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)，老師要求學(xué)生對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行定位，便于老師及時(shí)糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，學(xué)生也可以通過(guò)練習(xí)熟悉每個(gè)動(dòng)作。六七教學(xué)效果預(yù)計(jì)：心率120至140次每分鐘，屬于正常范圍，達(dá)到了鍛煉身體的效果。一、教學(xué)指導(dǎo)思想：本課遵循以學(xué)生為主，健康第一、快樂(lè)體育的體育教學(xué)思路，在教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的互動(dòng)作用下，營(yíng)造良好學(xué)練環(huán)境，使學(xué)生身心愉快、氣氛和諧、成功愉悅。二、教材分析：武術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也是深受中小學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，五步