人教版八年級語文上冊教案_6阿長與山海經(jīng)3教案-在線瀏覽
2024-11-03 23:51本頁面
【正文】 是一個熱望一生平安的勞動婦女，質(zhì)樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。教讀這篇文章，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情，領(lǐng)會阿長性格中的純真美。，了解阿長這個人物形象及作者的感情。、描寫等表達(dá)方式，體會描寫的作用和方法。【重點難點】學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳寫與略寫相結(jié)合的寫法。【教具準(zhǔn)備】錄音機(jī)、配樂磁帶、小黑板【課時安排】2課時【設(shè)計理念與建議提綱】在這篇回憶性散文里，魯迅追憶了兒時的保姆阿長，抒發(fā)了真摯的懷念之情。教讀課文可運用復(fù)述法，先讓學(xué)生自讀課文初步理解課文內(nèi)容，內(nèi)容上不懂的地方閱讀資料、小組討論或教師點撥解決。第一步運用討論探究法。第一課時引導(dǎo)學(xué)生理清寫作思路，把握課文內(nèi)容?！渡胶＝?jīng)》是我國古代的地理著作，書中保留了一些流傳廣泛的神話傳說，如精衛(wèi)填海、夸父逐日、大禹治水等。(板書文題、作者)二、回顧復(fù)習(xí)魯迅及《朝花夕拾》的有關(guān)知識（參閱《三點一測》）強調(diào)：主要作品集及初一學(xué)過的課文、出處學(xué)生自讀《三點一測》，了解《山海經(jīng)》三、整體把握，理清思路1．學(xué)生自讀課文，可就詞語含義、段落大意、內(nèi)容質(zhì)疑、分析評價等內(nèi)容圈點批注。（參見《三點一測》）1．注音：（出示小黑板）驚駭詰問懼憚憎惡瘡疤惡：憎惡惡心惡毒模：模樣模范2．聽寫并釋詞：面如土色深不可測懼憚詰問驚駭渴慕學(xué)生分組討論自己在閱讀中遇到的疑難詞句師生共同探究疑難詞句，小組無法解決的，提交全班討論、交流。2．速讀課文，參閱《三點一測》66頁，初步理解課文。學(xué)生思考后，在全班交流。（參閱課后練習(xí)一答案）四、課堂小結(jié)從整體說來，本文詼諧而富有情趣．但又不失深沉莊重?？墒?，當(dāng)長媽媽為“我”買回《山海經(jīng)》后，作者的感情變得深沉莊重，深切懷念之情流露于字里行間，這種色彩的變化，使得作者對長媽媽的感情表達(dá)得更加真實感人。六、檢測題設(shè)計抄寫并記會本課的生字詞，按小組檢查驗收。一、朗讀課文1～17語段，重溫長媽媽這個藝術(shù)形象1．播放伴讀音樂，學(xué)生分組朗讀1～17語段回顧思考：文中這些關(guān)于長媽媽的故事表現(xiàn)了她什么樣的性格特征?學(xué)生回答后，教師出示板書提綱，明確。學(xué)生自主思考，與小組交流，小組長代表本組發(fā)言，全班交流。(1)買《山海經(jīng)》一事的起因是什么?(用一句話概括)⑵⑶⑷題見課后練習(xí)第三題(5)“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。第(1)問：“我”渴慕著繪圖《山海經(jīng)》了?！钡?5)問：這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時給了“我”非常大的震驚，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。思考：結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?明確：抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念之情。板書：為“我”買回《山海經(jīng)》——真誠熱情樂于助人深切懷念4．請學(xué)生說說長媽媽是怎樣的一個人?指名學(xué)生歸結(jié)，教師明確（參閱課后練習(xí)一答案）5．學(xué)生批注文中描寫阿長的語句，并分析這些描寫有什么特色?教師提示有關(guān)描寫的知識，讓學(xué)生找出文中出色的描寫，師生共同揣摩。她饒舌多事、不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)，但為人誠懇、熱情，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德，這些都是令作者心靈震憾的原因，文中表達(dá)了作者的深切懷念之情。加強誦讀，在誦讀中力口深體會。2．以《阿長買{山海經(jīng)}為題，寫一篇300字的想像短文。4．以《我熟悉的一個人》為題，寫一篇文章，不少于500字。(2)最討厭的是常喜歡“切切察察”．向人們低聲絮說著什么事。(4)一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。她不開口。教學(xué)重點教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的朗讀加深對課文內(nèi)容的理解，分析課文詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c【教學(xué)難點】文章圍繞阿長寫了哪些事，重點寫了什么，從這些事中可以看出阿長什么樣的性格特征。悟，從而產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果。明確：綜觀全文，作者顯示“不大佩服”，后來“發(fā)生新的敬意”，到最后發(fā)出深沉的祝福。五、總結(jié)全文。她饒舌多事、不拘小節(jié)、有許多繁文縟節(jié)，但為人誠懇熱情、樂于助人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。通過本文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)會運用欲揚先抑和詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?，不斷提【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，還記得《從百草園到三味書屋》中那個神秘莫測的美女蛇的故事嗎？它給百草園蒙上了一層神秘的面紗。長媽媽是作者兒時的保姆，長媽媽知道許多事情，懂得許多道理，可以說，她是民間文化的載體，對于魯迅來說，她可是一個有影響力的人物。二、檢查預(yù)習(xí)憎惡 倘使 絮說 辟頭 淡薄三、齊讀課文，思考問題 ①文章寫了阿長的哪些事情？重點寫了哪件事情？依課文記敘順序列出。①常喜歡切切察察 ②限制我的行動 ③睡覺擺“大”字 ④懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)（吃福橘）⑤講長毛攻城時護(hù)城 ⑥謀害我的隱鼠 ⑦為我買《山海經(jīng)》 其中給我買來《山海經(jīng)》一事是重點。第二部分：（3—18）作者介紹
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