【正文】 的顏色；②聞水的氣味；③把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。形成對創(chuàng)建生態(tài)縣的正確看法。教學(xué)過程：一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里。（花園、空氣、噪音。讓幾個小組說說設(shè)想。觀看資料。《生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃》嘉善生態(tài)縣啟動建設(shè)年嘉善生態(tài)縣啟動建設(shè)的兩個主要階段是什么？四大保證措施是什么？四、生態(tài)縣建設(shè)的重要意義。五大生態(tài)建設(shè)工程六、談?wù)勀銓ι鷳B(tài)縣建設(shè)的看法。七、課后實踐：出一期環(huán)保黑板報。結(jié)合綜合實踐課進(jìn)行一次對家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？學(xué)生舉例說明。這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1）四人小組討論。三、了解土地污染的主要原因。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？對我們?nèi)祟愑心切┪：δ?？我們?yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？學(xué)生各自討論。你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴?？五、小結(jié)。六、實踐活動。組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。知道噪聲對人類有哪些危害。教學(xué)重難點：噪聲產(chǎn)生的原因。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。揭題——噪聲與人類健康。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。工業(yè)噪聲主要來自機器和高速設(shè)備。（5）生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所（如電影院、劇院、體育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個“惡魔”，使我們的家園更安寧！作業(yè)。第11節(jié)只有一個地球教學(xué)目的：1深入理解課文內(nèi)容，提高環(huán)保意識，增強環(huán)保責(zé)任感。3有感情的朗讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言激趣：在課前1分鐘問答時，同學(xué)們一連串說出了20多位世界名人，雖然我們與他們來自不同的國家，有著不同的膚色，說著不同的語言，而且生活的年代也不同，但是有一點我們是共同的，那就是我們擁有一個共同的家園——“地球”，而且我們這樣的家“只有一個。作者：“地球這位人類的母親，這個生命的搖籃時那樣美麗壯觀，和藹可親。為什么說地球太可愛了，又為什么說它太容易破碎了？課文是怎樣說明地球的可愛及其太容易破碎了的呢？三、自主學(xué)習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)，參與指導(dǎo)。那么現(xiàn)在同學(xué)們就在小組內(nèi)選擇感興趣的問題和學(xué)習(xí)方法，共同研究，來解決這些問題，好不好？生：展開組內(nèi)探究、學(xué)習(xí)，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講，體會一下。五、延伸課外，感悟：實踐：同學(xué)們喜歡（實話實說）節(jié)目嗎？好現(xiàn)在我就現(xiàn)場插播實話實說節(jié)目，我就是主持人崔永元派來的。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。二、活動準(zhǔn)備：，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。三、課前準(zhǔn)備：，照片、文字材料（粘貼好）?；顒舆^程：：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說的嗎？”“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？” ：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。教師評價。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？” 第三篇：小學(xué)一年級環(huán)境教育教案小學(xué)一年級環(huán)境教育教案執(zhí)教：徐明榮第一課：大自然真美麗教學(xué)目標(biāo)：受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。懂得熱愛大自然，和大自然和諧相處。用自己喜歡的方法感受大自然的美。教學(xué)過程：體驗大自然出現(xiàn)大自然三字，認(rèn)讀大自然三字。人生活在什么地方？（體會人生活在大自然中，大自然給人們提供了生活的環(huán)境和必需的物質(zhì)財富。（大自然的每一個地方都很美麗，大自然的一年四季都很美麗）（2）看圖走進(jìn)大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大樹，看看小鳥，和小鳥說說話，捧捧小河的水（3）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護(hù)小鳥，愛護(hù)小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（4）你會用什么方法去熱愛大自然？進(jìn)入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的 環(huán)境。加深保護(hù)花草樹木的意識。（—）、（二）?；顒舆^程：一、觀看課件（—）情景：天空一邊烏云，一顆光禿禿的大樹，有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。①你們看到了什么？ ②小鳥哭了，為什么？ ③大樹為什么沒有樹葉？學(xué)生討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。①師生共同探討樹的用途：從根—莖，從莖—葉，從凈化大氣—防治沙塵暴。（一）啟發(fā)學(xué)生想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們應(yīng)該怎么辦？ 小結(jié)：教育學(xué)生要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個新家。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說：“小朋友們，你們做得好！”樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。第三課：我與綠蔭交朋友一、活動目的：讓同學(xué)們知道樹木作為環(huán)境資源的作用，知道綠化的意義。二、活動條件：事先請學(xué)生了解樹木的作用準(zhǔn)備小品《大樹公公的功勞》請每位學(xué)生了解一種花草樹木栽培知識三、活動過程 談話導(dǎo)入大家知道3月12日是什么節(jié)？（植樹節(jié)）那么，你知道為什么要制定植樹節(jié)嗎？（學(xué)生各抒己見，小結(jié)因為我國綠化的面積很少）明理導(dǎo)行樹木不僅是一種生產(chǎn)資源，更是一種環(huán)境資源，樹木美化環(huán)境的作用有哪些？（1）通過光合作用，（2）可以吸收二氧化碳，（3）釋放出氧氣；（4）空氣中的塵埃、有毒氣體能被樹木吸附；（5）教室旁種一些高大的樹可以減弱噪聲；（6）樹木可以保持水土、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙等。(2)為了讓長江水重新變清，應(yīng)該怎么辦呢？（在長江沿岸植樹造林）創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為(1)引出小品：樹木是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不去保護(hù)，反而去砍破它，你將會受到怎樣的懲罰呢？(2)情景演示：《大樹公公的功勞》。優(yōu)美的音樂響氣，“家園的主人”在美麗的家園翩翩起舞，“大樹公公”在旁邊默默守候著，微笑著注視“家園的主人”?！坝卸練怏w”：人類制造出我們，我們要讓人類得各種各樣得疾病。“家園的主人”和“大樹公公”、“小樹弟弟”一起在美麗的家園跳舞，再也不分開了。第四課：節(jié)約用水 從我做起設(shè)計意圖：水是人類賴以生存的生命線。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。教學(xué)準(zhǔn)備：一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)生通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：多媒體宣傳片：地球的“渴”望。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入活動提問：同學(xué)們，誰能說說水有哪些用途呢？提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？二、觀看多媒體宣傳片，請學(xué)生說說都看見了什么？ 指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，；三、激發(fā)學(xué)生的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起；指導(dǎo)語：同學(xué)們覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不；四、請學(xué)生把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿；②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水；③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子；④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭；⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的；指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??）三、激發(fā)學(xué)生的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。① 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。③ 用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。⑤ 下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到學(xué)校、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。第五課：可怕的白色污染教學(xué)目標(biāo)：通過數(shù)據(jù)的收集、整理過程，進(jìn)一步鞏固統(tǒng)計知識。在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中，感受白色污染的嚴(yán)重性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。樹立環(huán)保意識。收集數(shù)據(jù)：自己家庭中一天要用掉幾個塑料袋？ 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，我們先看一組照片，你知道照片上的地方是哪兒嗎？（課件出示：高唐北湖—聊城明珠夜景—聊城的水和橋—冠縣馬頰河的一角—冠縣金冠廣場）。二、信息交流，認(rèn)識危害師：課前，同學(xué)們已經(jīng)查找了一些有關(guān)白色污染方面的資料，哪些東西會形成白色污染呢？生交流：各種廢棄的塑料袋，一次性泡沫餐盒、塑料杯、瓶、農(nóng)用塑料大棚、地膜等，因為大多數(shù)是白色的，所以稱之為白色污染。②市場上用的紅、黑、黃等顏色的塑料袋，大多數(shù)是廢舊塑料的再利用，是小家庭作坊生產(chǎn)的，盛食物會使其受到污染，變質(zhì)。④若牲畜吃了塑料膜，會引起消化道疾病，甚至死亡，東北某公園有一種稀有動物麋鹿因誤食游人亂扔的塑料袋死亡，解剖時，體內(nèi)塑料重4千克。⑥還影響我們的環(huán)境美感?！睅煟嚎磥?，塑料用品在方便我們生活的同時，也給我們的生活帶來了巨大危害，應(yīng)該引起我們大家的共同關(guān)注！三、數(shù)據(jù)說明，引發(fā)思考 師：昨天，同學(xué)們還對自己家中一天共用掉幾個塑料袋作了調(diào)查誰能把你調(diào)查的結(jié)果告訴大家？你是怎么得到這個數(shù)據(jù)的？下面，請大家把調(diào)查的結(jié)果匯報給小級長，然后小組合作，整理成統(tǒng)計表（或統(tǒng)計圖）（小組活動）師：（展示個別小組的統(tǒng)計表圖）在小組內(nèi)互相交流一下，根據(jù)本小組制作完成的統(tǒng)計圖（表）你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？你還能提出什么問題？（生交流，然后集體交流）師：思考，要想求我們班平均每個家庭每天要用掉幾個塑料袋應(yīng)該怎么辦？ 請小組長匯報本小組人數(shù)和一共用掉塑料袋個數(shù)，（課件出示表格，隨機填表，填完后，學(xué)生動筆計算：得數(shù)用四舍五入法取整數(shù)）繼續(xù)算：按平均每個家庭每人用掉（）個計算，我們學(xué)校有學(xué)生（）人，假如每人代表一個家庭，每天一共要用掉多少個塑料袋？一個月用掉多少？一年呢？（學(xué)生獨立計算后，根據(jù)回答，板書）師：今天，老師也帶來了一個塑料袋，估計一下，如果把它鋪開面積有多大？如果按一個塑料袋鋪開（）平方分米即（）平方米計算，我們學(xué)校的師生家庭1年用掉的塑料袋鋪開，面積有多大？（學(xué)生計算，板書）這個數(shù)據(jù)有多大，同學(xué)們可以想象一下再作一比較：我們學(xué)校大會議室面積約（）平方米，相當(dāng)于會鋪滿多少個這樣會議室？ 我們學(xué)校占地約（）平方米，相當(dāng)于我們學(xué)校面積的多少倍？師：同學(xué)們，我們所計算的，僅僅是我們一所學(xué)校的師生家庭一年用掉的塑料袋數(shù)量，如果擴大到全縣（）萬人口，這個數(shù)據(jù)將有多大？如果擴大到全市、全省，乃至全國的家庭，這個數(shù)據(jù)又會有多大？如果再統(tǒng)計那些一次性的泡沫餐盒、水杯，大棚、地膜呢？真是不算不知道，如此驚人的一個數(shù)據(jù)！同學(xué)們可以想象：如果我們繼續(xù)亂丟塑料袋而又采取任何措施的話，若干年后，我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球，將會變成什么樣子呢？（生：沒有綠色，沒有生機，白茫茫的??）師：那時候，不但地球上的許多動植物面臨絕境，我們?nèi)祟惖纳徒】狄矔艿酵{！后果真是不堪設(shè)想，太可怕了（板書“可怕”）四、聯(lián)系實際，提出建議師：面對如此現(xiàn)狀，你有什么要說嗎？ 請在小組內(nèi)討論，怎樣才能減少白色污染？你有什么建議？ 生：我告訴媽媽買菜或買東西用菜藍(lán)子或布兜。生：我想和幾個好朋友到社會撿拾廢棄的塑料袋??師總結(jié)：大家的想法都很好！為了減少白色污染，國家已開始制定一系列措施：比如①2002年鐵道部就率先決定在鐵路全線停止使用一次性泡沫餐盒。③我在網(wǎng)上還查到：北京麥德龍超市率先實施購物用的塑料袋收費：，這樣就大大減少了塑料袋的使用數(shù)量。列舉生活中聽到的樂音和噪音，并談?wù)劯惺?。指?dǎo)實際行動，鼓勵學(xué)生不要成為噪音的制造者，而應(yīng)該成為一個優(yōu)美的、和諧的小音符。難點：到大自然中錄音，并作記錄。在錄音的同時用筆、紙記下所錄聲音是誰發(fā)出的，錄音的時間地點。教師播放一段優(yōu)美的有關(guān)于自然界美妙聲音的音樂，學(xué)生傾聽。（二）聽聲音我們就一起到操場上去聽一聽，那兒可以聽到什么聲音。閉上眼睛，傾聽各種聲音，并用心數(shù)一數(shù)：聽到了多少種聲音。）