【正文】 戲里，老師喊一個(gè)小朋友上來(lái)和 老師一起玩游戲，其他小朋友一定要認(rèn)真看，認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么玩哦!(規(guī)則：棒子贏老虎，老虎贏雞，雞贏蟲，蟲贏棒子)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么玩呢 ?目的是讓學(xué)生自己觀察，兩個(gè)人一組玩這個(gè)游戲，記得要有禮貌呀!(課前安排好搭檔，要求使用禮貌用語(yǔ)。板書設(shè)計(jì)：有趣的游戲老鷹抓小雞、丟手絹、貼鼻子執(zhí)教者：楊洋第三篇：一年級(jí)口語(yǔ)交際教案1我會(huì)變習(xí)作目標(biāo)：1．通過(guò)給基本圖形添幾筆，使圖形變成各種事物，在充分激發(fā)學(xué)生的興趣的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生思維的發(fā)散性，大家動(dòng)手畫一畫。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)散思維，開闊想象，并清晰地表達(dá)出來(lái)。指導(dǎo)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引出模式。要求：把話說(shuō)完整。自己讀讀看，想想和你們剛才說(shuō)的有什么區(qū)別？誰(shuí)說(shuō)的好？好在哪兒？（寫的具體，寫出了作用，加以了適當(dāng)?shù)南胂?。?tīng)到小朋友的夸獎(jiǎng)，圓可高興了，又變啊變啊，（師畫出花瓣和葉子）看，這次變成了什么？我知道你們都會(huì)說(shuō)，但這次要求可比上次高了，學(xué)著圓，像它那樣介紹，說(shuō)具體，加以適當(dāng)?shù)南胂?。圓夸你們有了進(jìn)步呢，和你們比賽了，看，他怎么說(shuō)的？出示小黑板一段優(yōu)美的自述，指名讀。我相信我們小朋友在下面的活動(dòng)中肯定會(huì)表現(xiàn)的比圓棒，有信心嗎？三、發(fā)揮想象，學(xué)會(huì)介紹。你可以從中任選一幅，想象一下，給它添幾筆，可以變成什么？要求：小組長(zhǎng)要充分發(fā)揮作用，要有組織，一個(gè)小朋友在訴說(shuō)時(shí)，其余同學(xué)要仔細(xì)，等他說(shuō)完了再加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。對(duì)于他說(shuō)的，你有什么補(bǔ)充嗎？那你結(jié)合他剛才的建議，把你的設(shè)想再說(shuō)的具體一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)。]四、動(dòng)手試試，學(xué)會(huì)介紹。除了會(huì)說(shuō)我是誰(shuí)？變成了什么？還要會(huì)說(shuō)變得怎么樣？誰(shuí)愿意上來(lái)介紹以下自己的作品？ 其他學(xué)生幫著修改，提出你的建議。五、總結(jié)。其實(shí)，只要我們小朋友多動(dòng)腦筋，善動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來(lái)越有趣！我會(huì)變我是一個(gè)圓。我很可愛(ài)，眼睛圓圓的、亮亮的，渾身毛絨絨的。我們腳下有一塊肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，就像醫(yī)生的聽(tīng)診器一樣，再輕的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，小老鼠們都不敢在我面前出現(xiàn)。通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。將文中文文和樂(lè)樂(lè)的對(duì)話和活動(dòng)要求融進(jìn)課件。）師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？揭題讀題:我喜歡的電視節(jié)目二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際過(guò)渡:電視里的節(jié)目可豐富了,你愿意把你喜歡的節(jié)目告訴大家,讓我們一起分享你的快樂(lè)嗎?課件情境圖和活動(dòng)要求:你平時(shí)都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流?！钡木涫秸f(shuō)自己看過(guò)的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。利用課件，示范采訪師：電視臺(tái)的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來(lái)采訪了！（課件播放記者采訪文文和樂(lè)樂(lè)的情景。師：電視臺(tái)的小記者也來(lái)我們教室采訪了!(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時(shí)提醒聽(tīng)者態(tài)度認(rèn)真,神情專注,給對(duì)方予鼓勵(lì)?！钡木涫交卮饐?wèn)題。三、小組討論,合作交流過(guò)渡：這么多精彩的節(jié)目，樂(lè)樂(lè)可喜歡啦！播放課件，學(xué)生觀察：你覺(jué)得樂(lè)樂(lè)這么做好嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？（課件顯示一個(gè)孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都不愿離開電視的情景。四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長(zhǎng)時(shí)間合適?自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。四、課堂總結(jié)，拓展延伸。這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來(lái)和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂(lè)樂(lè)的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。把《我喜歡的電視節(jié)目》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語(yǔ)交際能力?！稏|方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。我覺(jué)得龍娃和鳳娃即堅(jiān)強(qiáng)勇敢又聰明善良，他們是了不起的英雄。王薇3我會(huì)拼圖習(xí)作目標(biāo)：，拼組圖形。2．通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂(lè)于交際的情感。說(shuō)說(shuō)自己拼成了什么，是怎樣拼成的。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)指導(dǎo)過(guò)程:一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)一份禮物，想看看嗎？（想！教師出示準(zhǔn)備好的圓形和半圓形紙片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些紙片的形狀和顏色。不信，請(qǐng)看這幅圖。①圖上有什么？②小朋友在干什么？③圖上的三個(gè)小動(dòng)物是用什么拼成的？：圖上的小動(dòng)物是怎樣拼成的？教師要引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序回答問(wèn)題。也可以按拼貼時(shí)的先后順序說(shuō)。：剛才，同學(xué)們通過(guò)看圖和交流，了解了圖上的小朋友用圓紙片拼成了什么，還知道了他是怎樣拼成的。那么，這些小紙片還能拼出哪些圖形呢？咱們分組拼一拼，好嗎？三、分組拼圖，小組交流。教師可在如何分工合作方面予以提示。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，允許他們用彩筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾或加工，拼出一個(gè)充滿童心的奇妙世界。學(xué)生經(jīng)歷了拼圖過(guò)程后，教師要引導(dǎo)他們?cè)诒窘M內(nèi)動(dòng)口說(shuō)圖，可以說(shuō)拼圖過(guò)程，也可以說(shuō)拼成后的樣子。，代表介紹本組作品。每個(gè)小組在聽(tīng)取意見(jiàn)后可以對(duì)圖進(jìn)行修改，或?qū)Πl(fā)言進(jìn)行調(diào)整。教師相機(jī)規(guī)范學(xué)生口頭語(yǔ)言，并注意培養(yǎng)良好的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。2拓展思路，鼓勵(lì)創(chuàng)新。請(qǐng)你們回家后再拼一拼，把自己最滿意的拼圖拿到班里來(lái)展示，并告訴同學(xué)們你是怎樣拼成的，好不好？我會(huì)拼圖星期六，我準(zhǔn)備了白紙、剪刀、膠水、水彩筆，就開始做拼圖了。粉紅色的大圓變成了小兔的臉，紫色的小圓成了小兔的眼睛，紅色小月牙讓小兔笑起來(lái)了，兩個(gè)半圓就成了兔子的小耳朵，剩下的兩個(gè)小半圓作成了可愛(ài)的耳洞。王薇4我愛(ài)吃的蔬菜習(xí)作目標(biāo)：激發(fā)與人交際的興趣，能大膽表達(dá)自己的交流意圖。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：能用幾句通順的話把自己喜歡的蔬菜介紹給大家，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。作前準(zhǔn)備：老師：本課放大的彩圖或課件，收集有關(guān)蔬菜的圖片和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的知識(shí),幾顆小五星。指導(dǎo)過(guò)程：一、動(dòng)畫引入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫嗎？ 生：喜歡。師：動(dòng)畫展示。老師引領(lǐng)，向同學(xué)們介紹自己喜歡吃的蔬菜以及愛(ài)吃的原因。它營(yíng)養(yǎng)豐富，俗稱地下蘋果，而且，它還不會(huì)含有農(nóng)藥，是讓人放心的綠色蔬菜?！薄拔骷t柿好吃又好看，它既能生吃，也可燒湯，炒蛋，吃法多著呢！”在生活中，你最喜歡吃哪些蔬菜，把你準(zhǔn)備的蔬菜或頭飾（圖片）拿出來(lái)，先向同桌介紹這些蔬菜。在4人小組內(nèi)交流。聽(tīng)話的同學(xué)要做到專注，有禮貌。師：第一條謎語(yǔ)是“架上爬藤結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來(lái)鮮又脆，炒熟做菜味道佳?！?生：是西紅柿。還有一則更短的謎語(yǔ)，猜猜看。（謎底：辣椒）四、創(chuàng)設(shè)“蔬菜集市”，引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流。）一些人扮賣菜者，賣菜者從蔬菜的樣子、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等選自己最喜歡的方面模仿市場(chǎng)上賣菜的編句子吆喝，夸自己的蔬菜好。老師扮演市場(chǎng)調(diào)查員，采訪買菜者，問(wèn)買菜者今天準(zhǔn)備買些什么菜？喜歡吃什么蔬菜，為什么？采訪賣菜者，說(shuō)說(shuō)你今天的菜好不好賣，人們喜歡買些什么菜？要求被采訪的同學(xué)回答時(shí)注意態(tài)度大方，聲音響亮，姿勢(shì)自然，語(yǔ)句通暢，能正確地表達(dá)自己的想法。我們身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，除了需要維生素外，還需要蛋白質(zhì)、脂肪、水、礦物質(zhì)、糖、鹽這幾大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而這幾大類物質(zhì)缺一不可，少了誰(shuí)，人就會(huì)生病。六、師生交流自己收集到的其他蔬菜方面的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：我愛(ài)吃的蔬菜愛(ài)吃的蔬菜：花菜、南瓜、土豆?? 愛(ài)吃的原因：樣子、味道、營(yíng)養(yǎng)??我最愛(ài)吃的蔬菜每年春夏之交，黃瓜藤上開滿了密密麻麻的小黃花，上面掛著幾根小黃瓜，只有我的指頭那么大，毛茸茸的。它彎彎的，像一個(gè)月牙形。黃瓜的表面凹凸不平，鼓起一個(gè)個(gè)小包，那是黃瓜的刺，不過(guò)不扎手。黃皮瓜又白又胖，只有春天才能吃到?？粗且粭l條黃瓜，我嘴就饞，摘一條去洗，才發(fā)現(xiàn)上面還有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黃瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清涼極了，越吃越愛(ài)吃。激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，樂(lè)于發(fā)表自己的看法。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際。指導(dǎo)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)交際1．同學(xué)們教師知道你們非常喜歡玩具，玩具是你們的好朋友，王老師也帶來(lái)了玩具朋友，想認(rèn)識(shí)王老師的玩具朋友嗎？請(qǐng)同學(xué)們看，這是什么玩具？想玩一下嗎？ 2．小結(jié)：從同學(xué)們的神情和話語(yǔ)中，老師感覺(jué)到小朋友們真的十分喜歡玩具。誰(shuí)還想告訴大家你玩過(guò)什么玩具？大家都想說(shuō)，那我們就開火車說(shuō)，比一比，誰(shuí)能按這兩個(gè)要求說(shuō)得好？（二）交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰(shuí)？為什么喜歡？1．小朋友們，你們玩過(guò)這么多的玩具，老師可真想知道，你最喜歡的玩具是誰(shuí)？請(qǐng)你用“最喜歡”的語(yǔ)氣說(shuō)，讓大家感受到你真的很喜歡。同學(xué)們可以從玩具的樣子、材料、玩法、作用等等的其中一個(gè)或兩個(gè)方面去說(shuō)原因。（三）交際三：給玩具配音1．同學(xué)們，你們有看過(guò)《玩具總動(dòng)員》這部電影吧？電影里面的玩具給你最大的感受是什么？（里面的動(dòng)物像人一樣會(huì)思考，會(huì)活動(dòng)）下面就請(qǐng)同學(xué)們給你的玩具配音，讓你的玩具動(dòng)起來(lái)作自我介紹。3．學(xué)生自由準(zhǔn)備4．同桌互說(shuō)，說(shuō)后自薦或推薦同學(xué)說(shuō)5．評(píng)價(jià) ：看看能不能聽(tīng)出這個(gè)玩具與眾不同的地方，看誰(shuí)能聽(tīng)完后主動(dòng)說(shuō)說(shuō)你的感受。玩具是你們很好的朋友，玩具給你們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。）2．請(qǐng)同學(xué)們?cè)谳p快的音樂(lè)下分享玩具吧！3．誰(shuí)愿意把剛才與小伙伴分享玩具的過(guò)程再玩一遍？其他小朋友當(dāng)小評(píng)委，看看能不能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，或給別人提出更好的建議。玩具能給我們帶來(lái)那么多的快樂(lè)，相信同學(xué)們肯定很愛(ài)逛玩具店了。怎么樣，看得眼花繚亂吧！“豆豆玩具店”現(xiàn)在急需招聘一些玩具推銷員，同學(xué)們?cè)敢鈶?yīng)聘嗎？請(qǐng)同學(xué)以四人小組為單位，選一名同學(xué)當(dāng)推銷員，其它同學(xué)當(dāng)顧客，進(jìn)行玩具買賣。顧客可以扮演不同身份的人。三、小結(jié)交流，延伸交際同學(xué)們，在這一節(jié)口語(yǔ)交際課上，咱們說(shuō)玩具、玩玩具，買賣玩具，上得開心嗎？希望同學(xué)們回家后按課上學(xué)到的交往要求將你的玩具介紹給鄰居小伙伴。我有兩個(gè)福娃，這兩個(gè)福娃是我和爸爸媽媽去北京買的。迎迎長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，兩個(gè)圓圓的耳朵，一雙大大的眼睛，真可愛(ài)！我的另一個(gè)福娃歡歡也很可愛(ài)，它是火炬變的，頭上全是火，全身都是紅色的，只有肚子是白色的，很可愛(ài)。我真喜歡這兩個(gè)可愛(ài)的福娃！王薇6小白兔習(xí)作目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，有條理地介紹小動(dòng)物。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際。注意口語(yǔ)簡(jiǎn)潔、清楚，能正確表達(dá)自己的意思。？為什么呢？（小白兔、小貓、小狗、小烏龜）（配上生動(dòng)的音樂(lè)和動(dòng)物的叫聲）。……取個(gè)名字吧……（你說(shuō)的這么好，和它握握手吧）看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說(shuō)說(shuō)你最喜歡它的什么呢？（紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛），就要用生動(dòng)的文字來(lái)描述。（教師板書：仔細(xì)觀察 抓住特征；想像生動(dòng)），還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長(zhǎng)著兩只靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充）（嘴巴：親一下，什么味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲），會(huì)告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢？（按一定順序）。一定餓了吧，誰(shuí)來(lái)喂它們？ （小白兔吃胡蘿卜），在下面先說(shuō)說(shuō)看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的？ ：你就是一只小兔子。）。小兔白白特別可愛(ài)，它張著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵里面還透露著粉紅，它的眼睛又圓又大，跟兩顆珍貴的紅寶石一樣，一個(gè)小小的嘴巴，吃起東西特別可愛(ài)。小兔白白吃起東西就更可愛(ài)啦！它先用嘴把菜葉叼起來(lái)，從白菜邊上開口，不吃里面的莖，如果他吃飽了，你在喂它，它就會(huì)用嘴頂你，那勁可大啦！小兔白白真是一個(gè)可愛(ài)小精靈！王薇7父母的愛(ài)習(xí)作目標(biāo)：1．讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛(ài)母愛(ài),建議父母改進(jìn)教育方法。3．樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：能用幾句通順的話說(shuō)出父母關(guān)心自己的事例，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。習(xí)作準(zhǔn)備： 1．多媒體課件。3．對(duì)本班學(xué)生父母的教育情況有大致的了解，事先采訪一個(gè)對(duì)孩子教育以鼓勵(lì)獨(dú)立、幫助指導(dǎo)為主的父（母）。同學(xué)們，通過(guò)這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解到很多感人的故事，也許大家對(duì)父母之愛(ài)，有了更深更全面的了解和感受。（板書課題）二、回憶事例，多向交際互動(dòng)師：接下去，就請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品、照片，以“我父親（母親）的愛(ài)是（慈祥的、嚴(yán)格的、寬容的、感人的、無(wú)微不至的??）”為主題，自由交流你們的感受，注意在交流中把事情最感人的細(xì)節(jié)回憶清楚，并注意控制自己的交流時(shí)間。代表們輪流上臺(tái)講述自己的故事。三、談?wù)劺Щ?