夜色教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)-在線瀏覽
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 小節(jié)描寫了這幅圖？（第1小節(jié)寫了怕黑）：圖上有誰？他們在干什么？后來，小朋友還怕黑嗎？哪個(gè)小節(jié)寫了這幅圖？（第2小節(jié)寫了怕黑）過渡語：你們理解得真好。（課件出示問題：這個(gè)小朋友從前是怎樣怕黑的？你是從課文中哪句話體會(huì)到的？請用“____”畫出“我”怕黑的語句，讀一讀。（1）學(xué)生輕聲地讀課文第1小節(jié)。（指名回答）（3）根據(jù)學(xué)生反饋，課件出示有關(guān)語句：“天一黑就不敢往外瞧。（師指導(dǎo)讀，讀時(shí)讀出害怕的語氣，要讀得輕——慢一些。(6)師問：媽媽見“我”如此膽小，是怎樣幫助“我”的？（指名回答。齊讀，要體現(xiàn)出媽媽不只講了一次）（8）“我”聽了媽媽講的故事，是不是就變勇敢了呢？ 從哪句話體現(xiàn)出來？（不是，讓學(xué)生練習(xí)朗讀第2句師指導(dǎo)讀，要害怕的感覺。（10）認(rèn)識“……” 想象怕黑的“我”可能想到了什么？（指名回答。（同學(xué)們都能找到膽小的感覺去朗讀，如果在注意停頓和重音，一定可以讀得更好。過渡語：經(jīng)過了媽媽的幫助，“我”還是那么的膽小、怕黑。（課件出示思考題：小組合作學(xué)習(xí)第2節(jié)，思考“我”后來為什么又不怕黑了呢？爸爸是怎樣幫助“我”克服怕黑的毛病的呢？用“﹏”畫出爸爸幫助我的語句。（2）師檢查學(xué)生小組學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生反饋出示相應(yīng)課件。②爸爸是怎樣幫助“我”的呢？爸爸晚上偏要拉我出去散步。偏要）（4）“我”走出家門，看到了什么？（原來花草都像白天一樣微笑）（課件出示花兒圖片對照）（5）指名讀第3句（6）從此以后，“我”還會(huì)害怕黑夜嗎？理解“從此”的意思。（7）讓學(xué)生練習(xí)朗讀第4句。（8）理解“……” 想象，勇敢的“我”可能還看到、聽到什么？（指名想象說話）（9）小朋友們，在爸爸的幫助下，“我”終于不再怕黑了，也能欣賞到夜晚美麗的景色，你覺得該怎樣讀才能讀出“我”的心情？（師指導(dǎo)讀：爸爸晚上偏要拉我去散步，用無可奈何的語氣讀；原來花草都向白天一樣微笑，要讀出驚訝而又欣喜的語氣；最后一句要讀出自信、驕傲而又高興的語氣。（注意各種語氣的變化）（11）師生評議。（課件出示全文）6．教師小結(jié)：黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣賞到夜色的美。7．填一填、讀一讀（課件出示練習(xí)）再 在（1）小鳥好像____和我說：“小朋友，____見！步 布（2）我進(jìn)____了，媽媽送我一個(gè)____娃娃。（2）指名分節(jié)背誦，評議。學(xué)生作業(yè)把今天學(xué)習(xí)的課文背給爸爸媽媽聽。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題復(fù)習(xí)詞語（搬石頭）師：今天老師要帶同學(xué)們到一個(gè)美麗的世界里去欣賞一些景色，但是，在我們必經(jīng)的路上被一些石頭擋住了，誰能帶大家把石頭上的詞語讀準(zhǔn)確了，就能把這塊石頭搬走，下面我們一起來搬石頭?，F(xiàn)在請你們欣賞景色。（板書課題、讀題）二、讀讀議議，給學(xué)生充分的時(shí)間讀課文，理解體會(huì)，1．教師范讀課文。過渡語：讀書關(guān)大家都表現(xiàn)很認(rèn)真，給每一隊(duì)都加一顆星。這節(jié)課我們看看小朋友是怎么從怕黑到不怕黑的。課件出示：認(rèn)真小聲地讀課文第①小節(jié)，用____劃出這個(gè)小朋友開始時(shí)是怎樣怕黑的？，出示句子讀。誰再來讀一讀他害怕的樣子。我們來練習(xí)說話：天一黑小結(jié)：是啊，天黑了可能會(huì)有許多可怕的東西，所以，我們害怕的讀一讀這句話。3媽媽見“我”這么怕黑，是怎么幫助我的，板書——講故事。）媽媽只講了一次故事嗎？（齊讀這句話，“又”字讀得重一些，又就是不止講了一次。隨文識字：事。來，讀準(zhǔn)確這個(gè)詞，你會(huì)把句子讀得更好。出示課件：先看老師范寫，注意每一筆的占格。描紅一個(gè)寫一個(gè)。誰能組詞。（指名讀：哦，聽到他讀的時(shí)候好像在顫抖）我們也用這種感覺一起讀讀。（全班齊讀第①小節(jié)）三、學(xué)習(xí)課文第②小節(jié)過渡語：經(jīng)過了媽媽的幫助，“我”還是那么的膽小、怕黑。②思考爸爸是怎樣幫助“我”不怕黑的？(1)指名學(xué)生朗讀第二小節(jié)。（原來花草都向白天一樣微笑），朗讀體會(huì)：看這就是花草微笑的樣子，我們也微笑著讀讀這句話。(4)理解“??” 想象 這是的“我”可能還看到、聽到什么？練習(xí)說話：在晚上，我還看到了（5）看到這么多美麗的景色，從此以后，“我”還會(huì)害怕黑夜嗎？一起讀讀這句話（從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺??”）（6）小鳥在月光下睡覺，一定很可愛，讓我們可愛地去讀一讀這句話。男女賽讀，加星。你也像李老師這樣讀一讀。隨文識字：再。出示課件寫字要求。出示課件。小朋友由原來的害怕到現(xiàn)在的不害怕，都有誰的幫助呢？（媽媽和爸爸，媽媽給小朋友講勇敢地故事，爸爸帶著小朋友去散步。５、教師小結(jié)：黑夜并不可怕，只要我們勇敢的去面對，就能欣賞到夜色的美。我知道同學(xué)們也知道很多關(guān)于勇敢的故事，現(xiàn)在我們一起來分享一下。今天這節(jié)課，大家不僅讀懂了課文，還分享了這么
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