【摘要】吉林省遼源市東遼縣白泉中學(xué)高暢請你思考?明治維新前的日本是個什么樣的社會?美國軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手?具體措施是什么?2、這些改革措施分別起到什么作用?
2025-01-31 00:41
【摘要】學(xué)科歷史課題第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折課型新授教學(xué)目知識使學(xué)生了解俄國和日本走上資本主義道路的歷史性轉(zhuǎn)折。評價前者,培養(yǎng)學(xué)生辨證的分析問題和全面的評價歷史事件的能力,比較后者,培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點認識歷史現(xiàn)象的能力。過程方法主體參與——體驗教學(xué);創(chuàng)
2025-02-01 08:59
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、教學(xué)目標1.知識要點:1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的
2025-02-10 09:46
【摘要】請你思考?明治維新前的日本是個什么樣的社會?美國軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手?具體措施是什么?2、這些改革措施分別起到什么作用?3、改革使日本社會發(fā)生了哪些深刻的變化?1、政治方面:“廢藩置縣
2025-02-10 16:41
【摘要】第19課.俄國日本的歷史轉(zhuǎn)折設(shè)計:審核:使用:學(xué)習(xí)目標:1、能敘述俄國1861年改革和日本明治維新的內(nèi)容及意義。2、通過思考和探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”,培養(yǎng)辯證地分析問題和全面評價歷史事件的能力。3、理解改革對社會進步起到了巨大推動作用。學(xué)
2025-02-01 05:33
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折同步練習(xí)一、單項選擇題1、我們認為俄國1861年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是()A亞歷山大二世傾向于發(fā)展資本主義B改革實際由資產(chǎn)階級借助沙皇的權(quán)威而展開C改革廢除了封建農(nóng)奴制,使俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路
2025-02-05 10:24
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折河北滄州中捷一中李霞英國、法國、美國俄國、日本流血戰(zhàn)爭資本主義方式俄國廢除農(nóng)奴制1.俄國改革的背景——農(nóng)奴制的危機2.1861年改革3.1861年改革的歷史影響4.評價1861年改革農(nóng)奴制
2024-09-14 14:31
【摘要】英國、法國、美國俄國、日本革命資本主義方式(1855—1881年在位)俄國沙皇亞歷山大二世日本明治天皇(1867—1912)在位一、俄國廢除農(nóng)奴制(1861年)農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展,階級矛盾進一步激化,農(nóng)奴暴動頻繁,沙皇統(tǒng)治面臨危機一、俄國
2025-01-25 04:13
【摘要】第一篇:俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 初三歷史導(dǎo)學(xué)案 第20課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案 編號課型:新授執(zhí)筆:吳紅麗審核: 我們的目標: 使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義、幕府統(tǒng)治危機、日本...
2024-10-14 02:02
【摘要】從17世紀中期到19世紀中期,世界上有哪些資本主義國家?是通過什么途徑走上資本主義道路的?地主在毒打農(nóng)奴農(nóng)奴制危機主要表現(xiàn)國別人均(盧布)鐵(萬噸)鐵路(公里)1850年1860年俄國711600英國32314603法國1509160材料一材料
【摘要】《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教案一、教學(xué)目標1.知識要點:1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析歷史
2025-01-24 00:42
【摘要】一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年(一)原因——封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進一步發(fā)展。地主在毒打沒有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】1.“……現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度,解放農(nóng)奴為好。
2024-07-18 13:10
【摘要】第20課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、1861年俄國農(nóng)奴制改革(一)原因1.封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進一步發(fā)展。地主在毒打農(nóng)奴(二)內(nèi)容農(nóng)奴在法律上有人身自由,地主不能買賣和干涉他們的生活;農(nóng)奴可以得到一塊份地,但必須以高出當時實際地價許多的價格
2025-01-22 02:35
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折預(yù)習(xí)筆記答案農(nóng)奴資本主義工業(yè)農(nóng)奴1861亞歷山大二世自由人買賣農(nóng)奴干涉他們的生活解放一塊份地出錢贖買資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革封建殘余資本主義閉關(guān)鎖國落后外國勢力幕府中下級武士武力幕府廢藩置縣中央集權(quán)土地買
2024-07-18 13:04
【摘要】《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識要點:1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀~19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復(fù)雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析