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xx年新版一年級(jí)語文上冊(cè)2金木水火土教案設(shè)計(jì)及反思-在線瀏覽

2024-11-03 22:24本頁面
  

【正文】 、開火車讀。如果這個(gè)字的詞語較少,可以用其中一個(gè)詞說一個(gè)完整的句子。在此基礎(chǔ)上,教師給予必要的點(diǎn)撥、演示、資料補(bǔ)充,使學(xué)生對(duì)7個(gè)生字的字形和字義獲得整體上的認(rèn)識(shí)。動(dòng)畫展示田字格,學(xué)生一邊觀察動(dòng)畫中變紅色并閃爍的部分,一邊傾聽田字格的自我介紹。我中間的豎線叫“豎中線”,豎中線把我均勻地分為左右兩部分。學(xué)生觀察田字格,用手指一指田字格的每一部分,再說一說它們的名字?!耙?、二、三、上”。動(dòng)畫展示“一”“二”“三”“上”的筆順,學(xué)生一邊觀察一邊用右手模仿書空。教師范寫,請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小老師給老師講一講每一個(gè)筆畫應(yīng)該占田字格的什么位置。學(xué)生完成書中寫字練習(xí),先書空筆順,再觀察每一筆畫在田字格中的位置,重點(diǎn)看清難寫筆畫的寫法,然后描紅,最后練習(xí)書寫。利用投影儀進(jìn)行書寫展評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,掌握“橫”“豎”的寫法。教師在本環(huán)節(jié)采用動(dòng)畫演示、課本觀察、集中講解、教師示范、自由練寫等方法指導(dǎo)學(xué)生書寫,并針對(duì)關(guān)鍵筆畫進(jìn)行了反復(fù)強(qiáng)調(diào),使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)漢字的書寫,為后續(xù)的漢字書寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,本節(jié)課我注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。剛?cè)雽W(xué)的孩子并不是每個(gè)人都有拼音基礎(chǔ),有些孩子識(shí)字量少,又不會(huì)拼音,他們讀起韻文來困難較多。另外,在寫字過程中,我利用動(dòng)畫展示生字的筆順,利用動(dòng)畫突出筆畫在田字格中所占的位置,這都起到了直觀示范的作用。,為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。因此,我在寫字指導(dǎo)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣,反復(fù)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤習(xí)慣,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。所以在設(shè)計(jì)這一類學(xué)生時(shí),要把老師使用生活直觀圖片時(shí)的詞匯合并,納入學(xué)習(xí)的文本,這極大地吸引了孩子的注意力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己的話,啟發(fā)孩子掃盲,知識(shí),一步一步,提高識(shí)字效率。這種文字識(shí)別方法的結(jié)合,使學(xué)生從視覺上有了全面的理解,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字和生活的結(jié)合興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)生活素養(yǎng),用圖片素養(yǎng),提高學(xué)生的語言意識(shí)。這是一個(gè)非常好的完成的學(xué)生閱讀教學(xué)目標(biāo)的話。能按筆順規(guī)則寫字。,良好的執(zhí)筆、寫字姿勢(shì)的能力。2.請(qǐng)同學(xué)自己試著讀一讀。(二)認(rèn)讀生字1.出示本課生字的卡片,指名讀。3.在兒歌中畫出這些生字,再讀。學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際想一想還可以用“一”說什么?!吧稀薄UJ(rèn)讀生字。(老師讀一句,學(xué)生接一句)。(二)學(xué)寫筆畫 認(rèn)識(shí)“一、|”1.學(xué)習(xí)筆畫“一”,它的名字叫“橫”,平平的像把尺子,所以“橫要平”,“|”它的名字叫“豎”,直直的像跟木棒,所以“豎要直”。3.學(xué)生書空練習(xí)。(注意看清寫在田字格中的什么位置)(三)學(xué)寫生字1.今天我們就來學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的字。3.指導(dǎo)寫“一”:我們寫“一”寫在橫中線上,橫要寫平,兩邊要有空。5.指導(dǎo)寫“三”:和寫“二”的筆順一樣,三橫之間的距離相等,注意中間的橫最短。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)要及時(shí)糾正。2.每個(gè)字在田字格中各寫三遍,邊寫邊說出筆順??磮D,說一說括號(hào)中應(yīng)填什么。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn),我在這節(jié)識(shí)字課上,精心設(shè)計(jì)了一些教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力。心理學(xué)告訴我們:動(dòng)態(tài)變化著的事物容易引起小學(xué)生的注意。針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài),我在課前準(zhǔn)備一些直觀教具(幻燈、圖片、)來表現(xiàn)漢字的音形義,便于學(xué)生理解。教學(xué)時(shí),我首先教給學(xué)生筆畫名稱,接著就指導(dǎo)書寫“一、二、三、上”四個(gè)字。第四篇:小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字2金木水火土教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字金木水火土教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)7個(gè)字,會(huì)寫4個(gè)字。(三)情感目標(biāo):初步感受小詩中蘊(yùn)含的知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn):分辨漢字“上”和“下”。二、說一說漢字我們的漢字是由筆畫組成的,一個(gè)一個(gè)筆畫寫在一起,就成了我們的漢字。合體字結(jié)構(gòu)類型分上下結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu),左中右結(jié)構(gòu),全包圍結(jié)構(gòu),半包圍結(jié)構(gòu),品字形結(jié)構(gòu),穿加結(jié)構(gòu)。今天我們開始學(xué)習(xí)漢字,書寫
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