語文a版五下蜀鄙之僧-在線瀏覽
2025-02-10 07:47本頁面
【正文】 bǐ）。 生：兩個和尚。 生：蜀地偏遠的地方的和尚。 二、整體感知課文 一讀： （自由讀）那四川邊遠地方的和尚到底發(fā)生了一個怎樣的故事？告訴了我們一個怎樣的道理呢？請同學們自由讀課文，提個小小的要求： 讀準字音，特別是文中的多音字。（學生自由讀課文） 二讀 ：（學生讀）古文離我們年代太久遠了，要想讀好古文，不是一件容易的事。 三讀： （節(jié)奏讀）古代詩文有著音樂的韻律、節(jié)奏美。學習古文首先要知道斷句，準確讀出句子中的停頓，這對理解意思大有幫助。 (學生自由讀課文 ) 有信心讀一讀嗎？誰來讀一遍？（學生讀） 四讀： （教師范讀）不錯，這樣讀就有板有眼了，古文還得古色古香、搖頭晃腦地讀。（配樂、搖頭晃腦讀）老師讀得怎樣？大家得鼓 勵一下我吧？ 五讀： （配樂誦讀） 好文不厭百回讀， 請同學們學著老師的樣讀一遍。如果你 知道 是 課文 在講幾個和尚的，請你用一個手指表示；如果你 知道 是講哪兩個和尚的；請你用兩個手指表示，如果你 知道 是一件什么事，請你用三個手指表示。 生：紛紛伸出了手指，有伸出一個、兩個，也有伸出三個的。（板書： 二僧） 師：你 知道 是幾個和 尚 ，你的智商是一百。（板書：貧 富） 從文中那句話知道的，其一貧，其一富。 生：笑 師：有用三個手指表示的嗎？ 生：蜀之鄙有兩個和尚，一個貧一個富 ??( 此生完整地說出古文的大概意思 ) 師：老師想說，你真不簡單，別的同學有相同的看法嗎？ 生：有一個貧和尚和一個富和尚 ??( 也說出了大概意思 ) 師：好，差不多了，剛才 1 到 3 個問題都有人聽出來，所以我真心想表揚大家，你們真不簡單。 你能不能也試著用文言文來概括這個故事呢？出示： 此文講蜀鄙有貧富二僧，皆 ，終，貧者 富者 。 ” 師：看來，我們
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