語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三表格式-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-10 07:42本頁(yè)面
【正文】 、談話(huà)，導(dǎo)入新課。今天，就讓我們一起走進(jìn)百花園 ，進(jìn)行一次快樂(lè) 的旅行吧。 二、體會(huì)字、詞運(yùn)用的精妙。 找一找，你認(rèn)為哪個(gè)字、詞用得最精妙？ ：形象寫(xiě)出了春天江南一片生機(jī)的景象。 3．“急”“敲打”這兩個(gè)詞運(yùn)用了擬人的手法，把雪花當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。： 認(rèn)真讀題目要求。 并體會(huì)用詞的精妙。 通過(guò)體會(huì)字、 詞運(yùn)用的精妙，進(jìn)而感受祖國(guó)語(yǔ)言文字豐 富的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。 二、學(xué)習(xí)體會(huì)表現(xiàn)人物的方法 教師過(guò)渡：字、詞運(yùn)用得精妙使文章增色不少，那我們接下來(lái)看看如何描寫(xiě)使文章更生動(dòng)。（讀過(guò)之后能給讀者以身臨其境的感受，使故事生動(dòng)，吸引 讀一讀 讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和 人。 合 作交流，暢談體會(huì)。 心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的方法。讓我們來(lái)讀讀這首詩(shī)，看看表達(dá)了作者怎樣的感情。 （三）能說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂了什么？還有什么問(wèn)題？ （四）老師介紹這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。 （六）葉挺同志在反動(dòng)派面前表現(xiàn)出的精神，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你認(rèn)為哪個(gè)成語(yǔ)最準(zhǔn)確？ 自由讀詩(shī)。 匯報(bào)交流。 （視死如歸、大義凜然、不屈不撓??） 朗讀背誦。 五、成語(yǔ)積累 （一）其實(shí)有很多成語(yǔ)可以表現(xiàn)革命志士的偉大精神，我們都來(lái)看一看。 （三）試著把這些成語(yǔ)背下來(lái)。 理解意思。 積累一組頌揚(yáng)英雄氣概和革命精神的成語(yǔ)，增加了學(xué)生的積累量也激發(fā)了學(xué)生從小養(yǎng)成敬英雄、學(xué)英雄的良好品
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