【正文】 導(dǎo)、專家：首先，我謹(jǐn)代表中方縣中興學(xué)校家長學(xué)校全體師生、全體家長學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校創(chuàng)辦于2008年的秋季，是由政府投資建設(shè)的一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校擁有全省一流的硬件設(shè)備和優(yōu)秀的教師隊伍，目前我校共有46個教學(xué)班級，在校學(xué)生2335名，在職教師156人。學(xué)?？焖侔l(fā)展模式，被社會各界媒體稱之為“中興現(xiàn)象”。家長是孩子的啟蒙教師，也是孩子成才成長的終身教師，家長的自身素質(zhì)和教育水平的高低，對孩子的健康成長至關(guān)重要。在縣教育局、關(guān)工委和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校下大力氣抓好家長學(xué)校工作，通過開展各種形式的教育教學(xué)活動，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)了家庭教育和學(xué)校教育的互動結(jié)合，共創(chuàng)和諧校園。家長素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展學(xué)生家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量，樹立正確的成才觀念的有效途徑。并將德育處設(shè)立為家長學(xué)校辦公室由德育主任向朝輝負(fù)責(zé)日常工作。在家長學(xué)校行政一班人的努力下，我校教師充分認(rèn)識到：家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所；是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要窗口。因此，我們在家長學(xué)校建設(shè)中一直強(qiáng)化做好以下幾點(diǎn)：（1）平等尊重尊重家長，確立家長的主體地位，是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)。因此，我們把家長看成同事朋友，相互信任，誠摯合作，以商量、探討的口吻來施教，真誠地尊重家長，使家長樂于接受，更主動積極地配合、支持學(xué)校的工作。（2）分類指導(dǎo)家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性地開展教育工作，不搞“一刀切”。（3）互動溝通學(xué)校在開展家長學(xué)?；顒訒r，變單向宣傳為家校雙向溝通，既向家長宣傳科學(xué)教育的信息，也努力收集家長反饋的信息。如：我們家長學(xué)校就如何辦好家長學(xué)校征求家長的意見時，有的家長建議家長學(xué)校活動可通過集中授課來進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料來進(jìn)行，有的建議以年級段、班級為單位來開展活動，我們采納了這些建議，使家長學(xué)?；顒痈迂S富多彩，深受家長的喜愛。，光有軟實(shí)力還不行，硬件建設(shè)必須同步跟進(jìn)。向家長免費(fèi)提供統(tǒng)編教材和相關(guān)家教書籍，讓家長學(xué)有所依。（2）家長學(xué)校建立了一支精良的教師隊伍，成立了專門的講師團(tuán)，還不定期聘請專家、教授來校進(jìn)行專題講座。通過這一系列高質(zhì)量、合實(shí)際的教學(xué)活動保證了家長的參學(xué)率在95%以上。我校在家長學(xué)校管理上做到了“十有”，即有校牌、有工作計劃和教學(xué)計劃、有教材、有教研活動、有學(xué)員學(xué)籍冊、有成績冊、有校務(wù)日志、有檔案資料、有出勤記錄、有評比考核制度。明確了家長學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、組織和活動等方面的具體要求，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系?？偨Y(jié)起著承上啟下的作用，既積累了前一階段的經(jīng)驗，又對下一階段的工作起著導(dǎo)向作用。在教學(xué)中，要求授課教師做到“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、評選優(yōu)秀家長、收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。四、形式多樣，互動育人我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生中留守兒童人數(shù)較多，祖輩撫養(yǎng)、隔代教養(yǎng)、溺愛現(xiàn)象特別嚴(yán)重，“5+2＜5”效應(yīng)十分明顯（學(xué)校五天教育抵不上二天假日家庭、社會的負(fù)面影響）。一些家長對孩子或者放任自流，或者棍棒相加，或者溺愛無度，這些都是出現(xiàn)在我校家長中的普遍性問題。近幾年來，為了促使家長學(xué)校工作邁上一個新的臺階，開展了形式多樣的家長學(xué)校活動。每學(xué)期請校內(nèi)外家教專家到學(xué)校做1—2次家教講座。3．積極開展家長學(xué)校教研教改，我校2010年申報國家級課題研究《利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)協(xié)同教育的研究》于2011年12月通過國家結(jié)題鑒定，獲得結(jié)題。在學(xué)校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校開展了“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”評比，“優(yōu)秀家長”評選，讓家長們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高家長自身素質(zhì)和家教水平。教學(xué)開放日活動起到了四個作用，一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高；二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化；三是促進(jìn)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情；四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。6．成立家長學(xué)校“心理咨詢室”、“校長信箱”等，對學(xué)生、家長心中的一些疑惑或?qū)W(xué)校工作的建議和要求及時收集，幫助解決和處理。五、狠抓質(zhì)量，辦出成效 1．多方面調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師積極性學(xué)校向廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師宣傳共辦家長學(xué)校的目的和意義，宣傳家長素質(zhì)提高對學(xué)校各項工作的促進(jìn)意義，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的參與積極性。家長學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，必須高度重視講課藝術(shù)，講課時態(tài)度和藹，不擺架子，對家庭教育中的疑難問題做到與大家共同分析、探討，提出要求要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住，聽的進(jìn)，記得好；同時授課時要增強(qiáng)教育的感染力和說服力，引起家長的共鳴。3．采取靈活多變的形式吸引家長參與除了正規(guī)的授課以外，我們還堅持以班級為主體舉行家長座談、共同交流家教經(jīng)驗，還根據(jù)家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題，隨時接待來訪家長，虛心聽取家長的意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，加強(qiáng)了校方與家長的親和力；請家長代表來校觀摩優(yōu)質(zhì)課比賽，向家長全方位展示課堂教學(xué)，從而使家長正確認(rèn)識學(xué)校教育，正確評價自己孩子的能力、特長、興趣等，對家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有了清楚地認(rèn)識；各種文藝體育活動