【正文】 育孩子做“優(yōu)秀學(xué)生”的可喜局面。家長委員會為方便家校溝通，開通了校訊通，借助現(xiàn)代化手段提升家長學(xué)校的工作效率，更緊密家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。一位教育家這樣評價說：“事實是不容辯解的。這種犧牲精神和積極參與的結(jié)合就構(gòu)成了“家長參與”。進(jìn)行電話家訪：但這是一個比較傳統(tǒng)的方式，操作簡單，及時便利。另一方面，目前的“家長會”大多以班級為主辦者，由班主任和學(xué)生干部唱“主角”，全班五六十名學(xué)生的家長基本上都扮演著“聽眾”的角色，由于沒有準(zhǔn)備，即使有發(fā)言也都是從其自己孩子的情況出發(fā)，因而也就缺乏代表性或普遍性。從我們的“家長參與”中，也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的問題。2013年11月?！凹议L參與”活動的優(yōu)越性和效果主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)校教育目標(biāo)與家庭教育目標(biāo)的差距縮小；老師努力工作，以獲得家長的積極評價；家長開始覺悟到在家中應(yīng)該協(xié)助與幫助子女，并積極與學(xué)校、老師配合。（三）要完善“家長會”制度?；蛘哂袟l件的話，讓家長直接參加主題班會，比如要開展“珍愛生命”的主題班會，可以請當(dāng)醫(yī)生的父母來到班級，給學(xué)生講垂危病人對生命的渴望與留戀，通過家長的口在特定的場合、特定的氛圍下講述生命的意義，孩子的心靈會受到更大的觸動。第二：家長的積極性?，F(xiàn)代教育理論與實證研究還表明：家長是教育過程中有效的重要貢獻(xiàn)者；“家長參與”使學(xué)校的教育改革和教育理念更易于達(dá)成，并能夠使家長更明確學(xué)校的教育目標(biāo)；在家長參與孩子教育的學(xué)生中，普遍比那些家長不參與學(xué)?；顒拥膶W(xué)生素質(zhì)要高。授課人要想家長之所想，急家長之所急，幫家長之所需，用對下一代關(guān)心負(fù)責(zé)的肺腑之言去打動家長的心，做到憂吾憂以及人之憂，喜吾喜以及人之喜。我們家長學(xué)校根據(jù)我校家庭教育的一些實際情況，以“怎樣培養(yǎng)孩子良好品德和行為習(xí)慣”、“怎樣做合格的家長”、“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)孩子健康成長”等為專題，邀請優(yōu)秀教育工作者和成功家長來校做報告，使家長們受益匪淺。從各班選出1—2名具有代表性的家長成立家長委員會，充分發(fā)揮其紐帶、橋梁作用，協(xié)助學(xué)校開展工作；再由教導(dǎo)處制定出家庭教育工作目標(biāo)和實施家長學(xué)校工作的具體計劃和措施，然后依據(jù)計劃進(jìn)行落實，特別注重總結(jié)提高。從2008年至今，我校用于家長學(xué)校專項經(jīng)費已達(dá)5萬元以上。因此，我們家長學(xué)校工作堅持做到區(qū)別對待，有的放矢，做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類、因材施教，優(yōu)化教育效果。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。同時為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》。我們希望通過開展一系列扎實有效的“道德講堂”活動，使得每一位橫小學(xué)子把“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛”的品格融入自己的血液之中，使得我們每一位橫小教師把“以身立教、為人師表，厚德修身、大道樹人”的師 德融入師魂之中。經(jīng)過各班級、各級部推薦、選拔，我?！暗赖轮v堂”講師團成員共有38位師生組成。餓著肚子的她，一直堅持到中午。與申力強同在電力局工作的妻子劉紹英，1993年與申力強結(jié)婚后，孝敬公婆，體貼丈夫，操持家務(wù)，她明白，丈夫做的工作是與無情的電打交道的，若不注意安全，就有可能發(fā)生事故，作為人妻、人母和人媳，劉紹英盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和老人，關(guān)心體貼丈夫，并不因工作和學(xué)習(xí)而有絲毫的怠慢。逢著變天，腳就疼痛難忍，下班后，他總是拖著疲憊的身子，給痛苦不堪的妻子用熱水泡腳揉腳。在酷熱嚴(yán)寒時，工作任務(wù)緊，常常是沒日沒夜堅守在工地，監(jiān)督工程進(jìn)程，指導(dǎo)民工、技工的工作，確保以最快的速度，最好的效率，圓滿地完成上級下達(dá)的工程任務(wù)。第一篇：齊心共創(chuàng)平安和諧家齊心共創(chuàng)平安和諧家——記津市電力局外線工申力強夫婦 曙光微曦，在津市這座小城，人們每天都可看到這樣的一個家庭：丈夫、妻子和女兒同時高高興興地走出家門，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，在分路的時候，丈夫和妻子總是交待女兒要好好學(xué)習(xí)，懂事的女兒也不會忘記跟爸爸媽媽交待工作時一定要注意安全生產(chǎn)。長年工作在生產(chǎn)第一線是非常辛苦的，但他處處身先士卒，吃苦耐勞，任勞任怨，對工作兢兢業(yè)業(yè)，重活臟活帶頭干，睛天一身汗，雨天一身泥。2001年3月，妻子劉紹英在下班途中發(fā)生車禍，留下了殘疾。申力強的種種行為，已成為電力局全體員工的典范和榜樣。2005年9月，劉紹英去省里參加技能培訓(xùn)和考試，忘記帶了手機，學(xué)校的宿舍里又沒有開通長途電話，她硬是每天起清早，顧不上吃早餐，去到學(xué)校一公里以外的泉塘鎮(zhèn)給申力強打上一個電話，囑咐他要保重身體，工作注意安全，打完電話，她才放心地返回學(xué)校，這時的課程差不多也就開始了。11月29日，在每周一的升旗儀式上，我校舉行了簡約而隆重的“道德講堂”講師團成立儀式。下一步，我校還將整合家庭、社區(qū)資源，著手在全校學(xué)生家長中遴選部分優(yōu)秀家長作為我?！暗赖轮v堂”的成員，來參與學(xué)校教育，形成育人合力。家長是孩子的啟蒙教師，也是孩子成才成長的終身教師，家長的自身素質(zhì)和教育水平的高低，對孩子的健康成長至關(guān)重要。并將德育處設(shè)立為家長學(xué)校辦公室由德育主任向朝輝負(fù)責(zé)日常工作。（2）分類指導(dǎo)家長的文化程度、經(jīng)濟收入、社會地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性地開展教育工作，不搞“一刀切”。向家長免費提供統(tǒng)編教材和相關(guān)家教書籍，讓家長學(xué)有所依。明確了家長學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、組織和活動等方面的具體要求，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系。一些家長對孩子或者放任自流，或者棍棒相加，或者溺愛無度，這些都是