【正文】 、心理問題仍然存在。使社會治安綜合治理工作不斷加強。校長是學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，是本校綜合治理工作的第一責任人。教導(dǎo)處加強對學(xué)校實驗室的檢查，確保危化物品得到妥善保管。三、開展法制和安全教育，營造和諧美好的校園文化實行民主管理，構(gòu)建融洽的人際關(guān)系，包括干群關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、家校關(guān)系等，是化解校園各種矛盾、建設(shè)平安校園、和諧校園的重要基礎(chǔ)。三是以家長學(xué)校為陣地，通過致家長一封信、給家長發(fā)電子郵件或手機短信、家訪、召開家長會等途徑，讓學(xué)生家長及時了解學(xué)校在不同時期的工作目標和要求，不斷把握孩子在校的表現(xiàn)和進步情況，從而更自覺、更有效地配合學(xué)校開展教育工作，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的最大一致性，大大減少了學(xué)校與家長的沖突，確保了校園的平安與和諧。學(xué)校建立了家長聯(lián)系制度。學(xué)校教育收費項目與標準等事項及時對學(xué)生、家長和社會公布。沒有出現(xiàn)對學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學(xué)生能依法行事。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校開設(shè)了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。學(xué)校將一如既往抓好依法治校工作，保證學(xué)校的各項工作依法進行。教職工普法考試人數(shù)72人，合格率100%。五、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護依法維護受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強，學(xué)生講道德文明，行為習(xí)慣好。校內(nèi)監(jiān)督機制完備，對學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校的財務(wù)收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務(wù)公開欄及時向教職工公布；堅持校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。進行黨、政、工、團的組織建設(shè)，并明確各自責任，定期收集反饋信息。二是以班級為陣地，著力抓好學(xué)生思想和行為的養(yǎng)成教育。學(xué)校在校園周邊死角、校內(nèi)重要部位，都安裝了電子探頭和電子報警系統(tǒng)，建立了校園治安監(jiān)控平臺，實行24小時全天候監(jiān)控，擴大了校園治安防范覆蓋面，有效堵塞了學(xué)校及周邊治安防范的漏洞。二、狠抓過程管理，建立綜合治理工作長效運行機制為了實現(xiàn)創(chuàng)建平安校園、和諧校園的工作目標，學(xué)校加大了對綜合治理工作的過程管理，把學(xué)校綜合治理責任層層分解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人和班主任的身上，層層簽訂責任書，形成了“學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓，相關(guān)部門及時抓，班主任重點抓”的綜合治理工作運行機制。一、明確綜合治理責任，實行崗位目標責任制我校綜合治理工作實行的是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責、精細管理、協(xié)同聯(lián)動”的工作體制。我校與市中級人民法院保持著法學(xué)共建關(guān)系，還分別與市檢察院、青龍派出所等建立了警校共建關(guān)系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。我校開設(shè)的綜合實踐課，實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)以致用。參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動。嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。每學(xué)期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學(xué)校管理行為等方面作出了積極的努力。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。學(xué)校每學(xué)期部將法制教育列入家長學(xué)校課程，并聘請公安干警來校授課，收到良好的效果。三、開展各種形式的法制教育活動。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。增添校園洗手設(shè)施，嚴格飲食衛(wèi)生，定期開展環(huán)境消毒，切實控制呼吸道傳染病和食源性疾病發(fā)生。各年級定期到班級了解學(xué)生健康情況，發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，及時報告，及時采取針對性防治措施。食品從業(yè)人員必須持有效健康證,并且每年至少進行一次健康檢查。1堅持開展“講文明、樹新風(fēng)”和“文明禮貌月”等系列活動。⑤、認真組織全校教職員工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，并定期組織司法考試，考試成績與教師評優(yōu)評模掛鉤，提高了教師的職業(yè)道德水平和法制意識。學(xué)校開通“心理咨詢熱線”和心理輔導(dǎo)站，及時了解學(xué)生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學(xué)生解決心理方面的問題。定期不定期地對學(xué)生進行時事教育。我們一定要深化改革，苦練基本功，提高學(xué)校管理水平，調(diào)動一切因素，努力營造安全教育環(huán)境，創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧校園，向更高的目標邁進！第二篇：和諧平安校園工作總結(jié)2011年東鄉(xiāng)一中創(chuàng)建“和諧平安校園”工作總結(jié)一年來，我校認真學(xué)習(xí)貫徹上級創(chuàng)建工作會議精神，堅定不移地把創(chuàng)建“和諧平安校園”工作擺在學(xué)校安全穩(wěn)定教育的首要位置，完善了創(chuàng)建管理制度，突出了創(chuàng)建教育，拓寬了創(chuàng)建渠道，增強了創(chuàng)建實效，創(chuàng)設(shè)了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境，健全了育人網(wǎng)絡(luò)，形成了整體合力，有力地推進學(xué)校創(chuàng)建工作的全面落實。學(xué)校也組織有關(guān)人員到學(xué)校附近對學(xué)生車駕駛?cè)藛T的證件、車況進行了解，并向他們宣傳道路交通安全法規(guī)和有關(guān)法律，確保學(xué)生人身安全。學(xué)校各室安全用電，消防設(shè)施安全員經(jīng)常檢查電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除，消防設(shè)備齊全，正常、有效運行。由于學(xué)校加大了投資力度，校舍安全基本得到了保證。開展警校聯(lián)防，制訂警備制度。父親沒有工作，只靠蹬三輪車掙錢。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的努力下，今年我校被評為鐵嶺市校園藝術(shù)化示范校。制訂了定期安全檢查整改制度。第一篇：平安和諧校園工作總結(jié)賈鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安和諧校園工作總結(jié)（）為了深入貫徹落實國家和省有關(guān)創(chuàng)建平安和諧校園工作的重要部署，我校參加了聊城市2009年平安和諧校園建設(shè)和創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建和諧校園工作，保障了廣大師生的生命安全，營造了平安和諧的校園環(huán)境，取得了明顯的成效。二、加強和完善制度建設(shè)，做好檔案管理工作學(xué)校制訂了門衛(wèi)、值班值宿、巡查、用水、用電、用氣、信息報送等制度，并發(fā)放到各年級、科組，讓廣大教師認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。校園文化氛圍日益濃厚，形成了鮮明的個性教學(xué)特色，為廣大師生提供了良好的育人環(huán)境。特別是個別有心理障礙的學(xué)生要更加進行心理疏導(dǎo)，例如六年二班王彬同學(xué)，父母離異，跟父親生活。學(xué)生們收到了深刻的教育，并寫出了聽后感。西邊門市樓外墻也進行了簡單處理。學(xué)校安裝了疏散指示標志，應(yīng)急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，學(xué)生集中上下樓有專人負責，保證了廣大師生通道安全。八、加強學(xué)生坐車管理，保證學(xué)生生命安全對學(xué)生進行交通安全教育，特別是坐車上下學(xué)的學(xué)生，學(xué)校對他們進行登記制度，住址、線路、車號、車況等情況都在學(xué)校的掌握中，使學(xué)生不坐“三無”車。學(xué)校雖然取得了一些成績，但我們也還面臨著更好的機遇和挑戰(zhàn)。利用“在國旗下的講話”對全校師生進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的教育。重視家訪工作，建立家訪制度，設(shè)立家訪登記卡，做到期中、期末全面家訪，遇到偶發(fā)事件及時訪，復(fù)雜問題反復(fù)訪。④、通過舉辦多項活動如國旗下的演講、“校園之聲”廣播、黑板報、主題班會、法制宣傳圖片展、知識競賽等多種渠道，進行法制教育以指導(dǎo)、規(guī)范師生的言行舉止，提高法制意識。加強校容校貌建設(shè)，綠化、凈化、美化校園，努力營造一個健康