長(zhǎng)春版六年級(jí)上冊(cè)武松打虎第二課時(shí)說課稿-在線瀏覽
2025-02-10 07:13本頁(yè)面
【正文】 ，正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受武松機(jī)智敏捷、勇猛過人的英雄形象。以教學(xué)難點(diǎn)的解決促進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)。首先在教法上我采取： 1情景設(shè)置法 —— 激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生走進(jìn)文本。 學(xué)法主要采用： 1勾畫圈點(diǎn)法 —— 通過自讀自悟圈出文中能夠體現(xiàn)武松機(jī)智敏捷、勇猛過人的句子，感受作者設(shè)計(jì)之巧，用詞之妙。 四、說教學(xué)媒體資源的選擇 教學(xué)中，我將搜集武松的圖片、播放武松打虎的片段，以激發(fā)學(xué)生興趣，通過幻燈片導(dǎo)讀文中的精彩部分，于讀中體會(huì)用詞之妙，感受這一英雄形象的勇猛。從以生為本的教育理念出發(fā)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我設(shè)計(jì)了“總體回顧，談話導(dǎo)入；研析結(jié)構(gòu)，感悟?qū)懛ǎ痪A品析，感悟英雄；回讀前文，再悟英雄；主題總結(jié)，習(xí)作點(diǎn)撥。 （一）總體回顧，談話導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)出文章脈絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生理解作者這樣寫的目的。 （三）精華品析，感悟英雄 此環(huán)節(jié)中將讓學(xué)生自讀文中武松打虎部分，通過讀一讀、品一品、畫一畫、寫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1