四邊形教案-在線瀏覽
2024-11-02 12:00本頁(yè)面
【正文】 的四邊形各自的特征有所了解，特別是長(zhǎng)方形、正方形的特征。通過(guò)情景圖和生活中的事物，感受生活中的四邊形無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：從各種圖形中區(qū)別出四邊形。教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課出示生活中的一些實(shí)物，從中找一找我們認(rèn)識(shí)的平面圖形。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種圖形——四邊形。4．討論四邊形特點(diǎn)。（如果學(xué)生畫出的以正方形和長(zhǎng)方形為主，教師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，適當(dāng)補(bǔ)充一些梯形和平行四邊形以及不規(guī)則四邊形。先獨(dú)立觀察，然后同桌交流，從中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四邊形有四條邊、四個(gè)角。（2）．老師這里還有一些圖形，請(qǐng)你判斷一下它們是四邊形嗎？說(shuō)說(shuō)為什么不是？那你覺(jué)得四邊形光有四條邊行嗎？是怎樣的四條邊？（板書：直的）讓學(xué)生在直觀的比較中發(fā)現(xiàn)四邊形的四條邊必須是直直的。（二）尋找四邊形1．在校園主題圖中，你發(fā)現(xiàn)了四邊形的蹤跡嗎？2．在我們周圍你在哪兒還看到過(guò)四邊形？出示：生活中表面是四邊形的物體 3．出示圖形，圖中有很多圖形混雜在四邊形中間。（三）動(dòng)手操作 1．剪四邊形。（老師給了小朋友一些白紙，想請(qǐng)你動(dòng)手剪成四邊形，要求每個(gè)同學(xué)剪出兩個(gè)以上不同的四邊形。反饋，有選擇地讓學(xué)生上臺(tái)展示（各種類型），教師適當(dāng)加以評(píng)論。提問(wèn)：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下這些四邊形的特點(diǎn)，能不能根據(jù)你們發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)給這些四邊形分類？小組合作，教師巡視（請(qǐng)其中一個(gè)組上臺(tái)將臺(tái)上的四邊形分類。（四）課堂小結(jié)（）條（）的邊，有（）個(gè)角。（）條邊，有（）個(gè)角，它是（）形，也是（）。二、教學(xué)目標(biāo)：1．直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。2．通過(guò)畫一畫、找一找、拼一拼等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力，發(fā)展空間想象能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：感知四邊形的特征，能判別四邊形。五、教學(xué)過(guò)程：（一）感知四邊形的特征 1．找主題圖中的圖形。）。預(yù)設(shè)：師：（當(dāng)學(xué)生把四邊形分一類，其他圖形分一類時(shí)）我們就按照你這種分法來(lái)研究。揭題：今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)四邊形。）（前面兩點(diǎn)學(xué)生比較容易得出，后面一點(diǎn)若得不出可放到后面的走迷宮當(dāng)中來(lái)強(qiáng)調(diào)。１．師：認(rèn)識(shí)了四邊形，下面我們要幫小白兔來(lái)走迷宮，要沿著四邊形走才能吃到蘿卜，看看小白兔有幾條路線可以走？活動(dòng)要求：（1）先自己獨(dú)立地在紙上走一走（2）然后同桌輕聲說(shuō)說(shuō)你是怎么走的２．指名說(shuō)，老師課件演示反饋：學(xué)生指出有三條路線。我也收集了六個(gè)四邊形，其中2號(hào)四邊形很不規(guī)則，在生活中很少見(jiàn)到，我們把它叫做任意四邊形。（2）長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。認(rèn)識(shí)了這些不同形狀的四邊形，你能給這六個(gè)圖形來(lái)分類嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（2）按邊分：長(zhǎng)方形、正方形、菱形、平行四邊形一類（對(duì)邊相等）梯形、任意四邊形一類（四邊不相等）（3）長(zhǎng)方形、平行四邊形一類（對(duì)邊相等）；正方形、菱形一類（四條邊相等）；梯形、任意四邊形一類（四條邊都不相等）。通過(guò)分類我們知道雖然這六個(gè)圖形都是四邊形，但它們又各具特色，有著不同的特征。反饋：一個(gè)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，三個(gè)三個(gè)數(shù)，四個(gè)四個(gè)數(shù)等象這樣的拼圖在我國(guó)古代就有了，最著名的就是七巧板，它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種拼圖游戲，不僅可以拼出四邊形，還可以拼出各種人物動(dòng)物形象，或者是橋、房子、寶塔等圖案，也可以拼出
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