識(shí)字6教案-在線瀏覽
2024-10-29 14:25本頁(yè)面
【正文】 爬樹(shù)多虧它又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，而猩猩沒(méi)有尾巴，注意靠有力的四肢；麋鹿有叫四不像，因?yàn)樗慕撬坡狗锹?，頭似馬非馬，身似驢非驢，蹄似牛非牛，麋鹿性情溫順，以植物為食，是我國(guó)的珍貴保護(hù)動(dòng)物。師：它們的特點(diǎn)是：聰明活潑。師：你們猜老師要給你們介紹什么動(dòng)物朋友？生：斑馬！師：（出示斑馬圖片）這只斑馬在干什么？生：奔跑。一只斑馬在草原上奔跑。指導(dǎo)學(xué)生比較三句話，學(xué)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)句子。我們用朗讀來(lái)表示對(duì)這位高手表示敬意！生齊讀。袋鼠四肢發(fā)達(dá)，卻是個(gè)食草動(dòng)物，和它一樣四只強(qiáng)健有力的棕熊卻是世界上最大的食肉動(dòng)物，棕熊身材高大魁梧，勇猛好斗，十分厲害，它還是我們國(guó)家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！出示詞串：斑馬 袋鼠 棕熊 指導(dǎo)朗讀師：它們的特點(diǎn)是：矯健有力（貼詞卡）小結(jié)：這12種動(dòng)物我們都認(rèn)識(shí)了，它們有的威武勇猛，有的美麗漂亮，有的聰明活潑，還有的矯健有力。三、教學(xué)生字出示：猴、猩、獅，這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？指導(dǎo)生自學(xué)生字，交流識(shí)字方法。觀察在田字格里的書(shū)寫(xiě)，猴與候區(qū)別，注意沒(méi)有短豎。2．誦讀課文，積累詞語(yǔ)，體會(huì)鄉(xiāng)村夏夜的情趣。教學(xué)難點(diǎn)：1．誦讀課文，積累詞語(yǔ)，體會(huì)鄉(xiāng)村夏夜的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體一、導(dǎo)入：1．小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一則謎語(yǔ)，一定要聽(tīng)清楚，看仔細(xì)了。3．瞧，螢火蟲(chóng)聽(tīng)了你們的呼喊他們飛來(lái)了（出示圖），一起再來(lái)喊喊它們的名字吧！4．夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)飛呀飛，帶著我們來(lái)到了一個(gè)小朋友的家（示圖），這個(gè)小朋友是誰(shuí)呀？（“小丁丁”）“丁丁”兩個(gè)字是什么音？最后一個(gè)字要讀——輕聲。你把輕聲都讀出來(lái)了，看來(lái)你們能成為好朋友。二、學(xué)習(xí)韻文（一）學(xué)習(xí)第二行詞語(yǔ)。）是呀，誰(shuí)也來(lái)喊喊他們？（評(píng)價(jià)：）你的聲音真響亮，知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，聽(tīng)力可能不太好。你讀時(shí)很有感情，你平時(shí)肯定很愛(ài)爺爺奶奶。（齊讀）小丁丁也等著你們喊他呢——小丁丁。（齊讀）（二）學(xué)習(xí)第三行詞語(yǔ)。擴(kuò)散1：生活中還有很多用竹子做的東西，你知道嗎？說(shuō)說(shuō)看。用木頭做的椅子我們把它叫做——木椅。）我們課文中的這種椅子你還能讀好嗎？（出示：“竹椅”）一起讀。（出示實(shí)物）瞧，老師這里就有一把蒲扇。咱們一起讀。”你來(lái)讀。）是呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，螢火蟲(chóng)怎么樣？（出示：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，_______。5．寧?kù)o的夜晚，一家人坐在竹椅上，爺爺手中搖著蒲扇，講著動(dòng)聽(tīng)的故事，連螢火蟲(chóng)也忍不住飛過(guò)來(lái)了，多么溫馨的畫(huà)面呀，誰(shuí)來(lái)讀好這串詞？（指讀，齊讀）（三）學(xué)習(xí)第一行詞語(yǔ)。讓我們伸出小手，自己數(shù)數(shù)天空中有多少小星星吧！2．天空中的星星數(shù)得清嗎？是呀，這么多密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的星星就叫——“繁星”。誰(shuí)來(lái)讀？（評(píng)價(jià)：）星星真多呀！密密麻麻的星星。一起讀。多美呀！一起讀。5．晴朗的夜空，閃爍的小星星，這真是一個(gè)美好的“夜晚”。一起讀。1．天上的星星又多又亮，快看，這些星星還有一些有趣的名字呢！誰(shuí)來(lái)叫叫他們的名字？（出示詞）2．關(guān)于牽牛星和織女星還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢，想聽(tīng)嗎？（聽(tīng)故事）3．傳說(shuō)很美麗，詞兒誰(shuí)能再來(lái)讀一讀？（指讀，齊讀）4．“北斗星”：小朋友你們認(rèn)識(shí)嗎？想不想看一看？讓我們一起來(lái)看一看它。把這七顆星連起來(lái)，看（演示）它的形狀像什么？（一把勺子。5．你們喜歡北斗星嗎？誰(shuí)來(lái)讀？男生女生比賽讀，看看誰(shuí)更喜歡北斗星。6．你們覺(jué)得這些星星有趣嗎？誰(shuí)來(lái)讀好這組詞？一起讀。3．誰(shuí)愿意學(xué)著老師，邊想邊讀，讀出畫(huà)面來(lái)呢？（指名）（評(píng)價(jià)：）你讀得真美，你想象的畫(huà)面一定也很美。（配樂(lè)讀）5．學(xué)到現(xiàn)在，你們記住這些詞語(yǔ)了嗎？哪老師要考考大家了，把這些詞語(yǔ)換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示小詩(shī)）自己先讀讀看。那接下來(lái)的任務(wù)你們一定能更輕松的完成。（3）仔細(xì)觀察“星”，在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？師小結(jié)：“星”是上下結(jié)構(gòu)，上面“日”下面“生”，都要寫(xiě)得扁一些。（5）打開(kāi)書(shū)，描描“星”字。這個(gè)字中有個(gè)新的偏旁，跟老師說(shuō)：戶字頭（1）觀察字形，誰(shuí)有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準(zhǔn)備的詞語(yǔ)。（4）伸出小手跟老師一起來(lái)寫(xiě)。（提筆就是練字時(shí)??）4．打開(kāi)習(xí)字冊(cè)，找到“星”、“扇”，在習(xí)字冊(cè)上認(rèn)真描紅、仿影、書(shū)寫(xiě)。，
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