人教版化學九年化學是一門以實驗為基礎的科學二-在線瀏覽
2025-02-10 05:20本頁面
【正文】 學生對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力 【教學難點】訓練學生主動發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象；學會表述實驗現(xiàn)象。 【教學過程】 ［新課引入］世界是物質的，化學主要研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律。同學們，你做過蠟燭燃燒這個實驗嗎？你仔細觀察過燃燒的蠟燭 嗎？如果用 化學的眼光 去觀察，你會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？ ［學生閱讀］ P7活動與探究 ［學生討論］ 蠟燭燃燒時可能發(fā)生哪幾種變化？ 你猜想蠟燭會有哪些性質？ 你想通過什么實驗手段來證實它們？ 你還有哪些問題需要向老師咨詢？ ［學生質疑］（可能問到的問題） 石蠟是一種什么物質？ 蠟燭怎么會有各種顏色？ 蠟燭是怎么制成的？ 燭芯僅是純棉線嗎？ 為什么點燃燭芯就能引燃 蠟燭？ 蠟燭燃燒后越來越短是因為它都變成蠟油了嗎？ 蠟燭燃燒有時冒黑煙是怎么回事？ 蠟燭燃燒時是固體蠟燃燒還是蠟油燃燒還是有其他情況？ 蠟燭燃燒時，火焰為什么越來越高？ 吹滅蠟燭時為什么會聞到很難聞的氣味？?? ［教師答疑］（邊答疑邊為后面的實驗探究設下埋伏，凡是通過實驗探究能得到答案的暫不作答） ［學生活動］試述實驗探究的主要步驟及其目的。 ［交流反饋］學生代表表述探究過程和結果（現(xiàn)象和結論）。 ［總結與評價］略 （學生填寫探究報告） 1：蠟燭是由石蠟和棉線做的燭芯組成的，普通蠟燭的外觀為圓柱形、固體、乳白色，特殊用途的蠟燭因加入配料而顯各種顏色，（如生 日蠟燭），形狀也因需要做成各種形式（如螺旋狀、數(shù)字形等），不管何種蠟燭都是手感滑膩，難溶于水，密度比水小。焰心主要為蠟燭蒸氣，溫度最低，內焰石蠟燃燒不充分，溫度比焰心高，因有部分碳粒，火焰最明亮，外焰與空氣充分接觸，燃燒充分，溫度最高，因此，當把一根火柴梗迅
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