蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計[5篇]-在線瀏覽
2024-10-29 06:01本頁面
【正文】 。通過學(xué)習(xí)，了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識字能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。二、教學(xué)重、難點：學(xué)會本課的生字、詞，并能正確書寫。三、教學(xué)過程： 一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入我聽說同學(xué)們都很喜歡畫畫，老師今天就帶來了一幅畫，（出示插圖）你們看漂亮嗎？你最喜歡畫中的什么？請說一說。二）出示兒歌，讀通兒歌過渡：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，說得也非常好，老師這里還有一首好聽的、與這幅畫想配的兒歌，想不想讀？好，請小朋友們把課本翻到第 頁，自由地練讀一下這首兒歌，記住，不認(rèn)識的字看清楚拼音，多讀幾遍，開始。哪位同學(xué)愿意來讀讀這首兒歌？指名讀。大家讀得真好，聽了你們的朗讀，老師的眼前似乎出現(xiàn)了一個美麗的小池塘，池塘里鋪滿了碧綠的荷葉，兩朵粉紅粉紅的荷花苞從這些大荷葉之間冒出來，正咧這嘴開心地笑著，池塘里，兩條可愛的小金魚正在吐泡泡呢，多美的畫面??！其實，這首兒歌不僅寫出了小池塘的美麗，讀上去還很順口呢，這是因為有兩個字在其中起著很重要的作用。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這兩個字，再讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)過渡：是啊，這兩個字偏旁不同，但里面都有一個“包”字，讀音也很相近，今天我們就重點來學(xué)習(xí)這樣一組字。（1）板書：苞（請同學(xué)們看老師寫這個“苞”字，你也可以伸出自己的小手跟老師一起寫）誰來讀讀這個字？指名讀，齊讀。（3）板書“花苞”，認(rèn)讀。學(xué)習(xí)生字“泡”（?。┌鍟号荩▽W(xué)生觀察）請跟老師讀（師領(lǐng)讀，生齊讀）（2）誰能跟“泡”字做朋友呢？學(xué)生組詞。（4）請同學(xué)們再來觀察一下這幅圖，小金魚在干什么？它離開了水還能吐泡泡嗎？所以“水泡”的“泡”跟水有關(guān)，它的偏旁是三點水。（1）剛才同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)了，花苞的“苞”和“水泡”的“泡”字里都有一個共同的字，那就是“包”字。（2）給“包”字找朋友。重點指導(dǎo)：（1）學(xué)習(xí)“飽”字?！帮枴弊挚梢越M什么詞呢？學(xué)生組詞。A、老師今天從家里帶來了一些黃豆，想請大家?guī)屠蠋熖舫銎渲斜容^飽滿的來，誰愿意上來？（學(xué)生走上講臺挑選）能告訴老師，你是怎樣挑出來的嗎？B、其實，飽滿不僅可以來形容果實，也可以用來指“精神”，瞧，我們很多同學(xué)上課時腰板挺得直直的，眼鏡瞪得大大的，精神特別飽滿。想想看，“飽”還可以組什么詞？引導(dǎo)學(xué)生理解“飽”為什么是食字旁。A、板書：炮 男女生分組認(rèn)讀。還有鞭炮也是要點火后才能燃放，因為跟火有關(guān)所以所以“火炮”的“炮”是火字旁。鞏固生字：同學(xué)們今天認(rèn)識了很多生字朋友，我也想來考考大家，哪些同學(xué)愿意來讀一讀我手里的生字，并很快地給這個生字組一個詞？1大家真棒！一下子就把這么多的生字全記住了，只要我們開動腦筋，認(rèn)識的漢子就會越來越多。聲旁表讀音，形旁表字義，這樣的字就叫形聲字。（提醒讀準(zhǔn)字音）四）分析字形，指導(dǎo)寫字。（1）你們覺得想要寫好這個“包”字，最主要是寫好哪個筆畫？（你真是個小小書法家，看的很準(zhǔn)，那你說說看，需要提醒大家注意什么呢？）（2）師邊講解要領(lǐng)，邊范寫“包”，學(xué)生跟著書空。指導(dǎo)“飽、泡”的書寫。你們看，“飽”字，因為食字旁是個比較胖的偏旁，所以“包”字就很有禮貌地讓到了豎中線的右邊去了，而在“泡”字中，因為三點水比較瘦，所以“包”字也就毫不客氣地跨過了豎中線，占了田字格中的大部分位置，大家觀察清楚了嗎？那就跟老師一起來寫一寫吧。同學(xué)們能不能自己完成“吐”的書寫？注意，觀察清楚后再動手寫。（在優(yōu)作上貼上小紅花）五）游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習(xí)請一組同學(xué)上臺來給“包”字找朋友，并用自己的動作表示對這個字的理解。今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了識字8的生字和詞語，課后請大家仿照我們剛才做的這個游戲，動手做幾張卡片，給爺爺奶奶或者爸爸媽媽當(dāng)一回小老師，讓他們也來認(rèn)識一下我們今天學(xué)習(xí)的生字朋友好嗎？第三篇：二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計識字8教學(xué)目標(biāo)，會寫6個要求會寫的字。、了解當(dāng)今科技成果的愿望。，理解古人的神奇夢想，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外知識的興趣。，現(xiàn)代科技實現(xiàn)了古人的夢想，從而激發(fā)愛科學(xué)的熱情。感受語言文字的韻律美。，感受語言文字的韻律美。教學(xué)過程一、導(dǎo)入,你們喜歡聽神話故事嗎？今天老師就給大家?guī)硪粋€神話故事?？墒撬窈懿桓市?，他一怒之下把天空撞出了一個大窟窿，導(dǎo)致天塌地陷，天河的水流入人間。學(xué)生回答：女媧補天。（板書課題，齊讀）二、初讀課文，集中識字，自由讀課文，圈出生字，遇到不認(rèn)識的字寶寶就看看課本下方的樹葉上拼音大聲地讀幾遍。，字寶寶很高興，可是字寶寶還覺得有點孤單，我們快來給他們找個朋友吧。有什么變化嗎？例如“身”字的一撇不能出頭，“土”字的一橫要變成提，“女”字的一橫不能超過撇。方法二、熟字換偏旁（栽）（木）+（車）＝載（認(rèn)讀、組詞）讀什么？栽什么？栽樹。你會怎么記？運東西，較為常用的是用車子。方法三、猜字謎大朵的花卉正盛開。多音字組詞，還可以怎么說。生字寶寶現(xiàn)在玩累了，讓我們一起開著火車把他們送回家吧！三、學(xué)習(xí)課文，了解相關(guān)知識，大聲自信地齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（你真是個善于觀察、善于思考的孩子）請大家再讀左邊的四個詞語，用波
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