【正文】 能根據(jù)看到的、聽到的展開合理的想象，說(shuō)一段完整通順的話。（最早意思是媽媽孕育寶寶——現(xiàn)在泛指包袱、包裹包容之意，會(huì)意字。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。這組字就可以使學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。五、學(xué)會(huì)生字學(xué)生自讀，仔細(xì)觀察，如何識(shí)記字形。布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語(yǔ)的故事和意思。它攻防兼?zhèn)?，作?zhàn)能力強(qiáng)，很有威懾力，備受世界海軍的器重。是神話故事，也是神話故事。你會(huì)怎么記？運(yùn)東西，較為常用的是用車子。，感受語(yǔ)言文字的韻律美。你們看，“飽”字，因?yàn)槭匙峙允莻€(gè)比較胖的偏旁，所以“包”字就很有禮貌地讓到了豎中線的右邊去了，而在“泡”字中，因?yàn)槿c(diǎn)水比較瘦，所以“包”字也就毫不客氣地跨過(guò)了豎中線，占了田字格中的大部分位置，大家觀察清楚了嗎？那就跟老師一起來(lái)寫一寫吧。想想看，“飽”還可以組什么詞？引導(dǎo)學(xué)生理解“飽”為什么是食字旁。（3）板書“花苞”，認(rèn)讀。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。“包”，觀察字形結(jié)構(gòu)，flash出示筆順和筆位。課間操“包”字家族兒歌加動(dòng)作。通過(guò)看圖、識(shí)字寫字、誦讀兒歌，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。，評(píng)價(jià)。包很愛干凈，睡覺前總喜歡把自己洗得干干凈凈。、有感情的朗讀課文。它們?cè)谝黄鹱兂闪耸裁醋帜?課件出示：苞 花苞)。五、學(xué)寫生字。培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解由生字組成詞語(yǔ)的意思。）學(xué)生認(rèn)讀，開火車讀，齊讀。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。齊讀兒歌。老師上班時(shí)喜歡背一個(gè)皮包，用來(lái)裝一些日用品，你們還知道哪些種類的包呢？（生自由組詞）6同學(xué)們看，這個(gè)“包”字真有趣，它加上草字頭就變成了花苞的“苞”，加上三點(diǎn)水就變成了“水泡”的“泡”，想想看，它還可以加其他的偏旁嗎？學(xué)生自由說(shuō)，師出示“炮、飽、抱、跑”等字，認(rèn)讀，組詞。請(qǐng)大家拿起課本，一起把課文讀一讀。教學(xué)重點(diǎn)，正確書寫生字，正確、流利地朗讀課文。，指名讀，開火車讀，把字寶寶的讀音讀準(zhǔn)。想認(rèn)識(shí)這些神話人物嗎？看，你能認(rèn)出他嗎？后羿——射日。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代人的不斷努力，嫦娥奔月的神話也變成了現(xiàn)實(shí)，接下來(lái)就讓我們一起去認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，它們是：——（課件展示人造衛(wèi)星、宇宙飛船、運(yùn)載火箭、航空母艦，學(xué)生認(rèn)讀，教師講解）人造衛(wèi)星：這東西的本領(lǐng)可不小呢！它的用途廣，種類多，它有可以傳遞電視、電話信號(hào)的通信衛(wèi)星；能檢測(cè)地球上的風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象的氣象衛(wèi)星；幫助輪船、汽車通行的導(dǎo)航衛(wèi)星等等，組成一個(gè)龐大的“衛(wèi)星世家”。法拉第（英國(guó)）五、課外樂(lè)園：《中國(guó)神話故事》，讀后說(shuō)給家長(zhǎng)或同學(xué)聽。三、朗讀課文，理解內(nèi)容齊讀課文，讀準(zhǔn)字音。六、教師總結(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用“??是??，??也是??”“??能??，??也能??”講一句完整的話。能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。指導(dǎo)寫字觀察字形，教師范寫，練習(xí)，反饋。提醒：關(guān)鍵筆畫寫到位。教學(xué)過(guò)程：略。指導(dǎo)書寫。拓展，形聲字特點(diǎn)總結(jié)拓展“包”字家族，形聲字特點(diǎn)兒歌。教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)本4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。教師在田字格中書寫，學(xué)生觀察并書空。說(shuō)說(shuō)你用什么方法記憶這些字的？“身”和“寸”──射，“真”加提土──填、“常”加女字旁──嫦、“我”加女字旁──娥、“于”加寶蓋兒──宇、“由”加寶蓋兒──宙、“前”加竹字頭──箭、“栽”字木換車──載。對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。古時(shí)候的人們想知道月亮上面到底有什么，可又上不去，就有（）的神話故事。邊讀邊想，你發(fā)現(xiàn)了什么？，右邊四個(gè)是現(xiàn)代科技產(chǎn)物。）這個(gè)神話故事就藏在咱們的語(yǔ)文課本中，下面老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)與神話故事有關(guān)的課文——識(shí)字8。，感受語(yǔ)言文字的韻律美。以上就是《識(shí)字8》里面的內(nèi)容，（板書：識(shí)字8）（出示苞、泡、炮、飽）像這幾個(gè)字里的“包”與整個(gè)字的讀音有關(guān)，有的與字本身的讀音相同或者相似，那么“包”就是這幾個(gè)字的聲旁，草字頭、三點(diǎn)水、火字旁、食字旁與字的意思有關(guān)，這些偏旁就是這幾個(gè)字的形旁。（板書：包）請(qǐng)大家一起來(lái)讀一下這個(gè)字。自由練讀兒歌，教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：包 飽 泡形聲字第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一個(gè)生字“吐”，能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。演示漢字“包”的演變過(guò)程。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)“包、飽、泡”3個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。因?yàn)樾温曌终紳h字的70%，做好形聲字的教學(xué)工作對(duì)于小學(xué)二年級(jí)老師來(lái)講尤其重要。二、跟著包字去旅行。，漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，經(jīng)過(guò)幾千年的不斷變化，才成為我們今天看到的樣子。三、了解形聲字的特點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)：識(shí)字8包 飽蘇教版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：本課是形聲字歸類識(shí)字。能根據(jù)看到的、聽到