【正文】 處得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性也大大提高了。關(guān)心班集體，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高?？梢妼?duì)于特殊孩子的教育中，教師的作用是不可忽視的。要?jiǎng)又郧?，曉之以理，這樣才能夠幫助并引導(dǎo)他們克服不正常的心態(tài)，與其他孩子一樣地健康成長(zhǎng)。原來，方文在歷史學(xué)科的考試中，由于考前復(fù)習(xí)不扎實(shí)，事先把老師復(fù)習(xí)時(shí)講解的一些重點(diǎn)題目用小紙條密密麻麻地抄寫了下來，然后放在褲子的左右口袋里，恰逢考試時(shí)遇到了同樣的考題，于是，她就從口袋中將紙條偷偷取出，結(jié)果在抄寫時(shí)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，老師把劉月作弊的事情報(bào)告給了德育處，德育處正考慮給她以紀(jì)律處分，同時(shí)，讓我與她談一談，使之反省自己的錯(cuò)誤。我讓她在椅子上坐下，她始終低著頭，手放在膝蓋上，眼睛呆呆地盯著地面?！皠⒃拢抑滥阈睦镆欢ê茈y受，這兩天肯定既吃不好，又睡不香，腦子里亂糟糟的，想了一大堆事情，可以跟我談?wù)剢?？”她咬著自己的下嘴唇，雙手交纏在一起?！彼难劭衾镩_始涌出淚水。我好后悔！可是現(xiàn)在一切都已經(jīng)來不及了！我該怎么辦呢？” 她的臉漲得通紅，雙手無助地在空中亂劃。輕聲說：“一個(gè)人在一生中不可能從沒犯過錯(cuò)誤，年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都會(huì)原諒。同學(xué)們會(huì)怎樣看我，我又將怎樣去面對(duì)他們？”說罷，劉月的淚水奪眶而出。我等她稍微冷靜下來，接著說：“我明白你此刻的處境，也很理解你難受的心情，我希望你能把它們都講出來，或許我們會(huì)想出些什么辦法來進(jìn)行補(bǔ)救的。雖然，我已經(jīng)從政教主任那里得知了一切，然而為了客觀地了解這一事件的經(jīng)過，我仍需要聽當(dāng)事人的親自敘述。在這當(dāng)中，我問她從這件事情中學(xué)到了什么，吸取到什么教訓(xùn)，以后怎樣改正。其次，人應(yīng)該恪守誠信之道，沒有一個(gè)能通過考試作弊而成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)子，要作一名好學(xué)生必須先學(xué)會(huì)做人，而誠信乃為人之根本?？磥?，她的反省是十分深刻的，也是相當(dāng)徹底的。“家有家法，校有校規(guī)，學(xué)校對(duì)作弊同學(xué)做出處分的規(guī)定，是為了給作弊同學(xué)一個(gè)警告，也對(duì)其他同學(xué)有警示作用。這種切膚之痛會(huì)使我們?cè)谌蘸笥龅筋愃铺幘硶r(shí)會(huì)避免出錯(cuò)，潔身自好?！甭牭竭@里，劉月的眼里閃出了一絲光亮?！笨粗龍?jiān)定的表情，我感覺她在思考，在成長(zhǎng)?！睘榱四苁顾_面對(duì)同學(xué)對(duì)自己的看法和想法，同時(shí)，也使其他同學(xué)從這件事情中有所警示和提高，接下來的一周中，我特意開了一節(jié)以“誠信”為內(nèi)容的主題班會(huì)。她的一番肺腑之言，令全班很多同學(xué)為之動(dòng)容，他們份份回憶自己曾經(jīng)有過的失信事件，以及如何改正，如何重新堅(jiān)守誠信這一做人之根本的歷程。班會(huì)結(jié)束前，同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓：誠信將與我同在?？粗磉呁瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)真摯的面孔，聽著他們一句句切身的體會(huì)，感受著他們的溫暖和鼓勵(lì)的眼神，劉月又一次流下了眼淚，但我相信，她的這一次的淚水中更多的是感動(dòng)和希望！看著劉月由當(dāng)初的沮喪和絕望中逐漸恢復(fù)過來，看著關(guān)愛溫馨積極的氛圍重又回到了班集體中，我想，我從這次的事件中所得到的收獲也一定不比他們少！案例分析在對(duì)劉月的輔導(dǎo)中，我首先是從精神上關(guān)心她，理解她。當(dāng)然這種理解她并不表示要去支持她的錯(cuò)誤行為，而是要幫助她從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從不利環(huán)境中尋找有利因素，把挫折當(dāng)作磨礪自己的機(jī)遇。在對(duì)方文的咨詢中，我始終遵守著尊重她，信任她的原則，在此過程中，我沒有一句教訓(xùn)和批評(píng)，而是一直鼓勵(lì)她自己去分析、總結(jié)自己所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和教訓(xùn)。通過這次事件，劉月懂得了誠信的可貴，弄虛作假的危害。但還是有一些其他因素制約了學(xué)生的發(fā)展，其中就有心理健康這一要素。然而大學(xué)畢業(yè)至今已從教五年了，從實(shí)際的教學(xué)和德育工作中逐漸的意識(shí)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性。這就需要班主任善于發(fā)現(xiàn)，積極溝通。本班有一吳姓孩子，在接班之前就有老教師告知我，該生怎樣調(diào)皮，怎樣搗蛋，怎樣不愛學(xué)習(xí)，甚至以前是緩收生。擔(dān)心歸擔(dān)心，但我從此就特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，甚至在班里安插了“臥底”，讓臥底放學(xué)后來我這匯報(bào)情況。這讓我很生氣，但卻沒轍。功夫不負(fù)有心人啊，終于發(fā)現(xiàn)了他一個(gè)特長(zhǎng)，就是喜歡打乒乓球，而且打的還不錯(cuò)！正好本人在之前的學(xué)校也擔(dān)任過乒乓球助教，這為我跟他溝通開辟了新的方式。隨著時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系可以說是亦師亦友。由于我們之間的切磋，引來了其他同學(xué)的圍觀，甚至加入PK的行列。在征得全班同學(xué)的同意后，我任命他擔(dān)任本班的業(yè)余乒乓球球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（同時(shí)兼任副體育委員），主要負(fù)責(zé)參賽同學(xué)的選拔和平時(shí)的訓(xùn)練（其實(shí)這又是想做一次深入的了解）。我想是責(zé)任感時(shí)刻在提醒他該做什么，怎么做！按照約定，本班的首屆業(yè)余乒乓球比賽在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午如期的舉行?？吹剿粋€(gè)個(gè)忙碌的背影，我很感動(dòng)，也很欣慰。看到孩子們簇?fù)硭?，為他喝彩時(shí)，他的臉上露出了燦爛的微笑。對(duì)于群體性的心理問題，特設(shè)了一位班委成員：心理委員。試用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)班級(jí)里不可調(diào)和的矛盾少了，哭鼻子的情況少了，班風(fēng)也有所改進(jìn)。好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，注意力不集中，在課堂上經(jīng)常影響大家的學(xué)習(xí)。作業(yè)本上，字跡潦草，亂涂亂畫。控制不住自己的行為，常常惹事生非，經(jīng)常與別的同學(xué)打架，喜歡向老師告狀，老師批評(píng)別的同學(xué)，顯得很高興。二、調(diào)查分析家庭素因。朱某：父母離異，因此，朱某深受父親和二伯的寵愛。由于缺乏良好的家庭教育，使其養(yǎng)成了自由散漫、無拘無束，以自我為中心的性格，這是他自控能力差的主要原因。傳統(tǒng)的教育方法也是造成問題的原因之一。在應(yīng)試教育的條件下，教師往往又以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，自覺不自覺地產(chǎn)生重智輕德，分?jǐn)?shù)至上的消極現(xiàn)象，看不到“潛能生”的優(yōu)點(diǎn)，致使他們產(chǎn)生焦慮情緒和人格障礙。教師對(duì)學(xué)生不關(guān)心或經(jīng)常性批評(píng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就差，學(xué)習(xí)成績(jī)也就下降，有些教師對(duì)他們更不關(guān)心，形成惡性循環(huán)，有的教師甚至岐視“潛能生”，冷嘲熱諷。就這位同學(xué)而言，由于學(xué)習(xí)上不努力，考試?yán)鲜遣缓细?，又愛惹事生非，不守紀(jì)律，常使集體榮譽(yù)受損，成了班上同學(xué)