【正文】 的準(zhǔn)備?！靶∩睢钡奶幚怼＃ǘ┱n中常規(guī)上課儀式一般的順序是：師生問好，體育委員向教師報告出勤情況，教師檢查學(xué)生上課準(zhǔn)備情況，宣布本課任務(wù)與要求，然后進行集中注意力的練習(xí)等逐步按計劃進入教學(xué)狀態(tài)。課的結(jié)束課結(jié)束時，進行小結(jié)和講評，提出課后練習(xí)的要求，預(yù)告下次課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器材和場地整理工作教師宣布下課，互道“再見”（三）課后常規(guī)器材的整理和歸還。二、體育課教學(xué)組織形式體育教學(xué)組織形式可分為：體育教學(xué)分組與分組教學(xué)、小群體、小集團教學(xué)。這種組織形式的優(yōu)點是在教師統(tǒng)一指導(dǎo)下進行練，能夠合理地安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)順序和運動負(fù)荷。分組輪換：是在教師的指導(dǎo)下和體育小組長的帶領(lǐng)下，各小組分別學(xué)習(xí)不同性質(zhì)的教材，按規(guī)定的時間和順序輪換學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）四組三次不等時輪換：如新授教材比較難，不易在短時間內(nèi)學(xué)會，可這項教材的器材相對較少，需長一些時間才能保證練習(xí)次數(shù)。一堂課有效的教學(xué)活動，包括教師指導(dǎo)（講解示范、個別指導(dǎo)）；組織措施（整隊、調(diào)動隊形，交換練習(xí)區(qū)）；學(xué)生做練習(xí)；練習(xí)后的必要休息；相互間觀察與幫助等五個方面。測定方法：上課開始時先按動一只總表，計算上課的總時間。統(tǒng)計：如學(xué)生練習(xí)時間是864秒，總上課時間是45*60=2700秒練習(xí)密度=（練習(xí)時間）/課的總時間*100/100二、練習(xí)密度：練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時間與實際上課總時間的比例。（一）體育課生理負(fù)荷體育課生理負(fù)荷的概念是指在一堂體育課中，學(xué)生做練習(xí)時所隨承受的生理負(fù)荷量。（1）負(fù)荷量：是指在一次課中完成有效練習(xí)的總時間、總次數(shù)、總重量、總距離。（2）負(fù)荷強度：是指練習(xí)時對機體刺激的程度，或做練習(xí)時用力的大小或做練習(xí)時機體的緊張程度。負(fù)荷量和負(fù)荷強度一般來說成反比的關(guān)系。二是觀察學(xué)生生理反應(yīng)，如：面色、呼吸速度等來分析學(xué)生生理負(fù)荷的大小。（3）脈搏測量法：A、準(zhǔn)備工作，了解課的任務(wù)、內(nèi)容和組織教法，所選擇的對象要有代表性，如男、女合班上課時，則須先男、女生各一名。、秒表等以及測量時所需用的準(zhǔn)備和檢查工作。B、測量步驟和方法。，即：定時測量和練習(xí)前后測量。體育課生理負(fù)荷的統(tǒng)計（1）統(tǒng)計：首先把每次測量10秒的脈搏次數(shù)合成每分鐘脈搏次數(shù)。分兩種：點計算和面積計算。而在設(shè)計這些游戲的時候要注意好以下幾個方面：一、體育游戲要有目的性做任何事情都要有明確的日的性，體育游戲也不例外。因此，教師在教學(xué)前要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，有日的性去選擇適合于本課教學(xué)的游戲。要發(fā)展學(xué)生思維的可以選擇“集體畫像”、“手指日標(biāo)”、送電報等。因此，我們教師只有在課前精心設(shè)計、精心選擇、精心安排，才能在課中做到胸有成竹。一堂成功的游戲課離不開教師的精心設(shè)計和學(xué)生的高度參與，更離不開課前、課中、課后場地器材的合理安排與布置。因此，在課前教師要首先準(zhǔn)備好本課所用的器材，精心布置好教學(xué)所需的場地，體育器材要簡單實用，盡可能少而精，并且可以一物多用。例如:在摸高游戲中，教師可以協(xié)助學(xué)生根據(jù)自己的能力、學(xué)習(xí)掌握的程度，放置不同高度的摸高器，讓學(xué)生們在練習(xí)過程中都能體驗到成功的愉樂。因此，也可以這樣說，一堂有準(zhǔn)備的游戲課，也會是一堂好的課。例如:同一種游戲在同一班級運用時教師就要充分考慮到學(xué)生之間的性別、體力、身體素質(zhì)等因索，同一種游戲在不同年級段運用時，教師就要充分考慮到游戲的負(fù)荷、游戲的密度、以及學(xué)生的接受能力等。四、體育游戲要有創(chuàng)新性時代在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生思維能力活躍，好奇心強。因此，教學(xué)中我們既要繼承傳統(tǒng)，又要有所創(chuàng)新。例如:在投擲教學(xué)中，我們以往用的壘球、實心球都是從頭頂投出去的，我們是否可以改變投擲的勢姿。這樣做不僅起到了原有鍛煉身體的效果，還能使學(xué)生在愉快游戲教學(xué)中掌握各種投擲姿勢的動作要領(lǐng)。如:在體操棒卜裹卜一層金紙，這樣就能使它變成一根人見人愛的金箍棒，一堂好的武術(shù)課就呆現(xiàn)出來了。由此可見，游戲創(chuàng)新并不是深不可測的，其實好的的創(chuàng)意，好的點子就在我們身邊。五、體育游戲要有安全性體育課改以來，我們一直強調(diào)的理念，就是要牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。不管在任何教學(xué)地點和時間都要把學(xué)生安全放在首位。因此，教師要在行堂課前仔細(xì)檢查場地是否平整、體育器材是否牢固、學(xué)生有無疾病情況，教師只有做到事無具細(xì)，才可能避免安全事故的發(fā)生。課后，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，做好課后小結(jié)一與反思，把一些課堂出現(xiàn)的問題一與解決方法記錄在案，利用課余時間多查查資料，多向老教師請教。總之，要想提高游戲教學(xué)的效果還有很多種方法，但只要我們不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的游戲教學(xué)深人孩子的心中。小學(xué)體育教師應(yīng)抓住這個時機，為他們身心的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。體育活動內(nèi)容豐富，生動活潑，對小學(xué)生富有吸引力，能把廣大學(xué)生引導(dǎo)到健康有益的活動中去，從而抵制社會上不良風(fēng)氣對兒童少年的侵蝕和影響。一、根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特征教學(xué)小學(xué)生的心肌力量較弱，呼吸的頻率淺而快，骨骼容易變型，肌纖維較細(xì)、無力，不能單調(diào)和長時間的做靜力性練習(xí)，因此在體育鍛煉中，要合理安排好負(fù)荷量。這就需要教師掌握好練習(xí)的強度，次數(shù)和間隔時間。本文由一起去留學(xué)編輯整理，小學(xué)生大腦皮質(zhì)神經(jīng)興奮和抑制不均衡，興奮占優(yōu)勢，易擴散。年齡越小，抑制過程越不完善。小學(xué)生的意志獨立性和主動性、堅持性較差，他們在活動中不自量力，不能區(qū)分蠻干與頑強，把冒險、頑皮當(dāng)作勇敢。因此在教學(xué)過程中，教師首先要做到嘴勤、眼勤、腳勤，要經(jīng)常正確引導(dǎo)學(xué)生，按老師指定的內(nèi)容、動作、方法和規(guī)則去進行練習(xí)。二、要從實際出發(fā)，堅持循序漸進的原則小學(xué)體育教學(xué)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差、感性知識少、反應(yīng)和協(xié)調(diào)性都不好這些實際來安排教材，組織教學(xué)方法，要按照先易后難、先簡后繁，先分散后綜合的循序漸進的原則去進行。教師在備課時，要研究了解小學(xué)生的特點，據(jù)教學(xué)大綱和教科書的知識體系，合理安排，逐步擴大和加深學(xué)生的知識。我認(rèn)為，教他們列隊時，應(yīng)先做思想教育，教育他們在先人后己，由小到大，并給他們在