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怎樣上好體育課-在線瀏覽

2024-10-17 16:45本頁(yè)面
  

【正文】 戲教學(xué),才能讓游戲教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全!自了發(fā)展。如果我們的游戲教學(xué)一直一成不變,沒(méi)有任何新意,他們就會(huì)失去練習(xí)的興趣,鍛煉的效果也就會(huì)大大折扣。當(dāng)然,游戲創(chuàng)新并不是說(shuō)要仃一堂課都要重新創(chuàng)設(shè)一種新的游戲,我們可以在原有游戲的基礎(chǔ)加以拓展、在游戲的器材卜加以創(chuàng)新,使他們改頭換面,重新煥發(fā)新的活力。可以蹲養(yǎng)投、跪著投、旋轉(zhuǎn)投等,運(yùn)用不同的方法手段來(lái)改變投擲的運(yùn)動(dòng)軌跡。在體育游戲的器材創(chuàng)新中,我們不僅要有在原有器材卜進(jìn)改進(jìn)的勇氣,更要善于利用周?chē)囊磺惺挛?。利用一張廢報(bào)紙,就能引中出“捉蟲(chóng)子”、“投彈”、“飛毯”、“碎紙機(jī)”等諸多簡(jiǎn)單又實(shí)用的小游戲。只要我們多做有心人,多思考,多發(fā)現(xiàn),就會(huì)在游戲的創(chuàng)新中有所突破。因此,我們時(shí)時(shí)刻刻要警鐘長(zhǎng)鳴。雖然,體育課堂中出現(xiàn)的安全事故有著不可預(yù)知的因索,但是我們一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡最大可能的消除不可預(yù)知的因素,做到防患未然。課中教師除了教授體育基本技能以外,更要教會(huì)學(xué)生保護(hù)與幫助的辦法以,隨時(shí)巡i口i指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)情況,盡一切可能地把危險(xiǎn)事故消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然,一旦在課堂卜出現(xiàn)事故的發(fā)生,我們更應(yīng)該冷靜對(duì)待,運(yùn)用自己掌握的一些救護(hù)方法,第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理?yè)嵛颗c簡(jiǎn)單處理,把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷減到最小。上好小學(xué)體育課的淺薄建議小學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期,他們活潑好動(dòng),很喜歡體育課,樂(lè)意參加體育活動(dòng)。通過(guò)體育課,不僅可以鍛煉人的體力,而且可以開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,,陶冶美的情操。既然體育課這么重要,那么如何才能上好呢?下面我就談點(diǎn)上好小學(xué)體育課的淺薄建議。一般情況下運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大,練習(xí)時(shí)間不夠過(guò)長(zhǎng)。因此,在教材選擇上,要注意上肢和下肢活動(dòng)的搭配,跳躍游戲與投擲游戲的結(jié)合,在做非對(duì)稱(chēng)性練習(xí)后,要增加另一側(cè)肢體的練習(xí),如乒乓球、單腳跳等。因此,注意力不集中,活潑好動(dòng)。分化抑制能力差,在教學(xué)中就必須根據(jù)兒童興趣廣泛和好動(dòng)的特點(diǎn),多樣化地安排教材,對(duì)同類(lèi)教材,它的練習(xí)方法和形式要多變,可采用游戲、競(jìng)賽、循環(huán)練習(xí)等經(jīng)常變換方法,這樣活動(dòng)起來(lái),學(xué)生的興趣就會(huì)比第一次濃,比第一次更活躍,更有成效。他們?cè)谡n上情感不穩(wěn)定,易沖動(dòng),在做游戲中,特別容易激動(dòng),大咕大叫,不守規(guī)則,情緒波很大,一旦高興非常得意,有時(shí)可打逗同伴,。其次,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就粗暴訓(xùn)斥學(xué)生。在教學(xué)中,要抓好教學(xué)內(nèi)容的序,組織好學(xué)生學(xué)習(xí)的序。例如,一二年級(jí)小同學(xué)列隊(duì)時(shí),往往很多人想往前站或爭(zhēng)搶某一個(gè)位置,互不相讓。這樣練習(xí)幾次,漸漸地在孩子頭腦中就有了排數(shù)、距離概念,隊(duì)形就容易站好了。在生活中,要根據(jù)他們的特點(diǎn),活動(dòng)量安排要由小到大,在教學(xué)中,先組織適當(dāng)?shù)木毩?xí),然后再進(jìn)行比賽。首先,小學(xué)生的形象思維好,模仿能力強(qiáng),所以教師必須給學(xué)生正確的示范,才能通過(guò)這種最生動(dòng)的直觀方式,使學(xué)生逼真地直接地感知?jiǎng)幼鞯娜病?duì)那些難度較大的動(dòng)作,要分解示范,重復(fù)示范,適當(dāng)?shù)淖髀?,同時(shí)要結(jié)合講解進(jìn)行示范。其次,用形象化的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),是一個(gè)小學(xué)教師所必須具備的條件。給小學(xué)生講解知識(shí)概念和動(dòng)作技術(shù),宜多用與生活接近的語(yǔ)言和形象的比喻。再次就是示范與講解相結(jié)合。因此教學(xué)中示范要和講解結(jié)合運(yùn)用,使直觀與思維緊密結(jié)合。最后,如果有條件,可利用教具與模型演示。它可以彌補(bǔ)由于人體示范快而印象表演的不足和局限,便于小學(xué)生對(duì)動(dòng)作過(guò)程的清楚認(rèn)識(shí),便于模仿、掌握。是小學(xué)教學(xué)中常用且有效的教學(xué)方法。要教會(huì)學(xué)生做一個(gè)游戲,首先要研究游戲的方法,活動(dòng)形式,鍛煉身體的作用,游戲規(guī)則。上課時(shí)清楚的講解,明確的要求,嚴(yán)密的組織,才有可能把游戲課上好。游戲的講解必須精練,,語(yǔ)言要簡(jiǎn)短扼要。在講解時(shí),要說(shuō)明規(guī)則,規(guī)則是學(xué)生游戲遵守的準(zhǔn)則,再淘氣的孩子,只要他喜歡游戲,都能約束自己,遵守游戲規(guī)則,把游戲做好。教師在備課時(shí),要深入鉆研教材,游戲開(kāi)始前應(yīng)做好簡(jiǎn)短的思想教育,講明目的意義,使學(xué)生積極參與。游戲結(jié)束后,要充分利用游戲的競(jìng)賽性,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,培養(yǎng)他們同心同德,齊心協(xié)力爭(zhēng)取勝利和集體榮譽(yù)的良好品質(zhì)。游戲教學(xué),不單是為鍛煉身體,還要鍛煉學(xué)生的思維,使他們通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)客觀世界。做第一遍游戲時(shí),同學(xué)們都急于“打中”對(duì)方,“子彈”很快就沒(méi)有了。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋了。五、要認(rèn)真鉆研教材,,注重身教小學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà),勝過(guò)聽(tīng)父母的話(huà),老師說(shuō)一不二,威信很高。為了起好表率作用,在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)課前對(duì)教材的研究。對(duì)教材要精通,要認(rèn)真鉆研大綱及教材。備場(chǎng)地器材要細(xì)致,對(duì)場(chǎng)地器材的布置、使用要合理,畫(huà)線要醒目,教具的安排要安全可靠。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的體育教師,必須首先做到語(yǔ)言美和心靈美。因此,都要切忌穢語(yǔ)、艷麗的服飾、輕浮和粗野,切忌在教學(xué)中的嘩眾取寵、夸張賣(mài)弄,以免在學(xué)生中造成不良影響。鉆研進(jìn)去就是領(lǐng)會(huì)教材的精華要求,全面地掌握教材的知識(shí)內(nèi)容;走出來(lái)就是在教學(xué)中傳授知識(shí),由淺入深,左右逢源,最終達(dá)到運(yùn)用自如而得心應(yīng)手。但體育學(xué)又不同于其它課程教學(xué),它具有更廣泛的活動(dòng)空間和獨(dú)特的
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