【正文】 最有趣的課余生活與大家一起分享。讓學(xué)生真正交際起來(lái)。推舉代表展示多彩的課余生活，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組可以提問(wèn)。(重點(diǎn)從語(yǔ)言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來(lái)指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足。師：剛才你覺(jué)得哪些同學(xué)說(shuō)得好，為什么？（通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法：介紹課余生活，可以先說(shuō)說(shuō)自己的課余生活是什么，具體的經(jīng)過(guò)如何，怎么有趣，再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來(lái)的快樂(lè)。無(wú)形中提高了交際的質(zhì)量。師：同學(xué)們，剛才我們交流了課余生活和課余生活中的收獲和感受。交流匯報(bào)：學(xué)生分組交流，相互討論，自由暢談，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)的打算好，誰(shuí)的安排有意義。】四、拓展體驗(yàn)，鞏固交際成果課外延伸，實(shí)踐體驗(yàn)?？偨Y(jié)交際成果。這才是最有趣的、最大的收獲?！?板書(shū)設(shè)計(jì)：我們的課余生活課余生活具體經(jīng)過(guò)怎么有趣心情感受課后反思：口語(yǔ)交際不同于以往的語(yǔ)言訓(xùn)練課，它是一種雙向交流的活動(dòng)。人人參與到互動(dòng)中來(lái)從而提高交際的質(zhì)量。也讓我清晰的認(rèn)識(shí)到教師要重視口語(yǔ)交際之前的相關(guān)準(zhǔn)備，讓學(xué)生有備而來(lái)，打有準(zhǔn)備的仗。第二篇：口語(yǔ)交際課余生活習(xí)作（范文模版）口語(yǔ)交際《我們的課余生活》教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，把話聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 圖片 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題談話導(dǎo)入新課。我們也有自己的課余活動(dòng)，充實(shí)而又有趣，許多同學(xué)都想把快樂(lè)與大家分享。我們這節(jié)口語(yǔ)交際課就來(lái)舉行一次“多彩的課余生活展示會(huì)”，說(shuō)一說(shuō)你們的課余生活，比一比誰(shuí)說(shuō)得有趣，說(shuō)得清楚。合作交流，指導(dǎo)練說(shuō)。先自己練習(xí)著說(shuō)一說(shuō)你的課余生活是怎樣的，你是怎么做的。（2）、小組合作，說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)。師生評(píng)議，學(xué)會(huì)方法。教師小結(jié)，活動(dòng)升華。三、暢談打算，拓寬交際內(nèi)容暢談打算。第二課時(shí)習(xí)作?指導(dǎo)1．在口語(yǔ)交際中，我們交流了各自的課余生活。這次習(xí)作我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活。4．學(xué)生起草，教師巡視。6．各自修改，可放聲朗讀，想想詞語(yǔ)用和是否恰當(dāng)，句子是否通順，意思是否交代清楚。教師交代格式和字跡要求。2．全班同學(xué)聽(tīng)后逐一評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。前后四人小組互相朗讀交流自己的習(xí)作，互評(píng)互議。2．將修改后的習(xí)作在學(xué)習(xí)園地里張貼展覽 《習(xí)作：我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】激發(fā)同學(xué)對(duì)說(shuō)話有興趣和自信心，能夠做到，語(yǔ)句比較通順，表達(dá)比較完整。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入話題師：首先歡迎同學(xué)們參與本次由我組織的聊天活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《我們的民族小學(xué)》之后，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，她們?cè)谡n余也玩許多有趣的游戲：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。我想，你們的課余生活也一定是豐富多彩的吧！今天我們就來(lái)聊一聊。（課件３：答案）師：誰(shuí)能舉例子說(shuō)一說(shuō)，課余生活都有哪些活動(dòng)？生：略。師：現(xiàn)在請(qǐng)三人一組進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自身覺(jué)得最有意思一次課余活動(dòng)。）（圍繞相同話題，師生交際、生生交際?，F(xiàn)在，有我來(lái)做記者，即興采訪一下各位，讓我們把最有趣的課余生活和大家一起分享。）（生分享快樂(lè)，師相機(jī)補(bǔ)充。）師：我想知道在你們，尤其是男子漢們的課余生活中有沒(méi)有比較驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)呢？比方說(shuō)：攀巖、滑板、滑冰等。）三、準(zhǔn)備習(xí)作（片段細(xì)說(shuō)）師：剛才同學(xué)們大體介紹了自身的課余生活，可是要想給他人留下深刻印象，我們還得說(shuō)的再細(xì)致一些，比方動(dòng)作過(guò)程、心理活動(dòng)等。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)是怎樣完整又具體生動(dòng)地講述自身的課余生活。每天寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不和待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫(huà)山、畫(huà)樹(shù)、畫(huà)房子、畫(huà)人物……總之，畫(huà)一切我所能看到的、想到的東西。聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也明白了一個(gè)真理——興趣是最好的老師。）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，深入細(xì)致的說(shuō)一說(shuō)自身的課余生活中最有趣、最難忘的一次經(jīng)歷，并說(shuō)說(shuō)自身的感受或收獲。）四、范文賞析１、品讀范文：師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，假如能寫(xiě)出來(lái)，就更了不起。）習(xí)作內(nèi)容：我的課余生活師：我們先來(lái)欣賞一篇優(yōu)秀作品——《學(xué)舞蹈》，看看小作者是怎樣把自身的課余生活講得繪聲繪色。記得第一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏?ài)跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄，不學(xué)算了?！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。２、品析范文：師：你覺(jué)得這篇作文寫(xiě)得好嗎？好在哪里？生：語(yǔ)句通順，條理清晰，重點(diǎn)突出。）師：現(xiàn)在我們確定一下自身的作文題目，可以根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)確定題目，如：《看書(shū)》《學(xué)英語(yǔ)》等，也可以用概括的形式確定題目，如：《我的課余生活》《有趣的課余生活》等。（板書(shū)。）師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們先確定自身的寫(xiě)作題目，然后在心里想好怎樣寫(xiě)，想好后就拿起筆開(kāi)始寫(xiě)吧?。ㄕn件９：輕音樂(lè)）五、修改作文１、自身檢查修改。３、班級(jí)交流。例如：《看書(shū)》《學(xué)英語(yǔ)》《我的課余生活》《有趣的課余生活》等。引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)把話說(shuō)清楚、說(shuō)明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)重難點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，豐富交際方式，讓學(xué)生有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，大膽展示。談話導(dǎo)入新課。我們也有自己的課余活動(dòng)，充實(shí)而又有趣，許多同學(xué)都想把快樂(lè)與大家分享。師：我們這節(jié)口語(yǔ)交際課就來(lái)舉行一次“多彩的課余生活展示會(huì)”，說(shuō)一說(shuō)你們的課余生活，比一比誰(shuí)說(shuō)得有趣，說(shuō)得清楚?！慷?、創(chuàng)