【正文】
⑵采用多種方式識字 a :學(xué)習(xí)“蟈、驢、鯨”分別出示三種動物的圖片師生共同交流資料了解三種動物,并相機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)識、實(shí)記生字; b :學(xué)習(xí)“吹、欠”你能做一個(gè)吹的動作嗎?誰能分析它的結(jié)構(gòu)?實(shí)記,吹字還有一個(gè)朋友,你們想知道它是誰嗎?實(shí)記生字; c :學(xué)習(xí)“閑”請同學(xué)分析結(jié)構(gòu),并舉例說明帶有“門字框”的字(問、聞、閃??) d :學(xué)習(xí)“倆、伸”觀察兩個(gè)字的共同點(diǎn),同學(xué)怎樣才能記住它