【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),了解關(guān)于勾股定理的一些文化歷史背景,會(huì)用面積法來證明勾股定理,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))其他星球上是否存在著“人”呢?為了探尋這一點(diǎn),世界上許多科學(xué)家向宇宙發(fā)出了許多信號(hào),如地球上人類的語言、音樂、各種圖形
2025-01-29 00:14
【摘要】數(shù)學(xué)受臺(tái)風(fēng)“海棠”影響,一千年古樟在離地面6米處斷裂,大樹頂部落在離大樹底部8米處,損失慘重,問大樹折斷之前有多高?合作學(xué)習(xí)1.在表格中畫一個(gè)兩直角邊分別為3cm,4cm的直角三角形2.分別以這個(gè)直角三角形的三邊為邊向外作三個(gè)正方形3算出這三個(gè)正方形的面積4
2024-12-06 19:18
【摘要】勾股定理的逆定理第1課時(shí)勾股定理的逆定理滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入勾股定理如果直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2.提問如果將條件和結(jié)論反過來,這個(gè)命題還成立嗎?狀元成才路
2025-04-14 03:09
【摘要】2直角三角形第1課時(shí)勾股定理及其逆定理北師版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新課導(dǎo)入我們學(xué)過直角三角形的哪些性質(zhì)和判定方法?與同伴交流.ABC想一想新課探究(1)直角三角形的兩個(gè)銳角有怎樣的關(guān)系?為什么?(2)如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角互余,那么這個(gè)三角形是直角
2025-04-13 21:17
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第2課時(shí))據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),驗(yàn)證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?問題情境1.上節(jié)課我們已經(jīng)通過探索得到了勾股定理,請(qǐng)問勾股定理的內(nèi)容是什么?2.如何驗(yàn)證勾股定理呢?小組活動(dòng):請(qǐng)你利用自己準(zhǔn)備的四個(gè)全等的直角三角形拼出以斜邊為
2025-01-11 20:53
【摘要】第一頁,編輯于星期六:二點(diǎn)三十四分。,,,第二頁,編輯于星期六:二點(diǎn)三十四分。,第三頁,編輯于星期六:二點(diǎn)三十四分。,,第四頁,編輯于星期六:二點(diǎn)三十四分。,,,,第五頁,編輯于星期六:二點(diǎn)三十四分。...
2024-10-23 00:30
【摘要】ABCD小明想要檢測(cè)雕塑底座正面的AD邊和BC邊是否分別垂直于底邊AB,但他隨身只帶了卷尺.你能幫助小明解決這個(gè)問題嗎?做一做:?(1)畫三個(gè)三角形,使其三邊長(zhǎng)(a<b<c)分別為:.5cm,12cm,13cm;7cm,24cm,25cm;8cm,
2025-01-12 06:19
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力.在小學(xué),他們已學(xué)習(xí)了一些幾何圖形面積的計(jì)算方法(包括割補(bǔ)法),但運(yùn)用面積法和割補(bǔ)思想解決問題的意識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.部分學(xué)生聽說過“勾三股四弦五”,但并沒有真正認(rèn)識(shí)什么是“勾股定理”.此外,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極
2025-01-22 07:54
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第2課時(shí))一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了整式的加、減、乘、除運(yùn)算和等式的基本性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變形;上節(jié)課又已經(jīng)通過測(cè)量和數(shù)格子的方法,對(duì)具體的直角三角形探索并發(fā)現(xiàn)了勾股定理,但沒有對(duì)一般的直角三角形進(jìn)行驗(yàn)證.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在以前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中已經(jīng)經(jīng)歷了很多獨(dú)
2025-02-10 02:44
【摘要】勾股定理(1)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)abc2020年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)思考:如何求會(huì)標(biāo)中陰影部分的面積?直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方勾股定理直角三角形兩直角邊a、b的平方和,等于斜邊c的平方.a2+b2=c2.=c–bba
2024-12-15 17:07
【摘要】第2課時(shí)勾股定理(2)北師大版八年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入上一節(jié)課,我們通過測(cè)量和數(shù)格子的方法發(fā)現(xiàn)了直角三角形三邊的關(guān)系,但是這種方法是否具有普遍性呢?做一做在紙上畫一個(gè)直角三角形,分別以這個(gè)直角三角形的三邊為邊長(zhǎng)向外作正方形。為了方便計(jì)算圖中大正方形的面積,對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)割補(bǔ):S正方形
2025-04-13 12:44
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理(第1課時(shí)認(rèn)識(shí)勾股定理)情境引入,理解并掌握直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖,這是一幅美麗的圖案,仔細(xì)觀察,你能發(fā)現(xiàn)這幅圖中的奧秘嗎?帶著疑問我們來一起探索吧.情境引入導(dǎo)入新課(圖中每一格代表一平方厘米)
2025-01-29 00:21
【摘要】THANKS
2025-04-13 15:34
【摘要】認(rèn)識(shí)函數(shù)(1)1、小明的哥哥是一名大學(xué)生,他利用暑假去一家公司打工,報(bào)酬16元/時(shí)計(jì)算,設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工作的時(shí)間為t時(shí),應(yīng)得報(bào)酬為m元。如何用關(guān)于t的代數(shù)式來表示m?填寫下表:在以下問題中,哪些是變量?哪些是常量?工作時(shí)間t(時(shí))15101520報(bào)酬m(元)16t80
2025-01-21 18:48
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第1課時(shí)探索勾股定理第一章勾股定理A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)探索勾股定理知識(shí)點(diǎn)1勾股定理1.若一個(gè)直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,則下列關(guān)于a,b,
2025-07-30 01:43