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【摘要】城市讓生活更美好遠大館：低碳生活并不復雜漢堡案例館“漢堡之家”英國倫敦零碳案例館馬德里案例館竹屋葡萄牙：可移動游客塔滬上·生態(tài)家?假設你現(xiàn)在經(jīng)濟條件上允許，你準備怎么改善你的居住環(huán)境？?你準備買的房子有
2025-01-22 06:28
【摘要】章節(jié)內(nèi)容第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系課時教學目標知識目標。。能力目標1體驗探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設計對照實驗。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀1、形成愛護動物、植物和保護環(huán)境的情感。2、能夠認真觀察、記錄，并與小組其他同學合作和交流教學重點1、
2025-01-22 19:25
【摘要】中小學課件生物的分類與命名外表相似，分類關(guān)系就近嗎？海豚外觀上像魚，生活海中，那它是魚嗎？我是恒溫動物、用肺呼吸、心臟構(gòu)造和生殖方法都和你們?nèi)祟愊嗨?，所以我是哺乳類喔！！生物的分?分類依據(jù)—?形態(tài)?構(gòu)造?生理?親緣關(guān)系
2025-02-03 01:57
【摘要】微生物情況高負荷:優(yōu)勢生物：1、白硫絲菌2、膠團桿菌大量出現(xiàn)的微生物：1、草履蟲2、豆形蟲3、腎形蟲4、波豆蟲5、滴蟲適當負荷:優(yōu)勢生物：1、鐘蟲2、累枝蟲3、輪蟲4、線蟲類及絲狀微生物出現(xiàn)相當多低負荷:優(yōu)勢生物：1、鱗殼蟲2、蕈頂蟲3、纖毛蟲類數(shù)量減少，大量硝
2025-02-02 06:46
【摘要】第四章第四節(jié)生物的分類一、生物分類的階元門綱目科屬種界在越是大的分類單位中,生物彼此的共同越,親緣關(guān)系越;在越是小的分類單位中,生物彼此的共同特征越,親緣關(guān)系越。少遠多近二、物種的命名（雙名法）這是什么？
2025-02-03 00:47
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學目標：1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。2．通過指導學生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生分析綜合和推理的思維能力。3．
2025-01-22 20:18
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能草吃草的鳥草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系？３、草原上的各種動物之間有什么關(guān)系？討論：草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物通過光合作用合成有機物，為該生態(tài)系統(tǒng)中的各種動物提供物質(zhì)和能量。各種動物與植
【摘要】第六章城市生態(tài)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護城市居室環(huán)境1、組成人類環(huán)境2、特點不穩(wěn)定性：第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護人工生態(tài)系統(tǒng)依賴性：不完整性：缺乏分解者物質(zhì)和能量需從外界輸入人植物動物肉食動物綠色植物
2025-02-10 07:13
【摘要】細胞核染色體蛋白質(zhì)DNA染色質(zhì)染色體細胞核染色質(zhì)染色體著絲粒細胞分裂時染色體與染色單體一條染色體含一個DNA分子一條染色體由兩條染色單體組成，含兩個DNA分子著絲粒DNA的復制有絲分裂有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的
2025-01-21 06:47
【摘要】第七章細胞的分裂和分化生殖和生命的延續(xù)生殖和生命的延續(xù)1、無性生殖①定義：②種類：③特點：不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。分裂生殖出芽生殖孢子生殖營養(yǎng)生殖（1）繁殖速度快（2）后代能夠保持親本的遺傳性狀。概念：細菌、
2025-01-22 16:44
【摘要】第5節(jié)克隆技術(shù)一、克隆是指不用雌、雄兩性的生殖細胞，而僅僅用一個個體的部分組織或一個體細胞，通過細胞分裂和分化而產(chǎn)生新個體的過程。草履蟲的分裂生殖?意義：保留親代所具有的遺傳性狀一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根愈傷組織問題：
【摘要】城市生態(tài)與城市環(huán)境保護第二課時城市環(huán)境保護一、設計意圖本節(jié)課主要培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。對于水和大氣方面的現(xiàn)狀和如何保護，這點在《科學》中已經(jīng)講得很詳細了，這里主要讓學生簡單回顧一下，喚起環(huán)保的意識即可。重點在于城市垃圾的處理，結(jié)合當下城市有些地方開始進行垃圾分類，全國超市取消無償提供塑料袋等例子，使學生明白垃圾分類的重要性，并利用垃圾教具，學生親自動手進行分
【摘要】城市生態(tài)環(huán)境學與可持續(xù)發(fā)展城市一、課程簡介?課程性質(zhì)：公共選修課?學分：2?學時數(shù)：36其中教學34學時，課程考試2學時?使用教材：城市生態(tài)環(huán)境學（第二版）楊士弘等編著科學出版社二、主要內(nèi)容?城市生態(tài)環(huán)境學主要從以下幾方面
2025-02-10 02:01
【摘要】實驗第一節(jié)遺傳信息本節(jié)內(nèi)容：DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA的分子結(jié)構(gòu)基因的概念遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程1892年米歇爾發(fā)現(xiàn)——核質(zhì)----染色質(zhì)（染色體）人細胞中的染色體果蠅細胞中的染色體?：?動物、植物細胞中都有一定數(shù)量的染色體，體細胞中含量不變，生殖細胞中減半
2025-01-20 00:44
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題：我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎？會不會惡化？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題：生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題：生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力思考：有一
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