【摘要】一、動(dòng)物分類認(rèn)真觀察上述動(dòng)物的特征,對(duì)它們進(jìn)行分類。根據(jù)是水生還是陸生根據(jù)有沒(méi)有羽毛根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎一、動(dòng)物的分類陸生動(dòng)物水生動(dòng)物有羽毛動(dòng)物無(wú)羽毛動(dòng)物脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物小結(jié):分類要有一定的依據(jù),不同的依據(jù)分類結(jié)果不一樣。一、地球上現(xiàn)存的動(dòng)物約有125萬(wàn)種。二、動(dòng)物的分類
2025-02-10 05:44
【摘要】微生物情況高負(fù)荷:優(yōu)勢(shì)生物:1、白硫絲菌2、膠團(tuán)桿菌大量出現(xiàn)的微生物:1、草履蟲(chóng)2、豆形蟲(chóng)3、腎形蟲(chóng)4、波豆蟲(chóng)5、滴蟲(chóng)適當(dāng)負(fù)荷:優(yōu)勢(shì)生物:1、鐘蟲(chóng)2、累枝蟲(chóng)3、輪蟲(chóng)4、線蟲(chóng)類及絲狀微生物出現(xiàn)相當(dāng)多低負(fù)荷:優(yōu)勢(shì)生物:1、鱗殼蟲(chóng)2、蕈頂蟲(chóng)3、纖毛蟲(chóng)類數(shù)量減少,大量硝
2025-02-02 06:46
【摘要】第四章第四節(jié)生物的分類一、生物分類的階元門綱目科屬種界在越是大的分類單位中,生物彼此的共同越,親緣關(guān)系越;在越是小的分類單位中,生物彼此的共同特征越,親緣關(guān)系越。少遠(yuǎn)多近二、物種的命名(雙名法)這是什么?
2025-02-03 00:47
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能草吃草的鳥(niǎo)草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系?3、草原上的各種動(dòng)物之間有什么關(guān)系?討論:草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,為該生態(tài)系統(tǒng)中的各種動(dòng)物提供物質(zhì)和能量。各種動(dòng)物與植
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo):1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,理解營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。2.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3.
2025-01-22 20:18
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問(wèn)題:我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎?會(huì)不會(huì)惡化?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力問(wèn)題:生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力問(wèn)題:生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力思考:有一
2025-01-22 06:28
【摘要】7C中小學(xué)課件觀察和解剖蝗蟲(chóng)7C中小學(xué)課件1、觀察蝗蟲(chóng)的外形觸角單眼復(fù)眼口器腹部胸部頭部蝗蟲(chóng)的危害和外骨骼前足中足后足7C中小學(xué)課件2、解剖蝗蟲(chóng)7C中小學(xué)課件3、思考與討論節(jié)肢動(dòng)物繁盛的原因?1)、口器種類多樣適合不同的取食。
2025-02-10 02:01
【摘要】第4章第2節(jié)動(dòng)物(第9課時(shí))觀察與解剖蝗蟲(chóng)建平中學(xué)西校范曉芳一、設(shè)計(jì)思路蝗蟲(chóng),對(duì)生活在大城市的學(xué)生來(lái)說(shuō),是比較陌生的;有關(guān)蝗蟲(chóng)的知識(shí)學(xué)生知道得甚少。從觀察能力分析,學(xué)生曾經(jīng)飼養(yǎng)和觀察過(guò)蝸牛,有些基礎(chǔ);從解剖能力分析,學(xué)生缺少實(shí)踐;還有學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)浸制標(biāo);從實(shí)驗(yàn)過(guò)程看,要求學(xué)生學(xué)
2025-01-22 22:27
【摘要】7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察?一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、學(xué)習(xí)掌握觀察放線菌、霉菌標(biāo)本片形態(tài)特征。?2、學(xué)習(xí)掌握觀察酵母菌標(biāo)本片形態(tài)特征。7C中小學(xué)課件放線菌因菌落呈放線狀而的得名二、實(shí)驗(yàn)原理---放線菌7C
2025-02-10 10:22
【摘要】中小學(xué)課件觀察葉片的結(jié)構(gòu)中小學(xué)課件目的要求:;;胞圖。中小學(xué)課件實(shí)踐操作:練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時(shí)切片。材料用具:新鮮葉片、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、吸水紙、刀片、清水、毛筆、紗布、培養(yǎng)皿等。中小學(xué)課件?用鑷子取一片新鮮的植物葉片,
2025-02-10 05:39
【摘要】中國(guó)城市環(huán)境保護(hù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局污染控制司城市處處長(zhǎng)李蕾我國(guó)城市環(huán)境保護(hù)一、我國(guó)城市環(huán)境保護(hù)的總體情況二、城市環(huán)境綜合整治定量考核工作情況三、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市工作情況四、當(dāng)前我國(guó)城市環(huán)境保護(hù)的主要對(duì)策我國(guó)城市環(huán)境保護(hù)的總體情況?一、我國(guó)城市環(huán)境保護(hù)概況?二、我國(guó)城市的大氣污染防治
2025-03-10 13:14
【摘要】 城市環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀與對(duì)策 摘要。通過(guò)城市環(huán)境保護(hù)工作開(kāi)展情況,梳理出存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提出提升城市環(huán)境整體質(zhì)量的建議、措施。 關(guān)鍵詞:城市環(huán)境;保護(hù);建議 城市是一個(gè)區(qū)域的政治、文化、經(jīng)濟(jì)...
2024-09-28 23:01
【摘要】?1、認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。?2、熟練掌握徒手切片的技術(shù)。?3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠色植物,保護(hù)森林的意識(shí)。1、實(shí)驗(yàn)材料:菠菜葉2、實(shí)驗(yàn)用具:顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久裝片,盛有清水的培養(yǎng)皿,滴管,吸水紙,紗布,毛筆,小木板。?1、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時(shí)裝片。將葉片平鋪在小
【摘要】中小學(xué)課件生物的分類與命名外表相似,分類關(guān)系就近嗎?海豚外觀上像魚(yú),生活海中,那它是魚(yú)嗎?我是恒溫動(dòng)物、用肺呼吸、心臟構(gòu)造和生殖方法都和你們?nèi)祟愊嗨?,所以我是哺乳類喔??!生物的分?分類依據(jù)—?形態(tài)?構(gòu)造?生理?親緣關(guān)系
2025-02-03 01:57
【摘要】上集回顧1、______是生命得以延續(xù)的重要保證4、通過(guò)精卵結(jié)合形成受精卵的繁殖方式稱為_(kāi)______2、酵母菌進(jìn)行的是______生殖、細(xì)菌進(jìn)行的是______生殖3、通過(guò)植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖稱為_(kāi)______5、有性生殖產(chǎn)生的后代與親代不完全相同,比親代_________________________。生殖出芽
2025-01-22 16:44