【摘要】第六章城市生態(tài)第三講:城市居室環(huán)境復(fù)習(xí)?什么是城市生態(tài)?外環(huán)境:城市街道、城市綠化等內(nèi)環(huán)境:居室環(huán)境?內(nèi)外環(huán)境共同作用于城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡居室環(huán)境?居室環(huán)境的內(nèi)涵?P125人們居住的室內(nèi)場所及有限封閉的空間。?居室環(huán)境與人的密切關(guān)系
2025-02-02 06:46
【摘要】第六章城市生態(tài)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)城市居室環(huán)境1、組成人類環(huán)境2、特點不穩(wěn)定性:第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)人工生態(tài)系統(tǒng)依賴性:不完整性:缺乏分解者物質(zhì)和能量需從外界輸入人植物動物肉食動物綠色植物
2025-02-10 07:13
【摘要】7C中小學(xué)課件實驗四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察7C中小學(xué)課件實驗四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察?一、實驗?zāi)康?1、學(xué)習(xí)掌握觀察放線菌、霉菌標(biāo)本片形態(tài)特征。?2、學(xué)習(xí)掌握觀察酵母菌標(biāo)本片形態(tài)特征。7C中小學(xué)課件放線菌因菌落呈放線狀而的得名二、實驗原理---放線菌7C
2025-02-10 10:22
【摘要】城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)第二課時城市環(huán)境保護(hù)一、設(shè)計意圖本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。對于水和大氣方面的現(xiàn)狀和如何保護(hù),這點在《科學(xué)》中已經(jīng)講得很詳細(xì)了,這里主要讓學(xué)生簡單回顧一下,喚起環(huán)保的意識即可。重點在于城市垃圾的處理,結(jié)合當(dāng)下城市有些地方開始進(jìn)行垃圾分類,全國超市取消無償提供塑料袋等例子,使學(xué)生明白垃圾分類的重要性,并利用垃圾教具,學(xué)生親自動手進(jìn)行分
2025-01-22 20:18
【摘要】第六章城市生態(tài)第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)一、城市生態(tài)系統(tǒng)城市人類(核心)城市生態(tài)系統(tǒng)生存環(huán)境——是以人為主體的人工生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)的組成:(一)城市生態(tài)系統(tǒng)的特點1、以“
2025-01-22 06:28
【摘要】7C中小學(xué)課件觀察和解剖蝗蟲7C中小學(xué)課件1、觀察蝗蟲的外形觸角單眼復(fù)眼口器腹部胸部頭部蝗蟲的危害和外骨骼前足中足后足7C中小學(xué)課件2、解剖蝗蟲7C中小學(xué)課件3、思考與討論節(jié)肢動物繁盛的原因?1)、口器種類多樣適合不同的取食。
2025-02-10 02:01
【摘要】第4章第2節(jié)動物(第9課時)觀察與解剖蝗蟲建平中學(xué)西校范曉芳一、設(shè)計思路蝗蟲,對生活在大城市的學(xué)生來說,是比較陌生的;有關(guān)蝗蟲的知識學(xué)生知道得甚少。從觀察能力分析,學(xué)生曾經(jīng)飼養(yǎng)和觀察過蝸牛,有些基礎(chǔ);從解剖能力分析,學(xué)生缺少實踐;還有學(xué)生沒有接觸過浸制標(biāo);從實驗過程看,要求學(xué)生學(xué)
2025-01-22 22:27
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題:我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎?會不會惡化?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題:生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題:生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力思考:有一
【摘要】中小學(xué)課件生物的分類與命名外表相似,分類關(guān)系就近嗎?海豚外觀上像魚,生活海中,那它是魚嗎?我是恒溫動物、用肺呼吸、心臟構(gòu)造和生殖方法都和你們?nèi)祟愊嗨?,所以我是哺乳類喔?。∩锏姆诸?分類依據(jù)—?形態(tài)?構(gòu)造?生理?親緣關(guān)系
2025-02-03 01:57
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo):1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。2.通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3.
【摘要】上集回顧1、______是生命得以延續(xù)的重要保證4、通過精卵結(jié)合形成受精卵的繁殖方式稱為_______2、酵母菌進(jìn)行的是______生殖、細(xì)菌進(jìn)行的是______生殖3、通過植物的營養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖稱為_______5、有性生殖產(chǎn)生的后代與親代不完全相同,比親代_________________________。生殖出芽
2025-01-22 16:44
【摘要】中小學(xué)課件觀察葉片的結(jié)構(gòu)中小學(xué)課件目的要求:;;胞圖。中小學(xué)課件實踐操作:練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片。材料用具:新鮮葉片、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、吸水紙、刀片、清水、毛筆、紗布、培養(yǎng)皿等。中小學(xué)課件?用鑷子取一片新鮮的植物葉片,
2025-02-10 05:39
【摘要】我問你答1.個體死亡會不會導(dǎo)致物種的消亡呢?2.生物通過什么方式保證物種的連續(xù)性?生殖是物種得以延續(xù)的重要保證生殖方式通常分為無性生殖有性生殖一、無性生殖1、概念:不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。細(xì)菌、草履蟲、
2025-01-20 22:32
【摘要】DNA和染色體多個基因1個基因?成百上千個脫氧核苷酸1個DNA1個染色體sp斑點翅px叢脈朱紅眼vg殘翅b黑身Ⅱ果蠅染色體基因在染色體上呈線性排列?基因:攜帶遺傳信息具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
2025-01-21 06:48
【摘要】遺傳信息5歲身高米染色體在親代和子代維持著穩(wěn)定性和連續(xù)性染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA20種氨基酸ATCG遺傳物質(zhì)特點a能儲存巨大數(shù)量的遺傳信息b能精確地自我復(fù)制c化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定實驗一肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗P45閱讀與思考小資料
2025-01-20 00:44