【正文】 中區(qū)別重點(diǎn)和非重點(diǎn)、本質(zhì)和非本質(zhì)的能力，而且能考查出學(xué)生用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。因此，每份試卷中幾乎都有概括歸納要點(diǎn)的題目。概括記敘的內(nèi)容可用要素概括法、共性提取法、關(guān)鍵詞句捕捉法等方法；歸納中心思想一般可以從文章結(jié)構(gòu)層次、人物和事件、文章的題目、開(kāi)頭或結(jié)尾，文章的議論、抒情等方面入手。在閱讀中，分析文章重在分析文章的具體內(nèi)容和表達(dá)主旨的關(guān)系、人物言行和表現(xiàn)人物思想性格的關(guān)系、文章運(yùn)用的寫(xiě)作方法和表達(dá)作用的關(guān)系等。如2004年上海市中考試題：為什么郭教授的“騙局”是 “世界上最完美的禮物”？(from: )這一試題要求學(xué)生在把握文章(《最完美的禮物》)的前提下，分析郭教授的 “騙局”即沙漠途中隱瞞了水囊里已經(jīng)沒(méi)有水的真相所產(chǎn)生的作用和給人生的啟迪：給當(dāng)時(shí)的隊(duì)員們以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心；激勵(lì)人們?cè)诮窈蟮娜松飞蠎?zhàn)勝各種困難險(xiǎn)阻。有意識(shí)的情感體驗(yàn)?zāi)茉鰪?qiáng)讀者的情感活動(dòng)，讓讀者深入人物內(nèi)心世界，體驗(yàn)人物內(nèi)心情感，從而達(dá)到進(jìn)一步理解文章、陶2008中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題_現(xiàn)代文閱讀的八大熱點(diǎn)冶情操的目的。在閱讀中是指在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受作品思想內(nèi)容，能結(jié)合體驗(yàn)，結(jié)合自身的思想，真正從內(nèi)心領(lǐng)會(huì)作品對(duì)自然、社會(huì)、人生的啟示，從而獲得情感熏陶和精神契合。閱讀感悟題一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是必須聯(lián)系文本，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自身。提高感悟能力，關(guān)鍵是感受要深刻，感點(diǎn)要明確，闡述要充分。這就是不僅要懂得文章寫(xiě)什么，還要懂得文章怎樣寫(xiě)，為什么這樣寫(xiě)。如2004年上海市中考試題：就本文(《最完美的禮物》)的寫(xiě)作特色(如環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、語(yǔ)言表現(xiàn)力等)，任選一個(gè)角度寫(xiě)150字左右的點(diǎn)評(píng)。六、評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容是近年來(lái)深得重視的閱讀能力要求?！笨梢?jiàn)，評(píng)價(jià)文章內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提升到形成莘莘學(xué)子正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。隨著信息化程度提高，我們會(huì)接觸到各種各樣的信息，良莠俱存，魚(yú)龍混雜，我們必須有較強(qiáng)的辨別能力、評(píng)價(jià)能力，判斷是非正誤，不能人云亦云，不能讓自己的大腦成為別人思想的馬蹄任意踐踏的草地，而應(yīng)該有自己正確、獨(dú)到的見(jiàn)解，批判錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)，弘揚(yáng)正確的思想，從而發(fā)展先進(jìn)的優(yōu)秀的思想文化。語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分，語(yǔ)文考試必定十分重視文化積淀的考查。文化積淀包容著十分廣泛的內(nèi)容，在中考復(fù)習(xí)中主要有語(yǔ)言積累、名著積累、名人軼事積累和生活積累等四個(gè)方面。它主要包括成語(yǔ)、詩(shī)詞、格言、警句、名人名言等的積累。而名人軼事凝聚著古今中外社會(huì)精英的思想、智慧，反映著他們的成長(zhǎng)經(jīng)力、處世原則和高風(fēng)亮節(jié)。這類(lèi)試題一般要求圍繞某一論點(diǎn)列舉名人事例，能正確清楚地?cái)⑹雒说挠嘘P(guān)經(jīng)歷、事情，從而使閱讀的過(guò)程變成對(duì)話(huà)、創(chuàng)作、呼應(yīng)的過(guò)程，激活讀者的思想和材料的儲(chǔ)備。它是語(yǔ)文素養(yǎng)的一個(gè)組成部分。近年來(lái)，在注重隱性的文化積淀考核的同時(shí)，更注重了顯性的文化積淀的考查。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來(lái)表達(dá)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句。試從課外再舉出一個(gè)類(lèi)似的例子。八、綜合運(yùn)用 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，綜合運(yùn)用是指綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力和各學(xué)科的知識(shí)，解決生活實(shí)際和言語(yǔ)實(shí)踐中的相關(guān)問(wèn)題。它突破了傳統(tǒng)的閱讀學(xué)范疇，在閱讀與表達(dá)、閱讀與探究之間搭起了一座橋梁。它主要有語(yǔ)言實(shí)踐和綜合性學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的內(nèi)容。閱讀不僅是為了理解，為了掌握作品所包容的思想、認(rèn)識(shí)和各種文化知識(shí)，讓讀者得到文化的熏染和審美的愉悅，閱讀還要學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的語(yǔ)言表達(dá)，并在語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)表達(dá)自己的思想，同時(shí)解決生活實(shí)踐中的問(wèn)題。它一般包括對(duì)句子的表達(dá)方式、修辭方法和句式特征的仿造。顯而易見(jiàn)，這是 “學(xué)以致用”的具體體現(xiàn)。2000年上海中考試題就作了可貴的實(shí)踐：從文中(指現(xiàn)代文《沙塵暴敲響了警鐘》)看，防沙治沙根本而且有效的途徑是提倡可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。例如：以圈養(yǎng)為主，輪流放牧，來(lái)提高草地生產(chǎn)力。以上是現(xiàn)代文閱讀的主要能力點(diǎn)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不再寒冷。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”推薦語(yǔ)：（3）如果你以小記者的身份對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采訪(fǎng)，請(qǐng)根據(jù)下面確定的采訪(fǎng)對(duì)象，擬定兩個(gè)問(wèn)題。（6分）（1）“青春的煩惱”。我說(shuō)：（2011?陜西?。净顒?dòng)四：話(huà)相逢】在參加清明節(jié)黃帝陵祭祖時(shí)，李明遇見(jiàn)一位來(lái)自海外的華裔少年。你認(rèn)為李明會(huì)說(shuō)些什么？要求：語(yǔ)言得體、連貫。有位學(xué)生特意給校長(zhǎng)發(fā)了一封電子郵件，建議改變鈴聲模式。鈴聲不就是一種信號(hào)嘛，聽(tīng)得清楚就行了。電鈴聲單調(diào)刺耳，是該換換了。學(xué)校后山鐘亭里就有一口大銅鐘閑置著，我們?yōu)槭裁床唤ㄗh校長(zhǎng)聘請(qǐng)專(zhuān)人來(lái)敲鐘呢？丁學(xué)生好是好，可太費(fèi)事了?！奔讓W(xué)生這種方式有點(diǎn)拖泥帶水，還不如電鈴聲干脆利落呢！乙學(xué)生我也有個(gè)主意！建議校長(zhǎng)用優(yōu)美的歌曲來(lái)作鈴聲。B．甲生的耳朵形狀長(zhǎng)得不太好看。(3)假設(shè)你也參加這次討論，你想表達(dá)什么看法呢？請(qǐng)把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)?；顒?dòng)一：下面是陳教授與學(xué)生的一段對(duì)話(huà)，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿(mào)易通道。學(xué)生：（2011?浙江省義烏市）《浙江省義烏市國(guó)際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)總體方案》于3月初獲國(guó)務(wù)院正式批復(fù)，義烏成為全國(guó)首個(gè)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的縣級(jí)市綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。某中學(xué)906班開(kāi)展以“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)?！贬槍?duì)他這一言論，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言勸說(shuō)他。（2）文明進(jìn)社區(qū)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(2分)新聞1：世界自然基金會(huì)發(fā)起了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過(guò)熄燈一小時(shí)等實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。新聞2：5月16日由中國(guó)綠化基金會(huì)、綠色中國(guó)雜志社、衢州市委、市政府等單位主辦的大型公益活動(dòng)“綠色中國(guó)行”來(lái)到衢州。新聞3：5月17日由共青團(tuán)衢州市委、中國(guó)少年先鋒隊(duì)衢州工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球活動(dòng)三：假如你被評(píng)為“綠色小衛(wèi)士”，請(qǐng)你寫(xiě)一則獲獎(jiǎng)感言在班會(huì)上發(fā)言。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的一系列語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(3)為了學(xué)生閱讀的方便，學(xué)校提議在教室里增設(shè)“圖書(shū)角”。反方認(rèn)為沒(méi)有必要。假如你是正方，請(qǐng)你針對(duì)反方的觀(guān)點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁。“瘦肉精”、“西瓜膨長(zhǎng)劑”、“染色饅頭”、“強(qiáng)制拆遷”、“公共場(chǎng)所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺(tái)灣塑化劑”??當(dāng)這些詞從我們腦海掠過(guò)時(shí)，我們不能“雁過(guò)無(wú)痕”，為此某班同學(xué)將開(kāi)展以“關(guān)注民生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)踴躍參加。（4）如果你作為某校的一名小記者，為宣傳這項(xiàng)活動(dòng)，需要采訪(fǎng)遂寧市的市長(zhǎng)和衛(wèi)生局局長(zhǎng)，你將分別向他們提出一個(gè)什么問(wèn)題？（3分）（采訪(fǎng)市長(zhǎng)）：（采訪(fǎng)衛(wèi)生局局長(zhǎng)）：（2011?湖南省婁底市）根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。有人說(shuō)，29歲才攀上頂峰有點(diǎn)晚，李娜不以為然，她說(shuō)：“我覺(jué)得我還年輕，年齡不是問(wèn)題，那只是紙上的一個(gè)數(shù)字。⑶在某旅游景點(diǎn)，你看到一個(gè)男青年正在亂寫(xiě)亂刻，這時(shí)你走上前去，勸阻道：“_____________________________________________________”（2分）（2011?湖南省永州市）有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在是快餐文化時(shí)代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野。（6分）（1）假如你班是反方代表，你方觀(guān)點(diǎn)是：（2分）（2）假如你是反方代表的主辯人，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述支撐你方觀(guān)點(diǎn)的理由?！盇．通信自由是我的權(quán)利，您不讓我與筆友通信是違法的。C．謝謝媽媽?zhuān)奶嵝盐視?huì)注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請(qǐng)您理解并允許我這么做吧。（2011?黑龍江省雞西市）根據(jù)所提供的情境按要求表達(dá)。，請(qǐng)給張健發(fā)一條短信，向他表示祝賀。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)將在全國(guó)青少年中開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的主題教育。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海??”一曲《長(zhǎng)江之歌》激起了同學(xué)們探究長(zhǎng)江的熱望。7.（4分）如果你是這個(gè)街頭宣傳活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)60字左右的開(kāi)場(chǎng)白。截至5月30日,，旱情已導(dǎo)致洪湖水面縮小了108平方公里,曾經(jīng)是荷花的海洋，現(xiàn)在湖底可以行車(chē)走人。,因?yàn)?zāi)死亡7人,倒塌房屋8929間,損壞房屋19478間。新聞三：據(jù)悉，目前長(zhǎng)江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長(zhǎng)江和工業(yè)廢水的處理率低下。（2011?湖北省十堰市）爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美好家園，需要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，學(xué)校也積極行動(dòng)，開(kāi)展了“創(chuàng)衛(wèi)，讓十堰的家園更美好”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面材料，組織語(yǔ)言，對(duì)他們進(jìn)行必要的勸說(shuō)。材料二：有人說(shuō)，抽煙提神，其實(shí)它會(huì)抑制神經(jīng)，誘發(fā)多種疾病，；有人說(shuō)吸煙時(shí)尚，可近來(lái)各國(guó)政府加大了禁煙的力度，禁言已經(jīng)成為人們生活的一部分。（2011?湖北省襄陽(yáng)市）8．今年3月中旬，由于日本發(fā)生地震核泄露，受社會(huì)傳言，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象。分手在即，請(qǐng)你自選角度寫(xiě)一段話(huà)，向一位老師或同學(xué)表達(dá)你的心聲，寫(xiě)在下面，涉及人名用“”代替。漁家傲四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！扒脊苡朴扑獫M(mǎn)地”，寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成（壯志難酬）的哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達(dá)了他對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣之情。B項(xiàng)有誤，“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”，寫(xiě)出了邊關(guān)寒冷，生活很艱苦。本詞上闕寫(xiě)景，突出了邊塞風(fēng)光的“異”，這是描寫(xiě)的表達(dá)方式。湖北省孝感市2018年中考語(yǔ)文試題二、閱讀理解（47分）（一）古詩(shī)詞賞析（3分）次北固山下（作者：王灣）客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。（1分）《詩(shī)藪2018年福建省福州中考語(yǔ)文試卷 閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。幸甚至哉，歌以詠志。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)水波和山島。體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷?！敬鸢浮?，景象壯麗?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，極寫(xiě)大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。本句話(huà)翻譯為：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。黑龍江省哈爾濱市2018年初中升學(xué)考試語(yǔ)文試卷 （）山坡羊望西都，意躊躇。興，百姓苦；亡，百姓苦。B.“聚”“怒”從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)出潼關(guān)的險(xiǎn)要。D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是說(shuō)如果天下安定，皇家定要大興建設(shè)，勞民傷財(cái)，百姓不好過(guò)；如果國(guó)家滅亡，災(zāi)難四起。感慨天下不論是興是亡受苦的都是老百姓。2018年衡陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語(yǔ)文（試題卷）二、詩(shī)詞鑒賞與閱讀理解閱讀《歸園田居（其三）》完成下列小題。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。截取兩個(gè)片段，歸納一天 勞動(dòng)的辛苦?！暗乖笩o(wú)違”的“愿”具體指的是什么？【答案】 ，不與世俗同流合污的心愿。作答本題要在理解全詩(shī)內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上分析作答。據(jù)此理解，答案為A。這首詩(shī)歌生動(dòng)描寫(xiě)了詩(shī)人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了，作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂(lè)趣，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的熱愛(ài)，同時(shí)又蘊(yùn)含了對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭惡，表現(xiàn)了作者不愿與世俗同流合污的心愿。第五篇：2010中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)分類(lèi)支招：考場(chǎng)寫(xiě)作2010中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)分類(lèi)支招：考場(chǎng)寫(xiě)作（一）題型備戰(zhàn)篇題型備考訓(xùn)練1：全命題作文題型盤(pán)點(diǎn)近年來(lái)，每年的中考作文命題都會(huì)有一定的變化和創(chuàng)新，但無(wú)論怎樣改變，全命題作文一直都是一種非常重要的題型。與其他命題形式相比，全命題作文在避免宿構(gòu)、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面，具有明顯優(yōu)勢(shì)，因而頗受命題者青睞。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，這種命題格局在2010年會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。把握了這些規(guī)律，中考作文復(fù)習(xí)自然會(huì)事半功倍。此外，我們可以在內(nèi)容上下工夫，尋找新穎獨(dú)特的材料；可以在情節(jié)上做文章，構(gòu)思出人意料的情節(jié)；可以在形式上巧布局，妝扮出讓人耳目一新的佳作。一、細(xì)審命題，關(guān)注限制。這種限制，也正是命題者考查考生文章是否準(zhǔn)確扣題的重要依據(jù)?？磥?lái)，攻克帶限制性的命題，極為關(guān)鍵。二、添加語(yǔ)素，尋找角度。添加語(yǔ)素的角度越多，篩選的余地就越大；添加語(yǔ)素的角度越巧妙，寫(xiě)作的內(nèi)容就越新穎。毫不夸張地說(shuō)，全命題作文的切入角度，像天空一樣寬廣，關(guān)鍵看你是否擁有一雙智慧的眼睛。同題作文要避免千篇一律，唯有構(gòu)思選材時(shí)采取“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的策略。如寫(xiě)全命題作文“溫暖的時(shí)刻”，一般同學(xué)可能會(huì)寫(xiě)自己的一次幸福經(jīng)歷，那么，我們能不能反向切入，從痛苦的感受下筆呢？這樣寫(xiě)出來(lái)的文章自然會(huì)波瀾迭起，情感動(dòng)人。四、與眾不同，文體求新。寫(xiě)作全命題作文，我們也完全可以八仙過(guò)海,各顯神通，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，選擇與文題以及內(nèi)容最適合的文體來(lái)寫(xiě)作。在這里，筆者也提醒同學(xué)們，你選用了一種文體，就要充分體現(xiàn)該文體的特征，并在構(gòu)思與語(yǔ)言上進(jìn)一步精雕細(xì)刻，你的文章才會(huì)真正閃現(xiàn)出創(chuàng)新的光彩。海浪滔天，是一種風(fēng)景；和諧共處，也是一種風(fēng)景??在你的心目中，哪一種風(fēng)景是最美麗的呢？請(qǐng)以“那是最美的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文，內(nèi)容自定，文體不限。此題開(kāi)口較大，所以我們首先得選擇好要寫(xiě)的具體“風(fēng)景”，這風(fēng)景，可以是自然的景觀(guān)，也可以是美麗的心靈?！耙宦酚心阆喟椤睘轭}寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作導(dǎo)航：此題既關(guān)注自我生活的美好經(jīng)歷，也倡導(dǎo)大家保留一份感恩之心，符合當(dāng)前中考作文的命題趨勢(shì)。題型備考訓(xùn)練2：半命題作文題型盤(pán)點(diǎn)半命題作文既有所限制又有所開(kāi)放，在選材、立意方面給了考生較大自由，在審題上思考度較小，既便于考生展示文采又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題。更要說(shuō)明的是，近幾年的半命題作文，命題人還精心設(shè)計(jì)了富有激情的提示語(yǔ)，幫助考生開(kāi)啟思維，拓展選材空間，激起考生的寫(xiě)作欲望；給出的另一半不拘一格，充分顯示其魅力；命題內(nèi)容更加貼近考生，讓考生有事可寫(xiě)。我們完全有理由相信：在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，半命題作文依然會(huì)風(fēng)光如舊。從近幾年中考閱卷情況看，半命題作文最容易忽視的問(wèn)題不少，對(duì)此，我們應(yīng)該采取何種對(duì)策？失誤之一：不審要求，不合情理。半命題作文也不例外，所選詞語(yǔ)與已給出的詞語(yǔ)既要搭配得當(dāng)，也要合乎情理。