人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)“口算乘法”的教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-28 23:49本頁(yè)面
【正文】 數(shù)乘一位數(shù)數(shù)學(xué)思考方面：能借助已有的知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)有效的探索新的口算。情感與態(tài)度方面：對(duì)計(jì)算以及相關(guān)實(shí)際問(wèn)題是否感興趣，是否樂(lè)于與同學(xué)相互合作并積極進(jìn)行交流。教學(xué)策略與手段利用教材所提供的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容提出教學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生親自參與，主動(dòng)探索，以合作的方式總結(jié)出口算，整十、整百數(shù)乘法的方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)主生和形成的過(guò)程。教師準(zhǔn)備：教材第68頁(yè)的主題圖、第69頁(yè)例1的兩幅插圖。⑴組織學(xué)生聽算練習(xí)。)⑵組織學(xué)生口答練習(xí)。】二、合作學(xué)習(xí)，探討算法教學(xué)主題圖。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從圖中都看到了什么？（指名匯報(bào)）學(xué)生匯報(bào)觀察到的信息：圖上有很多游樂(lè)設(shè)施，有游樂(lè)項(xiàng)目?jī)r(jià)目表…..你都玩過(guò)什么游戲？⑵你能提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題嗎？想好后在小組內(nèi)交流，并說(shuō)說(shuō)怎樣列式解決你提出的問(wèn)題。學(xué)生計(jì)算出會(huì)算的算式結(jié)果。⑷今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的乘法?！驹O(shè)計(jì)意圖：提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更有意義，更有價(jià)值?！?．教學(xué)例1。從圖和題中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？（坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？10人要多少錢？）你能列式解答這兩個(gè)問(wèn)題嗎？你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的，把你的算法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。全班交流，說(shuō)說(shuō)你的算法。210=20 想9個(gè)2再加1個(gè)2就是10個(gè)2，18加2等于20。丙：也可以把210看成2個(gè)10，2個(gè)10相加等于20。巡視、指導(dǎo)。⑶出示例1中的圖⑵及題⑵。誰(shuí)能列式解答這道題？你是怎樣想的？想好后在小組內(nèi)交流。指名匯報(bào)算法。巡視指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供合作與交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)別人的方法與想法，表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法，養(yǎng)成與別人合作與交流的習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖：探討發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)。巡視、指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生完成第69頁(yè)“做一做”。集體訂正。4．指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第3題。怎樣列式解答？做完后和同桌交流解答方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：重視思維訓(xùn)練和思考方法的有機(jī)滲透?！烤?、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算例1 29=18 做一做 207=210=20 2007= 20007=十、作業(yè)設(shè)計(jì)做對(duì)一題給自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆☆，看誰(shuí)得的☆最多。第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué) 口算乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)與目標(biāo)：使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看題，認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。過(guò)程與方法：一、復(fù)習(xí)舊知，孕伏鋪墊。（9）搶答。師：同學(xué)們喜歡去游樂(lè)園嗎？這節(jié)課我們一去去游樂(lè)園玩吧!游樂(lè)場(chǎng)里也有我們的數(shù)學(xué)，看，你看到了什么？（出示投影）大家從數(shù)學(xué)的角度觀察這幅圖，從圖上得到哪些數(shù)學(xué)信息？游樂(lè)園各種項(xiàng)目的價(jià)格。學(xué)生交流，教師巡視了解情況。（多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法）提問(wèn)？二、教學(xué)例（1）（出示課件）生：坐碰碰車每人20元，要求計(jì)算3人要多少錢。師：第一行擺一捆和兩根小棒表示一個(gè)人12元錢，3行，就表示了3人需要的錢數(shù)。（出示課件）書上做一做，練習(xí)十二。將整十、整百、整千的數(shù)的最高位上的數(shù)去乘一位數(shù)，計(jì)算出積后，再
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