七年級數(shù)學下冊43探索三角形全等的條件一教學設計新版北師大版-在線瀏覽
2025-02-10 00:53本頁面
【正文】 探索三角形全等的“邊邊邊”的條件。 3. 問題解決目標：經(jīng)歷分析解決問題 的過程 ，體會分類的方法，能對自己和他人的方法和結論進行反思。 探索三角形全等的條件 三維目標： 1. 知識與技能目標： 掌握三角形全等的邊邊邊條件，會應用它解決問題；了角三角形的穩(wěn)定性。 2. 數(shù)學思考目標：經(jīng)歷操作、觀察、歸納等數(shù)學活動，根據(jù)幾何直觀推出結論，發(fā)展全情推理能力；經(jīng)歷探究過程，體會分類思想。 4. 情感態(tài)度目標：體驗解決困難的過程，培養(yǎng)獨立思考與合作交流的學習習慣。 教 學難點：學習分析和解決問題的方法，體驗如何應用分類的數(shù)學思想解決問題 。根據(jù)上一節(jié)課可以感覺到滿足特殊條件的三角形是可以全等的，今天我們就來探究滿足怎樣特殊條件的三角形可以全等。 ② 方法：通過畫圖進行比較，然后
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