【正文】 握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。對于高一、高二的同學，還有時間！把它培養(yǎng)成自己的興趣會更好！不要把它當負擔！真正喜歡的，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了！生物：高中的生物 回想起來 當時讀起來感覺還是比較輕松的 感覺課本是最重要的 記得也沒去做什么大量練習了 多看看課本 很多細節(jié)啊 小點啊 都是有關(guān)聯(lián)的 課堂也是挺重要的!然后適當?shù)淖鳇c作業(yè) 有空就看看輔導書的知識要點 幫助梳理和建立知識結(jié)構(gòu) 還有就是多復習生物這東西很多也是要記憶的 學習方法方面內(nèi)容如下：學習質(zhì)量管理為學習中的各個環(huán)節(jié)都提供了方法、制定了標準，用了以后孩子在預習、聽課、作業(yè)、復習、考試等每一個環(huán)節(jié)都能得到最好的學習質(zhì)量，記憶、解題、寫作等各個方面都會有巨大提高。如數(shù)學 方面的規(guī)定法、平移法、變換法，英語方面的能力培養(yǎng)法、1秒鐘記憶法、硬盤式記憶法??第二篇：高中各科學習方法一、數(shù)學學習方法黃爽同學（現(xiàn)就讀于清華大學）認為：，有必要做出階段性學習計劃。高二時，應不再拘泥于學知識，學會運用是關(guān)鍵?？茖W的訓練和良好的應試心態(tài)，是高分的保障。2.“知識網(wǎng)路”的重要性不言而喻。，但不拘泥于做題。如果能遇到名師，還可以做一做預測題，長長見識。真正面臨高考時，要切記別陷入題海。我就是在完成了這幾步后，在高考數(shù)學中，取得優(yōu)異成績的。的確，從表面上看，語文相對于其他學科，實力因素占比例較小，運氣成分占比例較大，使一些語文素養(yǎng)較低的學生，有時能得高分；而一些語文素養(yǎng)較高的學生，有事也會得低分。實力，仍然是語文考試的決定性因素。高考中運氣成分較大的題目有以下兩類：（選擇第3題）、改病句（選擇第5題）、上下文銜接得當（選擇第6題）。較難復習，憑語感。這三道題，有時會出現(xiàn)較生僻的字音、字形、成語，碰見了沒辦法。但是剩余的114分則全憑實力決定。我所謂的精髓是后114分的精髓，就是閱讀和作文的精髓。這需要從兩個方面談——一為文字上的。文言文，亦雅俗論，較白話文為雅；以簡繁論，較白話文為簡；以深淺論，較白話文為深。這一點是毫無疑問的。而這正是閱讀和作文所必備的素質(zhì)。漢語言情感上的根，我以為，就是古代文人的士大夫情懷。應該說，這種情懷的存在，是相當普遍的，自先秦起，傳承至今。而當你能夠親自體會到這種情懷，你才能夠明白，為什么那么多詩人，總是為國家的命運擔憂；為什么那么多的雅士，渴望與山水為伴，為什么《后庭花》屢唱不衰，為什么梅蘭竹菊成為佳作永恒的主題。只要你掌握了語文的精髓，后114分信手拈來。捷徑如下:首先，從《古文觀止》入手。其收錄的文章從文字上無可挑剔，且并不生僻，適合普通讀者閱讀，從情感上，更是初學者理解士大夫情懷的最佳范本。建議略去先秦的文章，因其年代久遠，文字尚欠成熟。第一遍，先將不懂的文字通過注解搞明白，然后開始默誦。先整體把握其思想，再推敲其文字。相信那時，你一定充滿自豪與歡暢，古文的魅力無與倫比！強烈建議寫書評（隨便寫點賞析即可），這對高考中的詩歌賞析極其有用。建議由孟浩然、王維的五言詩，杜甫的律詩讀起，因為這些詩篇極力追求文字的洗練，其思想也帶有普遍性。推薦余秋雨先生的散文。這時你想必已經(jīng)相當輕松。課本上的現(xiàn)代文可看可不看。至少我是這樣的。高考英語有其自身的片面性，其中包含的很多應試技巧，已經(jīng)超出了英語的范疇。但這些應試技巧，有時確實能起到意想不到的效果，如果你已掌握了基礎的英語知識，并對自己的語感有自信，那么不妨試試這些技巧。我是個疏懶的人，故高中三年幾乎沒怎么做過英語題。且我于這三年的摸爬滾打中，總結(jié)出一套適合高考的應試應試技巧，所以成績還不錯。：給自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境，可以經(jīng)常聽英語磁帶，再一個，就是和同學用英語對話交流和溝通，尤其是有外教的時候，一定要沖上去，猛烈折磨和剝削他（她）的腦細胞，因為老外在中國往往比較孤單，備不住是歡迎這種折磨的。重在積累，英語同其他學科不一樣，數(shù)學、物理、化學里面講述的，都是些精髓的思想，你把思想學透了，也就掌握了。平時不妨訂一份英語報，把好的段子，好的文章，剪下來，貼在本子上，認真地去學習，去研究它，一點一點地慢慢積累。方法是做幾套完形填空，要做精，將每道題仔細揣摩，不用時間限制，直至你對自己的語感有自信為止。因為單選題五花八門，有的很怪，做錯將會對你自信以嚴重打擊。（3）考前閉目養(yǎng)神。（4）放聽力（獨白題或閱讀題）時一定先閱讀題目。一些專家總說帶著問題練聽力，實際上，這樣會導致考生落下一些看不似不起眼，但具有提示性的語句，所以第一遍一定要爭取聽清楚全部內(nèi)容。第二遍放時，只需將拿不準的題目聽清即可。若有個別題目未聽清，一定要選好一個答案后，迅速忘記它，以免影響后卷。遇到不會的題目，要多遷移嫁接，可嫁接到已掌握的英語知識，實在不行，亦可嫁接到中文。我每次做完單選題，都能夠充分自信的對自己說：“這次單選又全對了。然后再做閱讀題，慢速，閱讀題分值大，必須保證正確率。再回過頭來做完形填空，做精，也要做到使自己能夠信服。（7）完形題。若是，則其是正確選項的命中率極大。閱讀題經(jīng)常會出現(xiàn)于文章主要內(nèi)容，或給文章起標題的題目。以后者為例，用逆向思維思考如果用這個題目，你寫文章應該怎樣寫，再與原文做對比，你就會發(fā)現(xiàn)哪些以偏概全，哪些題目過于籠統(tǒng)。閱讀題，如選項中出現(xiàn)過于肯定或過于否定的判斷詞匯，如never/forever/absolutely，則一般不選。作文中最好出現(xiàn)一些大詞匯，或好的詞組。四、物理、化學、生物學習方法黃爽同學對物理、化學、生物學習方法是這樣總結(jié)的：物理。高中物理重視基礎，概念性質(zhì)很重要。公式，包括二級結(jié)論（在基本公式基礎上導出的結(jié)論），要熟記在心?；瘜W學習考記憶，規(guī)律性的東西很多，不規(guī)律的也不少，這要重點記憶。生物。我本人就因為在2003年高考中，見到一道以前沒注意過的類型的題目，而感到做起來像老鼠拉烏龜——沒出下嘴，真是遺憾。本來學科競賽并不是我努力的方向。這和我愛好廣泛但不夠努力有一定關(guān)系。由于數(shù)學基礎不夠好，在物理方面進展緩慢，然而化學卻蒸蒸日上。成績出來，行家大跌眼鏡：我校幾位化學高人顆粒無收，倒是我這個中不溜的考了個最好成績，最終撈了個一等獎。我找來《普通化學原理》和競賽教程，一頭扎進化學競賽的海洋，對常規(guī)學習不聞不問，過了十多天不似高三的逍遙日子。自此我明白了一個道理|：貪心不足蛇吞象，我得了化學一等獎得保送資格外加20分已是天上掉的大餡餅，再去不自量力想爬得更高，只能空手而歸。（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。所有學科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學概念也回歸于現(xiàn)實生活，如角的概念、至交坐標系的產(chǎn)生、極坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。建立良好的學習數(shù)學習慣。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。有意識培養(yǎng)自己的各方面能力數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。其它能力的培養(yǎng)都必須學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。注意事項:注意化歸轉(zhuǎn)化思想學習。數(shù)學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握后再利用它去解決更新知識?？梢姡瑢W習就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。數(shù)學教材是采用蘊含披露的方式將數(shù)學思想溶于數(shù)學知識體系中，因此，適時對數(shù)學思想作出歸納、概括是十分必要的。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。課堂中教師通過講解、分解教材中的數(shù)學思想和進行數(shù)學技能地訓練，使高中學生學習所得到豐富的數(shù)學知識，教師組織的科研活動，使教材中的數(shù)學概念、定理、原理得到最大程度的理解、:記數(shù)學筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果 朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。與同學建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學學習“互助組”。反復鞏固，消滅前學后忘?？桑孩購臄?shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類如何學好高中物理（一）三個基本。（二）獨立做題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。（四）上課。不要自以為是，要虛心向老師學習。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。（五）筆記本。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。（六）學習資料。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。（七）時間。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術(shù)上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。在學習方面要有幾個好朋友。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。（十）數(shù)學。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。文字多、內(nèi)容深、意境美，充分的預習與認真的品讀是提高語文學習效率的捷徑，有時一篇古文一周都不一定講完；一篇文章可以長達10頁左右。、咬文嚼字請同學們從高一就達到一個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反復、要記牢。又如：為保證普通話的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。近幾年高考作文的命題方式為話題作文，可以說，它與隨筆的釋放性、任意性有某種相通之處。這些揮筆而就的抒情小品、時事短評、生活速寫，不就是三年后高考作文的最佳素材嗎？可是如果你不堅持，即使是高考狀元也束手無策，據(jù)報載：一名高考作文獲滿分的學生在度過兩年的大學生涯后，面對當年的試卷不禁感喟：自己再也不能發(fā)揮出兩年前的水平，寫不出那樣的佳作了。葉圣陶先生說：“寫作系技能，不宜視作知識，宜在實踐中練習，寫作的歷練在乎多作。、相輔相成所謂動腦動手就是勤思考、多練習。我們所用的新教材基本有兩個特點：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。同學們不要做人云亦云的“復印機”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發(fā)揮到極致，真正實現(xiàn)語文學科重基礎、重能力、重應用的導向。因為學生無法選擇教師,而且不太能改變老師的講課風格和特征。學生必須適應老師各自的風格，努力調(diào)整自己，花點功夫，認真研究，看怎樣才能從課堂上學到最大量的知識，因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識，測試學生完成設計練習，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。二、要尋找正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在外語學習中首先要學會預習方法。②讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語感能力。其次，聽課時，學生的經(jīng)歷、興趣、對老師的好惡感覺不同，故對同樣授課內(nèi)容反應不同，選擇不同，學生要學會正確地聽課做筆記。積極聽講與消極地聽講是大不相同的；注意聽講，是聽課所需要的最基本的聽講技巧，即使你對某個學科非常感興趣如果消極地坐在那兒，沒有任何機會對話，也很難長時間地集中精力。3．適當筆記，有的學生沒有筆記本，出現(xiàn)亂記的情況。記筆記不要過密，有選擇、膿縮、加工，留點空白，注意詳記和略記?？傊犝n時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。任務有①一邊看筆記，一邊回憶，一邊補充筆記，必要時與同學交換筆記，進行比較、討論所講內(nèi)容，探索改進自己的筆記方法。②完成老師布置的作業(yè)，自己適量選看一些英語刊物，擴大詞匯量、閱讀量。④大聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)，有人反對，但是由于口舌的活動會產(chǎn)生機械記憶，有利于英語語感的形成，背對于缺少自然英語環(huán)境的中國學生是不可缺少的。三、學會記憶，與遺忘作斗爭。記憶單詞需要找共性，又找個性，如特殊讀音，元音組合，還可利用英語構(gòu)詞法來記憶單詞，注意同義詞、反義詞相互記憶，舉一反三。還有聯(lián)想記憶、滲透記憶，（如oo組合發(fā)短音的就幾個詞。（三）掌握記憶規(guī)律，科學研究表明，學好一個詞，短語句型知識點，必須經(jīng)過第1天、4天、7天、14天、28天分五次的復習，才能徹底掌握記牢，永不忘記，所以學生要掌握這規(guī)律，經(jīng)常反復記憶，巧妙記憶。通入過量CO2氣體仍有渾濁現(xiàn)象的有Na2SiO3溶液,NaAlO2溶液,C6H5ONa溶液,比較記憶對容易混淆,相互干擾的知識,通過比較,可分清導同,防止干擾,同素異形體,同系物,同分異構(gòu)體四種相似概念,都可以通過比較,使理解加深,歌訣記憶對一些需要記憶又無規(guī)律的化學知識,可編成通俗,生動的歌訣,“一貼,二低,三靠”,酸,堿,勤練練習是理解消化鞏固課堂知識的重要