【正文】 個短語。因此基礎在這里顯得尤為重要。如果你在一開始學至初中畢業(yè)都學得不錯，到了高中就會輕松得多。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。再講一下英語閱讀理解。在老師的幫助下，同學們一定都能達到。泛讀用于訓練速度，拿來一篇文章，以自己最快的速度讀完，如果你能把后面附著的題做對60%到70%就行了；或者你能復述出大意，并記住一兩個數(shù)字或重點句子的位置也就符合要求了。B、再去有針對性地閱讀，找出答案。我覺得作文有兩大要點：A、寫進所有題目要求的表述內容。盡量用簡單的句式，常用的熟詞。后來，慢慢地，口語大有長進。因為學單詞的目的就是要在各種語言環(huán)境中應用它，離開了語言環(huán)境，單詞就是“死”的，記得再多也沒有多少用處。因此，也要先從課文下手，多讀課文，腦子里的語法現(xiàn)象多了、熟了，也就有了“經驗”，有了“語感”，從無形中掌握了這些習慣用語和特殊用法，遇到類似的情況也就有法可循了。改錯題也是較難答的題目。答卷時，先將題目中的要求和內容逐一列出，再將寫各條內容時所需的句型和關鍵詞寫出，最后運用連接詞將各句串聯(lián)起來，這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清。完形填空除了考查英語的基礎知識如單詞、詞組、語法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義，理解一篇文章的中心思想，回答完形填空中的某些問題時需要運用自己的語感，但在我們周圍并沒有一個講英語的外部環(huán)境，培養(yǎng)語感談何容易。總體上對文章的內容有一定了解。完形填空中總有1～2個題可以通過這樣的分析填出答案。通過這種“四遍通讀法”的練習，在做完形填空時就可以逐步培養(yǎng)出語感。在每次英語考試的前一天，我都將平時記錄錯題的本子拿出來仔仔細細地再讀一遍，這樣可以避免在第二天的考試中犯以前的錯誤。第三類讀者像濾豆?jié){的布袋，豆?jié){都流走了，留下來的只有豆渣。因此，對詞匯要給予足夠的重視，每天都抽出固定的時間背單詞；不要死背，從課文中找出生詞來背事半功倍。至于閱讀，只有平時多讀、多看、多練，才能提高閱讀理解能力。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。與同學建立好關系，爭做“小老師”，形成數(shù)學學習“互助組”?？桑孩購臄?shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。還應閱讀一些英語雜志或者文章（推薦:空中英語教室）做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語寫作水平。準備一本糾錯本，將錯題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。學自然地理，地球那塊，得把地球自轉公轉 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個人覺得這部分偏理科有點難懂需自己領悟。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細化，每個區(qū)域的自然、經濟理清，最好把當?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產、生物、地質給背下，形成框架，這些都可能是考點。物理：與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。這就使一些初中物理學得很不錯的同學，到高中后不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學好高中物理談幾點：一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。如果學習物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學習物理的興趣。學習期間，在課堂中的時間很重要。聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。作好筆記。四、做好復習和總結工作。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施做好章節(jié)復習。本章的知識網絡。為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。做題的目的在于檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。另外，就是無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據，了解用實驗研究問題的基本方法。但由于高中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。繁而雜。前蘇聯(lián)著名生理學家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發(fā)人深思的大字——觀察、觀察、觀察！我們在化學實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出“變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化”的概念。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比自己硬記要掌握得快且牢得多。這是由于：（l）化學本身有著獨特“語言系統(tǒng)”——化學用語。（四）思 思指勤于動腦，即多分析、思考。此外，當我們把高中化學的大部分內容學完的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，化學中時分較多的，是實驗題和計算題，這說明我們的困難主要在于基礎知識掌握的不夠牢固，欠缺綜合性問題解題能力。各學科學習方法及考試技巧：對每一門課程、每一個知識點、每一種題型都提出了相應學習技巧和解決思路。對于高一、高二的同學，還有時間！把它培養(yǎng)成自己的興趣會更好！不要把它當負擔！真正喜歡的，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了！生物：高中的生物 回想起來 當時讀起來感覺還是比較輕松的 感覺課本是最重要的 記得也沒去做什么大量練習了 多看看課本 很多細節(jié)啊 小點啊 都是有關聯(lián)的 課堂也是挺重要的!然后適當?shù)淖鳇c作業(yè) 有空就看看輔導書的知識要點 幫助梳理和建立知識結構 還有就是多復習生物這東西很多也是要記憶的學習方法方面，建議看看中科院推出的學習方法講座光盤《CVC狀元高分學習法》(中國科學文化音像出版社出版），里面融會了400多名高考狀元的學習經驗，匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓，眾多的案例說明套用其中方法，可以較快地提高成績，是中國孩子不應錯過的一套光盤，值得推薦。多想、深想、獨立想，只有“會想”，才能“想會”了。怎樣去記呢？首先要“因地制宜”，根據不同的學習內容，找出不同的記憶方法。（三）記 記即記憶。這也是教學大綱明確規(guī)定的、同學們必須形成的一種能力。觀察一般應遵循“反應前——反應中——反應后”的順序進行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質；觀察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體；(2)反應中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁；(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。因此，我們不能把以前學數(shù)學、物理的方法照搬來學化學，而要根據化學科的特點取舍、創(chuàng)新?；瘜W的形成和發(fā)展，起源于實驗又依賴于實驗，是一門以實驗為基礎的自然科學?？傊?，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯(lián)系生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術。自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。做好章節(jié)總結。上完課的當天，必須做好當天的復習。以便復習，消化。特別注意老師講課的開頭和結尾。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發(fā)學生學習物理的激情。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成；淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。所以應降低起點，從頭開始。再加上初三后期，通過大量的練習，通過反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。學到牛頓運動定律問題就開始來了，后面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。總之，學地理，地圖很重要，當初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學可算理科的哦，上課得仔細聽，最好當堂消化。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結合地圖、筆記背會事半功倍。還有一點，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因為歷史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。多做題目，固然需要，但是不能盲目。英語：高中階段對英語詞匯的要求提高。反復鞏固，消滅前學后忘。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。第五篇：高中各科學習方法大總結高中各科學習方法數(shù)學：記數(shù)學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數(shù)學規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。語法是死，但人是活的，要根據不同語境靈活運用。焦朋朋(清華大學土木工程系學生，安徽省高考理科第三名)：英語這門課要注意多背、多記、多練，我不主張“死記硬背”，但我贊成“背硬記死”。英國著名詩人柯勤律治講過關于讀書的一段話，這位詩人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計時的沙漏，讀書像沙注進去又漏出來，到頭來一點痕跡也沒有留下。如果時間特別緊張，則可以連第四遍都省略。第四遍：將自己所選的每一個單詞都代入短文中的空格處，通讀全文，并用一種挑剔的眼光來考察每個單詞意義是否準確，語法是否正確。s…that…，not…more than的連詞搭配或是talk about，go over等詞組搭配。第一遍：拿到一篇完形填空的練習題，首先將文章讀一遍，盡力將文章的大體意思找出來。我在英語復習的過程中運用了我從一本參考書上看到的一種學習方法——“四遍通讀法”來做完形填空，我自己感覺這種方法十分實用、有效，于是現(xiàn)在想將這種方法“借花獻佛”介紹給大家，希望對大家的英語復習有所幫助。經過這個程序以后，基本上不會再遺留什么“漏網之魚”了。我在做這兩道題時，都掌握了一條原則，就是從通讀到精讀，先通讀全文，掌握文章的感情基調、時態(tài)、人物關系等，再精讀需要填空或回答問題的地方，最后比較答案，進行選擇。作為一門語言，英語不象數(shù)學那樣有著邏輯性很強的定義和一通百通的規(guī)律。何忻(北京大學中文系學生，甘肅省高考文科第二名)：英語是令諸多學子頭痛的一門功課，但根據我的經驗，學英語主要需要從詞匯量和語言習慣兩方面努力，而這兩方面都離不開讀課文。但我覺得英語學習不能急功近利，所以在高中階段要重視口語。對于第一項要求，同學們不妨在打草稿時，寫完一項用鉛筆在卷子上劃去一項，這樣防止漏項。同學們不妨一試。這就要求正確率在90%以上了。B、騰出時間來做后面的題，多給作文時間，提高準確率。一個是看不完，二是選不準。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結合推斷的辦法加以解決。聽起來嚇人，但由于是已學過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應能力，即“語感”。其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這并不是說就不要復習英語了，因為強化訓練可以使你熟練，提高應試能力。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分數(shù)，正所謂不積小流無以成江海。因此，我建議廣大考生在復習迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。一旦加以運用，印象就會更深刻。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結果可能會造成很多笑話。foot stood good wood wool形成口訣）（腳站好木頭，再加羊毛和ook）。除了社會背景差異導致學生形成知識負遷移這大障礙外，學英語另一大敵人就是遺忘，學英語的過程，就是和遺忘作斗爭的過程，一旦在詞匯上過不了關，要想繼續(xù)學外語就困難了，一般不管基礎多差的學生，只要單詞短語記住了，提高也就有了希望，如何更好地記單詞呢？（一）研究詞的讀音規(guī)律，詞形變化及一詞多義的特點。③抄好錯題集，最好不要寫上答案，過一個禮拜再看自己是否會做，如果會，則可以放過了，如不會，說明聽課時沒真正弄懂，或沒記得，還須再鞏固。第三，聽課之后，當天回顧所學知識，事半功倍。有時記在書上，有時記在練習冊上，但復習時無法看到完整的筆記內容，有了專用的筆記本可隨時查閱、系統(tǒng)復習知識點。有下面幾點要求：，聽課前將身體和精神狀態(tài)調整到最佳，注意集中力，不受其他干擾；，既能開展領悟