【正文】 歷過高三，認真學(xué)習(xí)的高三的學(xué)生或是他的家長，高三累不累?沒有回答不的，找遍全天下的學(xué)生，這么多年來有沒有人站起來說我的方法好，大家都跟我學(xué)，幾個月可以掌握高三全部知識。第二條就是如果你想放棄的話，直接按照第一條去做。首先我認為，平時非常重要的就是集中精神及思維，我們班有些同學(xué)就是這樣子的，上課特別喜歡記筆記，然后老師在黑板上寫什么趕緊寫下來，還要用各種顏色的筆，粗細不同的筆，然后那筆記本打開跟那個什么一樣，然后五顏六色的一塊一塊的拼在一起，看上去可好看了，然后我有一段時間也這么做。所以說，從此以后，我上課做筆記很少，而且我后來發(fā)現(xiàn)老師在長年的教學(xué)當(dāng)中積累一些非常寶貴的經(jīng)驗和一些解題的技巧。我想講的第二點是，要堅持積累，這主要是對文科來講，文科的話需要一種狙殺神壇的力量。這樣子其實我也曾經(jīng)看過其實積累好的話，像英語那些單詞會自然而然的映入你的腦海，你要做的就是挑選出來那些好的，然后用簡練的語言去概括，然后做好他們的安排順序。然后很多同學(xué)覺得高三了，再積累也來不及了 學(xué)習(xí)這么緊張還干這種事情，還不如多做幾套卷子呢。這個特別是在物理方面。大家可能知道要從頭創(chuàng)造一個題目非常困難，而且初創(chuàng)題目的話也都是基于高中知識和一些我們都熟知的一些陳題。字面上有個磁場區(qū)，還有一個類似于“古” 字形的金屬 一個框架滑下來，古的上面是一根導(dǎo)線，下面口是個矩形的金屬框吧相信這個形狀呢一般都沒有見過，但是通電直導(dǎo)線大家都比較熟悉了，還有一個金屬矩形框 而且這兩個東西在磁場中間的時候，一個在磁場中另一個不在對整體的話，在哪個洛倫茲力在安培力上面。我想的第四點是，抓住每次測試的機會，反思總結(jié)，查明自己的知識漏洞，大多數(shù)同學(xué)都做過考試后的反思。這樣的自我批評很泛濫也是很不誠懇，無價值的?？赡艽蠹?每次聽講評的時候老師會說哪道題我們班錯了多少人，下一段我們要重點做什么，如果這時候后一般都張大嘴巴，啊，很多用這種方法發(fā)現(xiàn)自己班上這樣或那樣的問題。第五點，自己做題目有針對性，難易結(jié)合。所以大家不要把做題當(dāng)做是麻木痛苦的一種體力勞動，也不要在題海當(dāng)中殺紅了眼。我以前聽說過一句話“取乎其上 得乎其中”意思就是去追求最好的才能得到中等的。這種收獲就是可以在你下次做一些中檔題的時候有一些更簡便的方法做出來。另外不要自己擅長哪科然后自己感覺做那題特爽，然后就狠做狠做，然后自己最怕哪科，然后自己碰到那題就放到一邊。學(xué)習(xí)要考慮到以后發(fā)展的需要。先說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)因為分值特別大，分差也特別大，一直以來都是很受重視的科目，我想也沒有哪個學(xué)校哪個老師說過數(shù)學(xué)不重要吧。有些運算量比較大的題目，比如說一些解析幾何，做錯之后在算的話，很有可能知道怎么算，但是算不出來。下面是語文，語文的話可能對于理科生來說，特別是男生，有時候經(jīng)常受到忽視。我想重點講一下作文吧，高考前有關(guān)作文的方法很多，我知道不少同學(xué)對高考作文是這樣一個態(tài)度，就是安全至上，拿一個保險分就算了，我覺得這種想法是不對的。我之前有一個學(xué)長來我們學(xué)校交流經(jīng)驗，他說很多英語的題都是讀一遍，答案就出來了，如果答案沒出來就再讀一遍，就是單純憑語感做英語選擇題非常快而且準(zhǔn)確率非常高，我是有一種感覺跟他一樣，就是做題的時候憑直覺選B，但是考慮再三還是選C吧，感覺C比較像，最后答案就是B。在讀寫之間漸漸鍛煉出自己的語感。化學(xué)的話在學(xué)習(xí)和考試的時候都是越細膩越好，就像我，在考試之后覺得自己考了一百分，但是試卷發(fā)下來只有八十多分，最主要都是自己在答題的時候不夠嚴謹，這些分被扣掉，雖然看上去只是文字表述上差一點點，但是根據(jù)嚴謹?shù)脑瓌t，化學(xué)老師一般都會扣分?？荚囍蟛灰粍倮麤_昏了頭腦，也不會因為一次失敗遭受到沉重的打擊，覺得沒希望了，高考落榜了，這一輩子就毀了?？荚囍笠玫闷鸱诺孟?，理智的分析，這些都是以后成功的經(jīng)驗?！薄皬牟簧贤碜粤?xí)，學(xué)習(xí)上有其與眾不同的一套”，“喜歡看書，涉獵廣泛”??22日，綿陽南山中學(xué)高2012級6班文科生楊博涵以616分并列2012年綿陽高考文科第一名。楊博涵說。不上晚自習(xí)，自學(xué)能力超強在班主任的眼里，楊博涵是個與眾不同的學(xué)生?！霸诘诙煲辉缢煤芏痰臅r間，就能把同桌筆記上的內(nèi)容消化吸收。語文要打好基礎(chǔ)，多積累；數(shù)學(xué)要在聽課時專心，跟上老師的思路；文綜和英語，一天不看就會遺忘，需要不斷地反復(fù)記憶。李小功介紹，女兒從小學(xué)習(xí)習(xí)慣好，喜歡閱讀，成績從來都是班上第一。初二時，李小功又做出決定，讓女兒到高手云集的綿陽東辰國際學(xué)校念書，讓她感受一下“山外有山樓外有樓”。關(guān)于上課專心，她有自己的見解，很多同學(xué)喜歡在老師教學(xué)時不停地記錄，但她會用心跟著老師的思維走，只做最重要的記錄。第五篇：高考狀元談學(xué)習(xí)方法（推薦）高考狀元談學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣是成功的重要保證。我的課余生活是比較充實的。第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角 嗎？第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道。課前預(yù)習(xí)，就是在上新課前預(yù)習(xí)下—節(jié)課的內(nèi)容；階段預(yù)習(xí)，就是用較長、較多的時間預(yù)習(xí)—章或多章的內(nèi)容；學(xué)期預(yù)習(xí)，就是在假期中預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。當(dāng)然，也可以安排在其他課外時間里預(yù)習(xí)。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復(fù)思考，對不認識的生字、生詞，要立即查工具書搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。(6)要找出重點和疑點預(yù)習(xí)中，—定要把新課內(nèi)容的重點和疑點找出來，然后把重點和疑點帶到課堂上去。(8)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能夠獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。制訂學(xué)習(xí)計劃并學(xué)會定期小結(jié)江西理科狀元 傅必振可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習(xí)（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習(xí)的時間）開始時，只做了10分鐘練習(xí)就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費掉了。制訂學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。題海是一個黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。計劃有短期的和長期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。寧夏理科狀元 李小龍明確自己的目標(biāo)你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。經(jīng)老師講解后，有些問題仍不明白，就要抓緊時間和機會向老師發(fā)問，直到把預(yù)習(xí)中找出的疑點弄明白為止。預(yù)習(xí)筆記有兩種：—種是記在書上，另—種是記在本上。(3)迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題細讀第二遍。(2)選擇好預(yù)習(xí)時間這里所指的預(yù)習(xí)時間是課前預(yù)習(xí)。所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分地課前預(yù)習(xí)。第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。高三時雖然活動的時間少了，但是自己堅持跑操，從未偷懶。我認為只要充分利用好課堂時間，講究效率，課下不需要太多的學(xué)習(xí)時間。她覺得語文最重要的是積累，她尤其喜歡班主任、語文老師李繼裕上課時文采飛揚的詩詞佳句，每次課堂她都會記下一些，“這次作文可派上大用場了，用了好多平時積累的好句子。讀書百遍其義自見李雨竹的學(xué)習(xí)方法對很多高中生說起來都是熟悉的：重視教材、上課專心、必須自信?！疤壞莻€暑假只補了15天的數(shù)學(xué)，事實證明，當(dāng)初的決策是正確的?！崩钣曛?想當(dāng)記者的愛心女孩小女生從江油跳到綿陽雨竹生于1995年1月，今年17歲。經(jīng)過3年的高中努力，楊博涵以總分616分居全市文科榜首。不上晚自習(xí)，自學(xué)能力特別強。3年前的中考，楊博涵以646的成績考入南山中學(xué)，當(dāng)時排名在全市2520名。22日晚上，四川高考分數(shù)放榜。第四篇：高考狀元談學(xué)習(xí)方法(聲明：資料來自網(wǎng)絡(luò)，略作改動，感謝原作者。作為一個考生，在應(yīng)考的時候要判斷自己所處的現(xiàn)境的情況下迅速做出取舍，比如說經(jīng)常有同學(xué)很糾纏于一個問題，就是數(shù)學(xué)最后一題最后一問要不要做，這個對很多同學(xué)來說就是一個雞肋，使之無味棄之可惜啊，做起來不簡單，但是看它放在那邊實在是舍不得扔掉。以上是我個人的學(xué)習(xí)方法，但是我最后還想再說幾句吧，對那些即將升入高三的同學(xué)，考試很快就會成為你們學(xué)習(xí)生活中很重要的一個部分，你們也會司空見慣，見怪不怪，希望能盡快完成一個從學(xué)生到考生的一個轉(zhuǎn)變，學(xué)生的宗旨是學(xué)習(xí)知識，考生的宗旨是拿分，不擇手段。所以說，到后來我覺得物理主要就是提防一些陷阱什么的。當(dāng)然，語感不是天生有的，如果語感是反方向的那就不對了，所以說大家平時在學(xué)習(xí)中要刻意的去培養(yǎng)自己的語感，盡量多讀多寫，讀的話盡量多讀一些地道一點的，英語短文什么的。另一方面我就說一個有關(guān)語感的問題吧。即使一段時間都提高不上去，就不管了。這些都是運算上不同的表現(xiàn)。正是由于這個特點希望大家多注意一下運算方面的培養(yǎng)。我在高考之前最擔(dān)心的就是我的語文，今年高考我的語文成績是139，高考之前我一直在看語文，為了不落下這一科，花了很長的時間，現(xiàn)在看來在語文上花的時間是值得的。大家不要對自己弱勢的那些科目產(chǎn)生畏懼心里，從小到大這門，從來沒有學(xué)好過然后高三突然冒出來了，應(yīng)該換個角度來思考，自己強勢的那些科目，你要用自己最小的努力換取更大的進步，啟發(fā)我們的思維，開拓我們的視野。因為你需要大量的基礎(chǔ)題來保持自己的做題速度。也就是放在題目中等的話，撐死了你把中等的題目全部做對。這樣的話，整天都是埋在題海之中，迷迷糊糊的得不償失。但是做題的作用是無可取代的，說大一點，他可以讓你熟悉運用知識，技巧方面的能力。最好能在發(fā)現(xiàn)問題的題目旁邊寫上自己解決的辦法 這樣就可以。所以說我們千萬不能以這種方式來打發(fā)老師的辛勤，每次用粗心掩蓋自己知識上的漏洞就可能在高考中設(shè)下了埋葬自己的陷阱。下一次考試我一定要吸取教訓(xùn)，好好努力爭取考更好的成績。這個組合到一起做成一個新題目?；蛘哒f我干脆什么都不變，告訴你已知條件用一種很委婉的方法，這個有時候看上去很玄乎，題目看上去看半天看不懂。所謂的新題都是從那些舊題中抽出來的。但是我覺得他對我提高作文水平還是有一定的幫助的。當(dāng)你找的時候從第一頁翻到最后一頁。如果不積累的話費了九牛二虎之力還是