【正文】 沒有用。但是老師有時候在看似很隨意的添了一項或是很隨意的乘了一個什么就可以把這個式子很明爽的和你原來很費勁的得到的一樣的答案?？偸窃诶蠋熀竺孀返脑?，總是疲于奔命，總是在回憶老師講的倒數(shù)第三句話是什么，倒數(shù)第二句話是什么什么意思。當然，我不能在這說大家好好努力，然后拍拍屁股走人了，所以我還是竭力整理了一些我用過的學習方法，以及我聽說過的好的學習方法來和大家交流。為什么要做這樣一個演講呢?我妄加猜測，也許其中一個重要的原因是經(jīng)歷了人生的許多挫折之后，其實根本沒有秘訣。第三篇：班會材料：高考理科狀元吳敵談學習方法“我的高補歲月”系列班會材料之十二班會材料政教處09年江蘇高考理科狀元吳敵談學習方法 我一直想找到不累的學習方法。在考試時應該評估一下自己還剩下多少時間，做這道題勝算有多少，做這道題有益還是檢查前面的題有益，然后做出決定。而且必須在，因為你們會面臨越來越多的考試，希望你們在對待考試的態(tài)度上，在重視和漠視之間，找到一個平衡點。有些同學覺得物理非常困難，覺得學物理中間有障礙，主要是沒有認清楚，沒有分析好這些過程?？赡芤灿幸恍┟涫裁吹挠幸恍┰目赡苁翘呱盍税?，但是有些英語報紙上的短文還是很不錯的，寫的話可以自己模仿寫一些高頻句型。因為語感我一直覺得很重要。但是實際上在高考中間，理科生特別是比較優(yōu)秀的學生，競爭的話反而要比的主要文，因為數(shù)學上分差確實比較小，比如說今年高考比較簡單，大家分數(shù)都能靠線，這時候語文上面十幾分的分差是數(shù)學上無法彌補的。而且希望大家不要總是依賴筆算，心算很重要，特別是對于一個人運算的速度，如果在高考中一律筆算的話，可以說是絕對來不及的。有的同學，看答案、看試題分析、解題步驟之后恍然大悟，原來是這樣做的，但是運算的過程就完全不看了，覺得自己反正知道怎么做，肯定做得出來，我勸這些同學在這個時候自己拿起筆算一下，有可能發(fā)現(xiàn)完全不是這么一回事。在以上幾點的基礎上，下面我想針對各學科的特點說一下。我去清華的話一些教授介紹說，他們那邊很重要的一點學科間互相滲透，說不要覺得自己以后學物理，然后單單就學物理就可以了。至少你要在高考中有限的時間內把卷子做完吧或者說在報紙上答案公布以后原來來答案是這樣的，這樣就太可惜了。但是如果你適當?shù)娜パ芯恳恍╇y題的話就算沒有做出來但是你在做的過程思考的過程中肯定是有收獲的。一定是要適當?shù)淖鲆恍╇y題吧。說小一點它可以提高你的成績，但是如果你盲目做題的話，帶來的好處更多的是難受。大家進入高三之后會面臨越來越密集的考試，希望大家抓住每次的考試機會爭取在高考前把漏洞都補上。但是考究高考得失深層次的原因需要每次考試后做統(tǒng)計、分析這樣的工作，可能都是老是在做。然后老師在總結上批個閱字，然后發(fā)下來然后桌屜里一塞，然后下次考試再復制一遍類似的插曲。如果熟悉這個模型的同學都可以解出來這道題。但是實際真正的理解他之后，把它做下來很簡單所以大家一定要關注那些出現(xiàn)頻率比較多的經(jīng)典的題目，這樣也是基本也是給新題難題打下了基礎，我在這舉一個例子，是今年高考物理最后一題。抽出來兩三道題目，然后拼在一起，即可成為所謂的一道新題。我想第三點是，抓典型。比如說我舉個例子，比如做語文中間的那個素材吧，看到一個好的素材，你首先要想他說明了什么它能用在什么樣的作文題里面怎么用，然后根據(jù)它的內容分類，然后記到一個相應的地方，到用的時候應用那些文學中的原話或是名人名言什么的你就把那些什么事什么的就把它的大概的意思記下來就可以了，或是記什么什么人在哪兒干嗎然后到寫的時候你自己再定一下。想來想去想不出來是名句，現(xiàn)場編一個，例如什么原奧斯托拉夫斯基曾經(jīng)說過。我想講的第二點是，要堅持積累，這主要是對文科來講，文科的話需要一種狙殺神壇的力量。所以說，從此以后，我上課做筆記很少，而且我后來發(fā)現(xiàn)老師在長年的教學當中積累一些非常寶貴的經(jīng)驗和一些解題的技巧。首先我認為，平時非常重要的就是集中精神及思維，我們班有些同學就是這樣子的，上課特別喜歡記筆記，然后老師在黑板上寫什么趕緊寫下來，還要用各種顏色的筆，粗細不同的筆，然后那筆記本打開跟那個什么一樣，然后五顏六色的一塊一塊的拼在一起，看上去可好看了，然后我有一段時間也這么做。高考過后呢的確經(jīng)常有人來問我學習方法的事情然后我今天在這里大家也希望我能講些關于學習方法的事情。如果一定要有的話，只有兩條：第一條就是堅持到底、永不放棄。但是到高三，我漸漸打消了這種念頭，因為我漸漸的找到了，因為我發(fā)現(xiàn)，這種東西本來就不存在。在考試時應該評估一下自己還剩下多少時間，做這道題勝算有多少，做這道題有益還是檢查前面的題有益，然后做出決定。而且必須在，因為你們會面臨越來越多的考試，希望你們在對待考試的態(tài)度上，在重視和漠視之間，找到一個平衡點。有些同學覺得物理非常困難，覺得學物理中間有障礙，主要是沒有認清楚，沒有分析好這些過程?？赡芤灿幸恍┟涫裁吹挠幸恍┰目赡苁翘呱盍税桑怯行┯⒄Z報紙上的短文還是很不錯的，寫的話可以自己模仿寫一些高頻句型。因為語感我一直覺得很重要。但是實際上在高考中間，理科生特別是比較優(yōu)秀的學生，競爭的話反而要比的主要文，因為數(shù)學上分差確實比較小，比如說今年高考比較簡單，大家分數(shù)都能靠線，這時候語文上面十幾分的分差是數(shù)學上無法彌補的。而且希望大家不要總是依賴筆算，心算很重要，特別是對于一個人運算的速度，如果在高考中一律筆算的話，可以說是絕對來不及的。有的同學，看答案、看試題分析、解題步驟之后恍然大悟，原來是這樣做的，但是運算的過程就完全不看了，覺得自己反正知道怎么做，肯定做得出來，我勸這些同學在這個時候自己拿起筆算一下，有可能發(fā)現(xiàn)完全不是這么一回事。在以上幾點的基礎上，下面我想針對各學科的特點說一下。我去清華的話一些教授介紹說，他們那邊很重要的一點學科間互相滲透，說不要覺得自己以后學物理，然后單單就學物理就可以了。至少你要在高考中有限的時間內把卷子做完吧 或者說在報紙上答案公布以后原來來答案是這樣的，這樣就太可惜了。但是如果你適當?shù)娜パ芯恳恍╇y題的話就算沒有做出來但是你在做的過程思考的過程中肯定是有收獲的。一定是要適當?shù)淖鲆恍╇y題吧。說小一點它可以提高你的成績，但是如果你盲目做題的話，帶來的好處更多的是難受。大家進入高三之后會面臨越來越密集的考試，希望大家抓住每次的考試機會爭取在高考前把漏洞都補上。但是考究高考得失深層次的原因需要每次考試后做統(tǒng)計、分析這樣的工作，可能都是老是在做。然后老師在總結上批個閱字，然后發(fā)下來然后桌屜里一塞，然后下次考試再復制一遍類似的插曲。如果熟悉這個模型的同學都可以解出來這道題。但是實際真正的理解他之后，把它做下來很簡單 所以大家一定要關注那些出現(xiàn)頻率比較多的經(jīng)典的題目，這樣也是基本也是給新題難題打下了基礎，我在這舉一個例子，是今年高考物理最后一題。抽出來 兩三道題目，然后拼在一起，即可成為所謂的一道新題。我想第三點是，抓典型。比如說我舉個例子，比如做語文中間的那個素材吧，看到一個好的素材，你首先要想他說明了什么它能用在什么樣的作文題里面怎么用，然后根據(jù)它的內容分類，然后記到一個相應的地方，到用的時候應用那些文學中的原話或是名人名言什么的你就把那些什么事什么的就把它的大概的意思記下來就可以了，或是記什么什么人 在哪兒干嗎然后到寫的時候你自己再定一下。想來想去想不出來是名句，現(xiàn)場編一個，例如什么原奧斯托拉夫斯基曾經(jīng)說過。我想講的第二點是，要堅持積累，這主要是對文科來講，文科的話需要一種狙殺神壇的力量。所以說，從此以后，我上課做筆記很少，而且我后來發(fā)現(xiàn)老師在長年的教學當中積累一些非常寶貴的經(jīng)驗和一些解題的技巧。首先我認為，平時非常重要的就是集中精神及思維，我們班有些同學就是這樣子的，上課特別喜歡記筆記，然后老師在黑板上寫什么 趕緊寫下來，還要用各種顏色的筆，粗細不同的筆，然后那筆記本打開跟那個什么一樣，然后五顏六色的一塊一塊的拼在一起，看上去可好看了，然后我有一段時間也這么做。高考過后呢的確 經(jīng)常有人來問我學習方法的事情 然后我今天在這里大家也希望我能講些關于學習方法的事情。為什么要做這樣一個演講呢？我妄加猜測，也許其中一個重要的原因是經(jīng)歷了人生的許多挫折之后，其實根本沒有秘訣。第一篇：江蘇2009年高考狀元吳敵談學習方法2009年江蘇高考狀元吳敵談學習方法我一直想找到不累的學習方法。沒有吧？我在這里我想引用一下英國前首相他在年邁的時候要到劍橋大學做一個經(jīng)濟學演講，一分鐘之后他說了一句話“NEVER GIVE UP，NEVER!”說完這句話，大家都已經(jīng)期待著這位老人能給他們講解一下成功的秘訣，但是久久不見回應，然后十分鐘過去了，他又緩緩說了一句話“NEVER GIVE UP，NEVER NEVER NEVER!”然后穿上大衣 一下就退場了。當然剛才銀博士已經(jīng)說了，拼搏，不是拼命，在一定的程度之下建立在一定的學習方法之上。我覺得在平時應考的時候應該注重的事。然后盡量的比老師快一步，盡量的趕在老師之前，搶先一步去思考，否則就是等于每天總是灌注很多知識，自己不消化，然后晚自習的時候去一點點把一整天積壓下來的東西把它處理掉，這樣會花費大量的時間。然后 當然了，有得必有失，這樣做的壞處就是真正要換掉一樣東西的時候必須要到處亂翻，因為沒有一個筆記本，翻開之后就會一目了然，所以說一般這種時候的話，我都會去選擇去看 一些筆記做的很好的同學的筆記，其實大家可以這樣子，一節(jié)課下來回憶一下有沒有自己不理解不懂的地方，有的話馬上借一下同學的筆記借過來把相關的東西記下來，這樣的話用了很少的時間既聽了課又有了一本內容很簡潔的筆記。比如說你不記你不知道是什么意思開始一分鐘大家還是沒有結果。當你找的時候從第一頁翻到最后一頁。但是我覺得他對我提高作文水平還是有一定的幫助的。所謂的新題都是從那些舊題中抽出來的。或者說我干脆什么都不變，告訴你已知條件用一種很委婉的方法，這個有時候看上去很玄乎，題目看上去看半天看不懂。這個組合到一起做成一個新題目。下一次考試我一定要吸取教訓，好好努力爭取考更好的成績。所以說我們千萬不能以這種方式來打發(fā)老師的辛勤，每次用粗心掩蓋自己知識上的漏洞 就可能在高考中設下了埋葬自己的陷阱。最好能在發(fā)現(xiàn)問題的題目旁邊寫上自己解決的辦法 這樣就可以。但是做題的作用是無可取代的，說大一點，他可以讓你熟悉運用知識，技巧方面的能力。這樣的話，整天都是埋在題海之中，迷迷糊糊的得不償失。也就是放在題目中等的話，撐死了你把中等的題目全部做對。因為 你需要大量的基礎題來保持自己的做題速度。大家不要對自己弱勢的那些科目產生畏懼心里，從小到大這門，從來沒有學好過然后高三突然冒出來了，應該換個角度來思考，自己強勢的那些科目，你要用自己最小的努力換取更大的進步，啟發(fā)我們的思維，開拓我們的視野。我在高考之前最擔心的就是我的語文，今年高考我的語文成績是139，高考之前我一直在看語文，為了不落下這一科，花了很長的時間，現(xiàn)在看來在語文