xx鎮(zhèn)干部作風(fēng)建設(shè)整改方案-在線瀏覽
2024-10-28 23:03本頁(yè)面
【正文】 設(shè)活動(dòng)要緊貼中心、圍繞大局，真正與完成全年目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，與黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，與轉(zhuǎn)變部門職能、推進(jìn)管理創(chuàng)新、加強(qiáng)制度建設(shè)相結(jié)合，與創(chuàng)建節(jié)約型政府相結(jié)合，把改進(jìn)作風(fēng)與推動(dòng)工作貫穿始終，形成常抓不懈的長(zhǎng)效機(jī)制，使政府各項(xiàng)建設(shè)不斷取得新的成效。我校在完善自身辦學(xué)行為，提高師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)前提下，特制定此整改方案。（2）個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。（4）個(gè)別教師在教學(xué)或科研中的不求實(shí)行為。（6）個(gè)別教師金錢之上，不顧工作意義的拜金主義行為。（8）個(gè)別黨員干部隨波逐流，不能以身示范的行為（9）學(xué)校管理中校務(wù)不及時(shí)公開(kāi)的不和諧行為。每位教師要書(shū)寫(xiě)1500字的自評(píng)報(bào)告，找出自身自身存在的問(wèn)題和原因，明確整改的措施。督促整改的落實(shí)。評(píng)選一次“感動(dòng)校園”師德先進(jìn)人物，樹(shù)立身邊的先進(jìn)模范。每名教師幫扶一名學(xué)生，走進(jìn)一個(gè)家庭，用教師的愛(ài)關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步，在奉獻(xiàn)中純凈自己的思想靈魂。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，提高為民服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)多種渠道不斷架設(shè)家校溝通的堅(jiān)固橋梁，服務(wù)意識(shí)已經(jīng)深入全體教職工的思想。讓每個(gè)孩子在這里都能得到全面健康的發(fā)展。激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在民主的氛圍中進(jìn)步發(fā)展！切實(shí)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，使教師成為教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者、實(shí)踐者、研究者。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持“陽(yáng)光收費(fèi)”。實(shí)行“陽(yáng)光招生”，聘請(qǐng)家長(zhǎng)、政協(xié)委員、人大代表監(jiān)督的方法推進(jìn)社會(huì)監(jiān)督，增加招生工作的透明度。嚴(yán)格治理“三亂”行為。規(guī)范教師行為，杜絕三亂。不斷推行校務(wù)公開(kāi)，及時(shí)、公正、真實(shí)地公示學(xué)校的有關(guān)工作情況，提高學(xué)校工作的透明度。抓好班子和黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。第三篇：干部作風(fēng)整改方案干部作風(fēng)大整頓整改方案望田鎮(zhèn)店?yáng)|劉學(xué)校任芳按照局辦公室活動(dòng)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決干部教師隊(duì)伍中存在的思想作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)治理教育“三亂”有關(guān)問(wèn)題，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論、個(gè)人學(xué)習(xí)討論，自我剖析等形式，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照自身認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)自查工作，認(rèn)真查擺問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)。按照干部作風(fēng)大整頓的活動(dòng)部署，制定整改落實(shí)階段整改方案：一、開(kāi)展學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，按時(shí)參加，不缺席。服從領(lǐng)導(dǎo)、有大局觀念，工作中能相互合作。提倡從自身發(fā)展方向出發(fā)，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，積極開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)工作。存在工作思路不清，理論根基不實(shí)，不能靜下心來(lái)學(xué)理論、不注意總結(jié)，不重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(二)觀念淡薄、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。(三)存在工作紀(jì)律松懈現(xiàn)象，從事與工作無(wú)關(guān)的事情等狀況。開(kāi)展自我批評(píng)，切實(shí)提高工作能力、工作創(chuàng)新力，養(yǎng)成盡職盡責(zé)、務(wù)實(shí)肯干、廉潔高效、遵守紀(jì)律的良好工作作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解總書(shū)記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身處理實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)工作能力和修養(yǎng)。全面落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極向上，徹底改變落后的思想觀念，養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)、緊跟發(fā)展新思路、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。(三)強(qiáng)化忠于職守、甘愿奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)。在工作上養(yǎng)成忠于職守、遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。切實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)工作紀(jì)律，規(guī)范工作作風(fēng)。第四篇：高鎮(zhèn)中心小學(xué)干部作風(fēng)整頓整改方案（模版）高鎮(zhèn)中心小學(xué)
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