干部作風建設(shè)整改清單-在線瀏覽
2024-09-23 02:31本頁面
【正文】 是掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。黨言道。當前，少數(shù)領(lǐng)導干部并沒有做出好的榜樣，沒有做給群眾看、帶著群眾干，沒 有成為正氣之風的表率。 三、整改和措施 領(lǐng)導干部作風建設(shè)是黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。加強對各級領(lǐng)導干部的教育，是推進領(lǐng)導干部作風建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要大膽改革學習培訓方式，切實突出學習教育的目的。 第 6 頁 共 16 頁 （二）加強制度建設(shè)。在重點健全三項制度的基礎(chǔ)上，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。 （三）加強監(jiān)督機制。應(yīng)進一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等很好地結(jié)合起來，逐步形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò) 。通過加強監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正領(lǐng)導干部作風方面存在的問題。領(lǐng)導帶頭，率先垂范。在轉(zhuǎn)變干 部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)，培養(yǎng)胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣中能從我做起，敢說 “ 向我看齊 ” 。 篇二按照市委的統(tǒng)一部署，在全市開展了機關(guān)作風整頓教育活動以來，本人認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件精神，認真總結(jié)回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風上的表現(xiàn)，特別是對照 “ 三個代表 ” 重要思想的要求，對照黨員先進性標準，不合格黨員的表觀和優(yōu)秀黨員的 先進事跡，對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身的問題。 一、指導思想 堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ”重要思想為指導，認真學習黨的 xx 大， xx 屆三中、四中全會精神，努力實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，為增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力作貢獻。進一步增強先進性意識，明確先進性標準， 實踐先進性要求，立足實際，把機關(guān)作風整頓教育活動與做好自已的本職工作緊密結(jié)合起來，達到提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進工作的根本目的，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但受實用主義的思想的影響，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。三是對市場經(jīng)濟， wto 知識學得比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。五是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏 “ 擠 ” 和 “ 鉆 ” 的刻苦精神 。缺乏市場意識、開放意識和創(chuàng)新意識 。缺乏掌握先進知識是發(fā)揮先進性的思想認識，有一 種滿足于現(xiàn)有水平的思想。行行業(yè)業(yè)都離不開科學技術(shù)知識。 （二）政治理論學習的自覺性不夠強，運用科學理論指導實際工作不夠。除組織單位干部職工在周一、五集中學習外，平時自己很少能自覺主 第 9 頁 共 16 頁 動地擠時間學習政治理論方面的書籍。沒有在理論研究上下功夫，學習主要是采取通讀文章、聽輔導報告、看報紙和電視新聞等形式，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中 有時也作一些讀書筆記，寫一些心得體會，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫得不多。不善于從政治的角度來觀察、分析和解決問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。對一些事物的認識帶有盲目 性。四是在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗要從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，但在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏深入思考， 第 10 頁 共 16 頁 只從字面上理解馬列主義 、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，沒有深刻認識其思想的精髓，自覺學習的主動性不夠，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的法寶。 利用開展 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，送科技下鄉(xiāng)之機，我到農(nóng)村去開展了調(diào)查走訪，了解到群眾渴望科學技術(shù)知識，希望我們把新的科學技術(shù)知識及時介紹給他們，讓他們掌握、應(yīng)用到生產(chǎn)中去，
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