【正文】 不夠(二)執(zhí)政能力有待加強(qiáng) ,(三)關(guān)心機(jī)關(guān)干部不夠主要表現(xiàn)在對重點工作、重點項目傾注的精力和時間較多，對基層面上的工作考慮的時間較少。完善好高鎮(zhèn)中心小學(xué)教師工作量化考評，以此來激勵每位教師具有創(chuàng)新意識，力求日日有創(chuàng)意，周周有創(chuàng)新，期期有佳績。針對查找出的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子及教師既要立足實際，注重具體問題、突出問題的解決，又要著眼長遠(yuǎn)、注重整改效果的鞏固、深化和提高，以增強(qiáng)作風(fēng)整頓建設(shè)機(jī)制的科學(xué)性。三要落實整改責(zé)任，要明確分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)督查，推動落實。這個階段既是征求意見、查找問題階段工作的深化，又是對這次活動整體質(zhì)量和效果的檢驗。在工作中，靈活運用科學(xué)、合理的方法和措施，處理新問題，把工作能力提高到一個新的水平。三、初步整改措施和努力方向 針對存在的問題，采取自己查找、家長評議和社會監(jiān)督的辦法，廣泛征求學(xué)生及家長的意見，深入查找并弄清個人自身存在的突出問題，認(rèn)真梳理歸納，剖析原因，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。在堅持學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真查找實際工作中的問題和不足，努力糾正。增進(jìn)家校溝通，切實把校務(wù)公開工作落到實處，讓人民放心。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公開收費，認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市的收費政策，規(guī)范收費行為，做到“一證一卡三統(tǒng)一”。始終堅持 “為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。組織一場“作風(fēng)建設(shè)看華金”演講比賽，樹立典范，讓教師在師德教育中學(xué)有榜樣。（5）學(xué)校陽光招生中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。（四）注重實效。鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要切實加強(qiáng)對全局整改落實工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，確保整改工作落到實處、取得實效；全體領(lǐng)導(dǎo)干部要積極配合，并結(jié)合實際工作，做到工作、作風(fēng)兩手抓，從而形成鎮(zhèn)全體干部參與、共同整改的良好氛圍。（二）加強(qiáng)務(wù)實創(chuàng)新，提高工作效率。第一篇：XX鎮(zhèn)干部作風(fēng)建設(shè)整改方案XX鎮(zhèn)關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)方面突出問題的整改方案為了卻實加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升市委、市政府決策部署的執(zhí)行力，提高行政效能，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，促進(jìn)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。在整改的整個過程，我們要堅持把學(xué)習(xí)放到重要位置，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論和時事政治、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治敏銳性和明辨是非能力，強(qiáng)化工作的系統(tǒng)性、原則性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，更新觀念努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力以更好服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。四、整改要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對各有關(guān)部門、駐村工作組的整改落實情況進(jìn)行分析總結(jié)，積累好的做法和經(jīng)驗。（4）個別教師在教學(xué)或科研中的不求實行為。督促整改的落實。通過多種渠道不斷架設(shè)家校溝通的堅固橋梁，服務(wù)意識已經(jīng)深入全體教職工的思想。堅持“陽光收費”。不斷推行校務(wù)公開，及時、公正、真實地公示學(xué)校的有關(guān)工作情況，提高學(xué)校工作的透明度。服從領(lǐng)導(dǎo)、有大局觀念，工作中能相互合作。(三)存在工作紀(jì)律松懈現(xiàn)象，從事與工作無關(guān)的事情等狀況。務(wù)實創(chuàng)新，積極向上，徹底改變落后的思想觀念，養(yǎng)成與時俱進(jìn)、緊跟發(fā)展新思路、勇于開拓的創(chuàng)新精神。第四篇：高鎮(zhèn)中心小學(xué)干部作風(fēng)整頓整改方案（模版）高鎮(zhèn)中心小學(xué)干部作風(fēng)整頓整改方案高鎮(zhèn)中心小學(xué)作風(fēng)整頓活動在圓滿完成前兩個階段的基礎(chǔ)上順利進(jìn)入第三階段——整改提高階段。二要確定整改時限，對每一項整改措施，都要提出具體整改時間，明確整改要求。通過集中整改，切實搞好建章立制，構(gòu)建促進(jìn)教師作風(fēng)整頓建設(shè)的長效機(jī)制。責(zé)任意識，是每一名教師的基本素質(zhì)。為把高鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)得更加美好而正在努力整改。接人待客時，艱苦奮斗、勤儉意識不夠強(qiáng)。(三)全心全意為人民服務(wù)的公仆意識還不夠強(qiáng)隨著經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的逐步發(fā)展，工作和生活條件不斷改善，講享受、講排場的意識有所抬頭。二是以此次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步加深對黨的根本性質(zhì)、宗旨的熟悉，真正樹立執(zhí)政為民