【正文】
寫的教學目標與要求。 二、 課前準備 1. 準備本課教學課件,教學掛圖,錄音 音頻 等。 3. 準備一個假發(fā)套。 2) 請先生帶著問題觀看課文視頻。 在回答第三個問題: Why does Micky want to have wavy, blonde hair?時,引導學生體會 Gina和 Micky在第四幅圖中的對話: You look very beautiful. Thank you. And you look Micky回家后的心理活動 I’m smart. But I’m not handsome. I want to have wavy, blonde wavy和 blonde的含義,并帶領學生朗讀單詞和句型。 2) 引導學生分角色表演故事,鞏固和運用目標語言。 學生分為男、女兩隊。 4) 完成 Let’s check部分聽錄音,標序號活動。 語言支持: S1: I have a new friend. She is very ... S2: What’s her name? S1: Her name is ... She