【正文】 體驗，明確五官的重要性?！局攸c難點】重點：認識了解五官的作用?！净顒訙蕚洹棵總€幼兒一面小鏡子，一個棒棒糖。香水、汽油、醋、酒。小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出來??二、基本部分：幼兒照鏡子引出課題。）這節(jié)課我們認識：我臉上的寶貝教師出示圖片眼睛（你們認識我嗎）？請小朋友把眼睛捂上，說說感覺？師：眼睛有什么作用？（眼睛是看東西的）游戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法?！净顒訙蕚洹坑變河脮耸忠粌?；紅色筆人手一支；紅花若干。乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。熊媽媽說：乖乖，我來拍你睡覺吧。熊媽媽難過地說：唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的。她對熊媽媽說：我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。教師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。引導幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚?！净顒咏ㄗh】活動后，做好家長工作，請家長配合培養(yǎng)幼兒獨自睡覺習慣。感受、理解同伴的心情。出示臉譜，引導幼兒觀察各種表情，并討論每一種表情代表的意思。引導幼兒將自己印象最深刻的經歷畫下來。：綠色食品和垃圾食品【活動目標】了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。幼兒：綠色食品；（2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。引導幼兒評選出2個綠色食品。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。：禁煙的小衛(wèi)士【目標】知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害?！緶蕚洹拷涷灉蕚洌河變航馕鼰煂θ梭w健康的危害?！具^程】一、通過做實驗，感受空氣的重要性。）深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。出示香煙這是什么？你們家有人抽煙嗎？如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？做實驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。三、教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。四、游戲：禁煙小衛(wèi)士，建立初步的環(huán)保意識。（2）分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。C組：用各種材料制作各種戒煙食品。師生一起出活動室。2．了解不同食物有不同的營養(yǎng)?！净顒訙蕚洹扛鞣N蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。二、交流日常生活中的飲食內容。三、活動結束 【活動延伸】幼兒嘗試自己設計一日食譜。通過探索，了解食品包裝袋上的出廠期、保質期?！净顒訙蕚洹繄D片：肚子疼的男孩，膨化食品。【活動過程】一、觀察圖片，引出課題。圖片：膨化食品 提問：這是什么？引導幼兒討論：是什么原因造成肚子痛和不舒服的？（讓幼兒根據自己的經驗發(fā)表自己的觀點。教師扮成醫(yī)生：小朋友，你是食物中毒了。引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。）教師：過期的意思是超過了保質期，已經變質的東西。引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。（教師講解。（4）幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。）教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等?；顒舆^程： 教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產日期和保質期。教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。大班健康教案：食品保質期活動目標：了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系315活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期觀察感知哪些食品有保質期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質期??？你在哪里找到保質期？師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|期在哪里?。浚诖吷希┰瓉硭麄兊奈恢枚疾灰粯拥陌煟耗潜Ｙ|期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。大班健康教案：健康寶塔設計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。為自己設計營養(yǎng)菜譜。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力。拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。［活動過程］一、讓幼兒實地觀看實驗結果師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？帶領幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產生有害物質。（看錄象）教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎？教師小結：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協(xié)力不分離。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。三、活動過程：以情境表演引入。（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。（得了紅眼病要及時治療。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。為自己設計營養(yǎng)食譜。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。？，使它看起來象菜單。，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。，歡迎大家經常光顧，使自己永遠健康。愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識?；顒訙蕚洌罕尘爸R：了解有關殘留農藥的危害，并掌握幾種祛除方法?；顒愉亯|：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農藥的方法，所以把了解農藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農藥的方法的資料。了解幾種祛除農藥的方法：（1）、請小朋友小組交流收集到的資料，說一說自己了解到的方法?？偨Y出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。（4）組派一名代表說出自己組的想法，其他組進行評價。[關注點]A、關注幼兒能否積極參與討論B、關注幼兒評價時是否敢于表達自己的想法在實踐中加深對幾種方法的理解（1）教師引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應根據每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。（3）教師小結：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農藥?；顒咏ㄗh：活動組織指導方面：教師也可將收集工具列為單獨的一次活動，請幼兒專門收集這方面的資