【正文】 過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚。感受、理解同伴的心情。引導幼兒將自己印象最深刻的經歷畫下來。樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。引導幼兒評選出2個綠色食品。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。【準備】經驗準備：幼兒解吸煙對人體健康的危害。）深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。三、教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。（2）分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。師生一起出活動室。【活動準備】各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。三、活動結束 【活動延伸】幼兒嘗試自己設計一日食譜?！净顒訙蕚洹繄D片：肚子疼的男孩，膨化食品。圖片：膨化食品 提問：這是什么？引導幼兒討論：是什么原因造成肚子痛和不舒服的？（讓幼兒根據(jù)自己的經驗發(fā)表自己的觀點。引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。（4）幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產日期和保質期。大班健康教案：食品保質期活動目標：了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系315活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。大班健康教案：健康寶塔設計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。（看錄象）教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎？教師小結：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。（得了紅眼病要及時治療。為自己設計營養(yǎng)食譜。？，使它看起來象菜單。，歡迎大家經常光顧，使自己永遠健康?；顒訙蕚洌罕尘爸R：了解有關殘留農藥的危害，并掌握幾種祛除方法。了解幾種祛除農藥的方法：（1）、請小朋友小組交流收集到的資料，說一說自己了解到的方法。（4）組派一名代表說出自己組的想法，其他組進行評價。（3）教師小結：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農藥。（2）一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導幼兒注意飲食衛(wèi)生。愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。引導幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。材料準備：教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：紙，食品包裝，禁煙標志等.。）二、感知香煙對人類的危害。世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。2組：用各種材料制作各種戒煙食品。嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印，并與腳印圖板匹配。神奇小路(橡皮泥制成)、腳印轉盤。)二、探索腳丫的結構、用途。師：看，這兒有小橋，上去走走吧!(評析：活動中，幼兒對光著腳丫做運動充滿好奇，教師利用這個興趣點讓幼兒在不知不覺中觀察、感知、認識自己的小腳，增強了探索的欲望。幼3：還有腳背。教師引導幼兒摸摸自己的足弓，撓撓腳心，說說有什么感覺。(評析：幼兒在碰碰、摸摸、撓撓中，與小腳進行了一次親密接觸，倍感親切。幼2：走在鵝卵石的小路上有點疼。)大班健康教案 篇2幼兒通過嘗試多種跳圈方式，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)自我練習的習慣和能力。教案準備：奧運五環(huán)圖一幅。單腳跳、雙腳分開跳、雙腳并攏跳簡筆人物畫5種。老師帶領福娃娃隨著音樂節(jié)拍用手中的圈做各種動作，活動身體各個部位。三、引導幼兒自主探索圈的不同擺法，嘗試不同的跳躍方式。教師根據(jù)幼兒的探索結果出示不同擺圈示意卡片和不同跳躍方式的簡筆人物畫，幫助幼兒學習：一個圈可以雙腳并攏跳也可以單腳跳。將不同擺圈示意卡片35張分發(fā)給各小組，請幼兒逐一按卡片示意圖擺一擺，跳一跳。(3)幼兒分散再次重點練習單腳跳，提醒能力差的幼兒可以先少擺幾個圈進行練習。聽音樂做放松動作。教師能敏感而機智地從幼兒的生活中獲取信息，生成想法，從當前幼兒感興趣的“五福娃”和“五環(huán)圈”著手，將平常的玩圈活動與幼兒體育活動的具體目標結合起來，生成了能引起幼兒積極反應和共鳴的目標性體育活動，促使幼兒跳躍能力得到進一步的發(fā)展。幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性強，運動量較大，練習效果也較好，不僅體能得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了幼兒的自我練習能力和習慣。活動準備，并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程?；顒舆^程一、教師出示各類蔬菜的圖片，引導幼兒認識蔬菜的名稱。引導幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類：將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯，分類擺放在餐桌上。，自選菜肴品嘗，在快樂的氣氛中進一步激發(fā)幼兒對蔬菜的熱愛。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。整個活動中孩子們學會了按蔬菜的制作方法分類，另外還讓幼兒從吃蔬菜自助餐的活動中體驗到與同伴分享的快樂，從而讓幼兒懂得我們要多吃蔬菜，這樣我們的身體才會更加的健康。大班健康教案 篇4活動目標：了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的39。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權益保護日，如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！净顒舆^程】一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。師：“告訴老師你們的鼻子長在哪里呢？”“請你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說說有什么發(fā)現(xiàn)”。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。播放課件《鼻子的故事》，提問：故事里有誰？它們想干什么？它們想從哪里鉆進去？鼻孔里有什么？鼻毛有什么用？灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細菌妖怪沖過了第一道防線——鼻毛后，發(fā)生了什么事？小結：黏膜是第二道防線，擋住細菌。（呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……）那應該怎樣來保護我們的鼻子呢？（討論）小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……六、學做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！（教師示范講解，引導幼兒操作）師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次?；顒舆^程：開始部分。（2）幼兒先來年系擊球動作，然后分組找一球門練習，要求站在線后。讓幼兒自由結合用球棒擺成直線、小樹、房子等圖形練習走、跑、跳等動作。大班健康教案 篇7活動目標：積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂?；顒訙蕚?知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解?；顒舆^程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲音效“伐樹”聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越……）幼兒利用泡沫板過第二關。三、結束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。