【正文】 體長得很結(jié)實(shí)。 三、結(jié)束部分。 與家長聯(lián)系，使幼兒園跟家長共同配合，幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)自己的根據(jù)合理搭配食物的要求，選舉進(jìn)餐食物的良好飲食習(xí)慣。 讓幼兒自己制作水果沙拉或者是蔬菜沙拉，我也是忐忑了很久，害怕孩子出意外，萬一把手割傷了怎么辦呢？但是我在準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼的情況下還是讓孩子自己做了，因?yàn)榇蟀嗟暮⒆有枰愠姓J(rèn)他，他們已經(jīng)有了非常強(qiáng)的自主性，但是結(jié)果是沒有一個(gè)孩子被割傷，雖然有的孩子比較膽小，承擔(dān)擺盤、出謀劃策等工作，我想也是自我肯定的一個(gè)過程，這個(gè)時(shí)期的孩子都有“我能、我行”這種想法，當(dāng)老師的一定不能去遏制，相反的應(yīng)該去鼓勵(lì)，去表揚(yáng)，去肯定，就算是被割傷了有怎么樣呢？至少讓他得到了一種痛的經(jīng)驗(yàn)，下次更注意！ 活動(dòng)結(jié)束了，我想這次活動(dòng)在他們心中一定會(huì)留下深刻的印象。 活動(dòng)前與家長討論消氣的方法。 你有沒有生氣過？想一想自己曾經(jīng)因?yàn)槭裁词虑槎械讲婚_心呢？ 分享交流消氣的方法。 ① 當(dāng)你生氣時(shí)，你有什么好的辦法讓自己消消氣？把你的辦法與一下吧。 初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 過程： 放錄像(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽到了什么?幼：小朋友生病了、禽流感為什么會(huì)生病?傳染的禽流感?幼：因?yàn)楦忻啊⑴吕?、缺少鍛煉……得禽流感最主要的原因是什? 病毒二、播放病毒有關(guān)資料 在顯微鏡下你看到了什么? 幼：細(xì)菌?不知道是什么…… 你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎? 三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么? 小結(jié)：科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。 幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。 提問：如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。 游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗 游戲玩法：幼兒手拿火炬，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。 游戲：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆 游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。爬過暗道然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。游戲結(jié)束。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。 游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可蓋印章一次。 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。 游戲：剪羊毛 游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝 幼兒園大班健康教案：體育活動(dòng)―小小飛行員 為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動(dòng)過程。 要求： 幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。 流程： 活動(dòng)身體分散探索集體游戲放松活動(dòng) 一、活動(dòng)身體： 隊(duì)列訓(xùn)練 準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操 二、分散探索： 自由嘗試 帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。 飛行員特技表演： 前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過它。 根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。走，跟著指揮官行動(dòng)吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行） 火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！ 三、放松活動(dòng)： 怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？ 自由結(jié)伴游戲。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動(dòng)，活動(dòng)過程中注意掌握運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。 培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和合作精神。 目測好距離，選擇好起跨點(diǎn)，關(guān)系到 幼兒是否能跨過障礙物，調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對(duì)腦部的震動(dòng)。 （1）幼兒自由組合玩圈，請個(gè)別組玩給大家看，引入課題。 （5）幼兒集體練習(xí)：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習(xí)，增加強(qiáng)度、密度。 幼兒園大班戶外體育游戲：黃酒飄香 設(shè)計(jì)思路： 《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù)，還是全球紡織城，紡織貿(mào)易中心。 游戲準(zhǔn)備： 圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。（舞蹈中貫穿活動(dòng)頭、手、腰、肩、腿等動(dòng)作，為游戲做準(zhǔn)備） 游戲：抬酒壇子 教師：今天有兩戶人家辦喜酒，我們要運(yùn)些酒壇子過去。 （2）伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上，雙腳盡量不著地。 幼兒組織兩組抬酒師傅，進(jìn)行抬酒壇子比賽。 離場品嘗黃酒結(jié)束 教學(xué)反思： 新《綱要》指出 “充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。因此，家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動(dòng)的活題材，做為老師，我們要善于通過引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化，要將本土教育與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，在教育內(nèi)容的選擇和教育活動(dòng)的組織中做到互相融合、互相補(bǔ)充、互相強(qiáng)化，以取得最大的整體效應(yīng)。 ，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。 （3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。 三：活動(dòng)延伸 創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng) 幼兒園大班健康教案11 活動(dòng)來源： 生活是孩子們學(xué)習(xí)的大課堂，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中成長，教師應(yīng)關(guān)注孩子成長中的特殊生理現(xiàn)象，根據(jù)孩子的需要，生成豐富的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我生成了本次活動(dòng)，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)這一生理現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識(shí)，使幼兒坦然面對(duì)換牙、護(hù)牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4．學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、交流換牙的感受 對(duì)比觀察： 1．請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長大了！ 三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙 幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》，通過故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時(shí)的正確行為。 4．帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。 活動(dòng)反思： 《我換牙了》是本期健康活動(dòng)主題之一，借助幼兒換牙期，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習(xí)慣?；顒?dòng)主題是教師根據(jù)本班孩子的年齡和心理特點(diǎn)，捕捉幼兒生活中有教育意義的內(nèi)容，及時(shí)地把幼兒生活中的新問題、社會(huì)中的新信息吸收到教學(xué)內(nèi)容之中。活動(dòng)中，幼兒充分參與活動(dòng)，在有趣的實(shí)際操作中獲得知識(shí)，形成技能，得到充分的發(fā)展。只有這樣，才能真正地從知、情、義等方面讓孩子們掌握良好生活及衛(wèi)生習(xí)慣的真諦。 幼兒園大班健康教案12 設(shè)計(jì)意圖 幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，并能了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)。 問題提出 讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣? 前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用? 旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么? 后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以幫助我們干什么? 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，能說出各種牙齒的名稱。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 活動(dòng)過程 出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒興趣。 教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分，左右時(shí)對(duì)稱的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的。方方的牙齒叫磨牙，力量最大，可以壓碎食物。 ①今天請小朋友吃點(diǎn)蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。 (2)討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢? 讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。 師：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢? (1)幼兒討論交流。睡前不吃食物。(老師讓幼兒各抒已見。) (2)老師示范講解正確的刷牙方法。 請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。邊念兒歌邊做動(dòng)作。 活動(dòng)延伸： 請幼兒吃午飯時(shí)仔細(xì)體會(huì)不同部位牙齒的不同作用。有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些，課堂效果會(huì)更好。 小百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是動(dòng)物天生的自衛(wèi)武器。 培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃 活動(dòng)過程： 出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。還可以做些什么活動(dòng)？分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。 幼兒園大班健康教案14 說活動(dòng)目標(biāo) 本次活動(dòng)選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)內(nèi)容：大班科學(xué)——萬里長城。但長城存在于古時(shí)和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的，需要教師通過多種形式來達(dá)成。 為解決重難點(diǎn)，本次活動(dòng)主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子們置身于當(dāng)時(shí)的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來，從而達(dá)到情感遷移的目的。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會(huì)的教育價(jià)值至關(guān)重要?；顒?dòng)始終圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時(shí)、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)蹲臥撐的動(dòng)作。 師：“小皮筋用身體除了做剛才那些動(dòng)作之外，還能做些什么動(dòng)作？” ２、幼兒自由做各種動(dòng)作，老師巡回觀察?！皠偛盼覀冏龅亩己馨?，現(xiàn)在我們要來學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)。 （２）幼兒兩人合作自