【正文】 五環(huán)，速度快者為勝！ 游戲：海底探寶 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快? 啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒、家長(zhǎng)和教師共同編寫報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。你有沒(méi)有想過(guò)為了人類的健康，也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做? 幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針……幼兒制作宣傳圖片。準(zhǔn)備：顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。 教師啟發(fā)。 ①了解生氣是一種自然情緒，并且懂得生氣過(guò)多會(huì)影響身體健康。 活動(dòng)過(guò)程 幼兒閱讀幼兒用書的“我長(zhǎng)大了”的三幅圖。 幼兒園大班健康教案7 活動(dòng)目標(biāo) 看圖了解小動(dòng)物生氣的原因，理解圖意學(xué)習(xí)講述。 教學(xué)反思： 我把自己扮演成為一個(gè)餐廳經(jīng)理的樣子，設(shè)置一種全新的情景，讓孩子首先是感興趣，讓孩子真的融入到我設(shè)置的情境中，大班的孩子有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，而且最重要的是他們有參與性，給他們提供的食品并非真的實(shí)物，而是圖片、模型、文字等，因?yàn)榇蟀嘤械暮⒆右呀?jīng)有了非常大的識(shí)字量，提供不同層次的材料，也有助于每個(gè)還得都能得到相應(yīng)的成功，在此活動(dòng)中，我還讓他們兩次進(jìn)行配餐，讓他們?cè)趯?duì)合理膳食有進(jìn)一步的認(rèn)知，在此環(huán)節(jié)中我只是灌輸什么是對(duì)的，而不去追究孩子到底錯(cuò)了沒(méi)有，只是一步步的引導(dǎo)，讓他們把正確的搭配變成他們自己的需要，在評(píng)選“最佳配餐”中也是讓幼兒對(duì)知識(shí)的內(nèi)化的一個(gè)過(guò)程。 出示幼兒園的食譜，來(lái)分析一下幼兒園的食譜，是不是也是按照合理膳食的原則進(jìn)行搭配的呢？ 鼓勵(lì)幼兒各種飯菜都要吃，不挑食、不偏食。為了對(duì)你們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)呢，作為餐廳的經(jīng)理邀請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)我的小廚師，制作水果沙拉或者蔬菜沙拉。 幼兒調(diào)整配餐 （1）請(qǐng)幼兒根據(jù)配餐要求評(píng)價(jià)自己的配餐少了什么？多了什么？ （2）幼兒再次自選食物，調(diào)整用餐。（重點(diǎn)介紹每種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，蔬菜的、肉類的、海鮮類的、主食類的） 二、進(jìn)行部分： 幼兒自選食物搭配，評(píng)析配餐是否合理。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 激發(fā)幼兒參加自助餐的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師了解幼兒平時(shí)的飲食情況，幼兒已具備一些有關(guān)葷菜、素菜有不同營(yíng)養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)。 初步了解健康的小常識(shí)。在我教授的大班中就有這樣的孩子，嚴(yán)重的挑食、偏食，造成肥胖或者病弱，雖然我平時(shí)在用餐的時(shí)間給他們講述挑食、偏食的害處，但是還是效果不好，所以我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。 提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？ 小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。 活動(dòng)建議 在活動(dòng)室張貼一幅人體內(nèi)臟器官的大掛圖，供幼兒觀察交流。 總結(jié)分享 請(qǐng)幼兒說(shuō)出一個(gè)身體器官的名稱。 3. 帶領(lǐng)幼兒參觀有關(guān)生命科學(xué)的科技館或展覽廳，請(qǐng)幼兒記錄有趣的發(fā)現(xiàn)，并搜集有關(guān)資料作為學(xué)習(xí)資源。 活動(dòng)過(guò)程: 1. 與幼兒做熱身活動(dòng)，然后提議大家將手放在心臟的位置，感覺(jué)心的跳動(dòng)，再摸摸身體其他部位，感覺(jué)人體的肌肉和骨骼。 3. 學(xué)會(huì)遵守參觀的規(guī)則。 三、 結(jié)束部分。 3. 幫助其它的表情小人。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 開(kāi)始部分：情境導(dǎo)入。 ，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 六、小結(jié)： 老師希望小朋友天天快樂(lè)，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝。 游戲規(guī)則： (一起說(shuō))馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，開(kāi)了幾瓣花? 老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。 跟老師說(shuō)的相反。(相信、放心……)小朋友，想到樹林去散步嗎? 說(shuō)一說(shuō)感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在樹林散步，有什么感覺(jué)呢? 全體幼兒伴著音樂(lè)在樹林里散步。 (3)找個(gè)新朋友聊聊天。 老師配樂(lè)解說(shuō)： 讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我們中間吧。 在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為。讓游戲的方式對(duì)孩子知識(shí)的鞏固和深化。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。 “興趣是最好的老師”活動(dòng)一開(kāi)始教師就提出問(wèn)題“聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生是什么聲音?”“什么原因引起火災(zāi)的?”引發(fā)幼兒對(duì)老師提出的問(wèn)題的關(guān)注，興趣。例如：教師大膽地鼓勵(lì)孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。 老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 啟發(fā)幼兒發(fā)散思維：說(shuō)說(shuō)滅火的多種方法（澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等） 四、組織幼兒討論： （1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好自己？ （A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。 小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 幼兒園大班健康教案1 活動(dòng)由來(lái)： 大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家編寫的幼兒園大班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 知道一旦發(fā)生火災(zāi)，如何自我保護(hù)和自救。 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師出示一張紙和打火機(jī)，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn) 后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。穿過(guò)濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。） 五、讓幼兒通過(guò)游戲掌握基本的自救方法。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺(jué)就掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。由于課件投放在孩子的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合課件進(jìn)行，避免了空洞性。在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)。在教師生動(dòng)的言語(yǔ)調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)。 幼兒園大班健康教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈，快樂(lè)地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、輕松活動(dòng)營(yíng)造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂(lè))伴著輕緩的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái)，閉上眼睛。 師幼認(rèn)識(shí) 幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友? (1)討論： 怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢? (2)游戲找朋友那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎?一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語(yǔ)言的動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候、相互介紹。 請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問(wèn)一下他們的感覺(jué)。 四、游戲《跟我不一樣》 勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤老師說(shuō)相反的話，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了。 小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂(lè) 五、游戲《馬蘭花》 嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來(lái)的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。 ，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大表情娃娃，小表情娃娃開(kāi)心娃娃21個(gè)，其他的表情六個(gè)。 1. 認(rèn)識(shí)各種表情娃娃，猜猜為什么會(huì)有這種表情?(哭、笑、生氣、害怕) 2. 出示表情小人，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的表情。 出示開(kāi)心果和出氣包，并講解游戲規(guī)則，聽(tīng)音樂(lè)，傳遞拿到出氣包的小朋友就說(shuō)說(shuō)自己最不開(kāi)心的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到開(kāi)心果就說(shuō)說(shuō)自己最開(kāi)的事情。 2．對(duì)探索人體產(chǎn)生興趣。 圖畫紙、彩筆、各種美勞材料。引導(dǎo)幼兒比較各種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 6. 協(xié)助幼兒將全班作品整合成一本《人體百科全書》，放在展覽區(qū)。 3. 能整理和展示搜集來(lái)的資料。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。 提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？ 請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。 欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。 教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開(kāi)心！ 幼兒園大班健康教案6 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 現(xiàn)在的獨(dú)生子女已經(jīng)成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象，父母在給他們提供豐富的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也縱然他們不良習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：偏食、挑食等，我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)就是讓幼兒明白合理的膳食對(duì)自己的身體的好處，今天的幼兒就是明天的人才，如果我們的國(guó)民身體素質(zhì)不好，那么在良好的教育都會(huì)讓我們這個(gè)民族明天一敗涂地，所以對(duì)孩子的良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成是我們每一個(gè)幼兒老師的責(zé)任。 能分析評(píng)價(jià)自己和別人的配餐。 評(píng)價(jià)自己和他人的配餐。 供幼兒制作蔬菜沙拉、水果沙拉的食物和刀具、菜板、盤子、創(chuàng)可貼等?！? （2）介紹自助餐廳中的各種食物，餐具及使用方法。 （3）教師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析，加深對(duì)合理搭配食物的理解，出示一份比較合理的搭配。 我是小小廚師 （1）“小朋友，今天你們的配餐都很不錯(cuò)，我們吃飯的時(shí)候不能光吃一種食物，每種食物都要吃一點(diǎn)，多吃蔬菜，少吃肉，每頓飯都要吃一些主食，這樣我們的營(yíng)養(yǎng)才能均衡，合理膳食才能讓我們的身