【正文】 菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。我的家鄉(xiāng)是壽光。師：“這是什么？”“我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧。這是什么?有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來(lái)呢！我們吃的是它的根莖。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。即可以生著吃，又可以熟著吃。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜！（西紅柿、紅辣椒、）黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對(duì)肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對(duì)腎臟有好處。果蔬汁：這是用什么做出來(lái)的？猜一猜會(huì)是什么味道？有營(yíng)養(yǎng)嗎？（2）、師：這么多好吃的，都是用什么做出來(lái)的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買下來(lái)。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結(jié)蛀牙的原因。樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。通過(guò)觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品?！龑?dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品?！鼻嗖寺?tīng)到后。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹(shù)林散步》——關(guān)愛(ài)朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹(shù)林”散步。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤老師說(shuō)相反的話，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂(lè)，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè)寶貝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體《小甜心和小苦惱》微笑卡，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國(guó)場(chǎng)景。品嘗味道，感受心情。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂(lè)）的心情。好，現(xiàn)在自己選擇吧！提問(wèn)：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)不想吃飯。教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子？二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。教師：飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢？飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。）飯后：散步、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等。教學(xué)反思：小朋友在幼兒園吃飯，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題，但大都家長(zhǎng)無(wú)論在家，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問(wèn)題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，特別是飯前，因此我覺(jué)得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。幼兒園大班健康教案：買食品要注意什么活動(dòng)目標(biāo)了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒(méi)有。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“今天，我在商店里買了一包膨化食品?！贬t(yī)生拿過(guò)小朋友手中的食品，觀察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì)生病不舒服。知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。樂(lè)意向同伴介紹自己的營(yíng)養(yǎng)餐。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）吃得最少的又應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。在自制冷飲的過(guò)程中，體會(huì)操作的快樂(lè)。建議提下列問(wèn)題：▲我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過(guò)哪些冷飲？▲你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？▲你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？▲吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會(huì)讓我們感覺(jué)很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會(huì)提意見(jiàn)了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會(huì)生病。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)冷飲的營(yíng)養(yǎng)成分并不多?！變喊唇M進(jìn)行，選擇一種主要原料。閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄?；顒?dòng)過(guò)程：一、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官，記錄五官的形象，教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)，教師在黑板上畫出五官的形象。教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。2．嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。（教師加以總結(jié)）。二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會(huì)通過(guò)空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害?；顒?dòng)過(guò)程：1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：▲圖上的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為?！绻阌刑笛?，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：①吐在垃圾箱中?！阒滥男┘膊∈峭ㄟ^(guò)空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）▲你還知道哪些疾病，它們是通過(guò)什么途徑傳播的？（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）第四篇：幼兒園大班健康教案祝發(fā)燕 幼兒園大班健康教案沙粒進(jìn)了眼睛怎么辦教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn): ，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。流鼻血的自救【活動(dòng)目標(biāo)】。【活動(dòng)過(guò)程】(一)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，流過(guò)鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?幼兒根據(jù)在生活中已有的經(jīng)驗(yàn)回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。教師小結(jié)：流鼻血時(shí)不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時(shí)鼻血會(huì)流的更快，應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進(jìn)行自救。(三)幼兒練習(xí)操作流鼻血自救的方法，教師給予指導(dǎo)。(五)我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血?通過(guò)討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。.通過(guò)各種渠道了解一些有關(guān)發(fā)生意外自救的方法。（3）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（4）幼：被東西劃破了。幼：鐵釘也能刺破。（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。幼：濕水會(huì)化膿的?！祝何ｋU(xiǎn)的都不能玩。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？幼：不能。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問(wèn)題。游戲“會(huì)表演的關(guān)節(jié)”。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。,一隊(duì)扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷?；顒?dòng)評(píng)價(jià): 在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴,有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)被貓狗咬傷了怎么辦知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。《幼兒用書》中畫有人體關(guān)節(jié)圖人手一張。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節(jié)。(加深幼兒對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí))。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展:創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”墻飾,將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。被蛇咬傷后目標(biāo)：讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入新課（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見(jiàn)過(guò)嗎？二、學(xué)習(xí)新課外出旅游是我們大家非常喜愛(ài)的活動(dòng)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們都到過(guò)什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹(shù)多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒(méi) 的地方。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無(wú)毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說(shuō)，無(wú)毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來(lái)不及了。提問(wèn):小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。)(4)第四段錄音。(2)食管旁邊有一把小鎖,平時(shí)是關(guān)閉。)三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。延伸活動(dòng):玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)老師講一下下棋的規(guī)劃。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫面。孩子們自己進(jìn)行對(duì)比，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因，并 交流想法：如果生病了該怎么辦？（找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做一愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見(jiàn)的傳染病的發(fā)生。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大，容易引起消化不良。（二）保障飲食安全，鉛中毒。盡量選用無(wú)鉛化妝品、染發(fā)劑等。適量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過(guò)程， 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。學(xué)會(huì)辨別常見(jiàn)的變質(zhì)食物和過(guò)期食品。對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止。本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。板書：在健康食物后板書“有益健康”。提問(wèn)：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會(huì)怎么樣呢？看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過(guò)期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的橘子。提問(wèn)：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，要是你，你會(huì)怎樣做呢？（討論發(fā)言）小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時(shí)制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝愿伴著大屏幕“健康歌”的音樂(lè)教師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識(shí)，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過(guò)期食品，（張貼條幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng)，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見(jiàn)！1我生病了一、活動(dòng)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀。）3）有鼻涕怎么辦??？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。分享制作小藥箱的快樂(lè)。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面 就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。樂(lè)意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)?；顒?dòng)過(guò)程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，看掛圖，進(jìn)一步講解注意呼吸過(guò)程的衛(wèi)生。知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。（木頭人出現(xiàn)）問(wèn)：他是誰(shuí)？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問(wèn)問(wèn)他。聽(tīng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。（幼兒自由探索）除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng)，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢？ 師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的??）說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營(yíng)養(yǎng)