面試問題集錦[范文模版]-在線瀏覽
2024-10-28 19:52本頁面
【正文】 動機。去支教，你會自然獲得這些，但不合適因為這些才前去支教。對此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的支教教師？（命題思路：著重考察應(yīng)試對象的責(zé)任感和進取心）如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會把支教放在第幾位？對于比較出色的同學(xué)，身兼多職是很常見的情況。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合理堅定地分配時間是我們應(yīng)該具有的能力；其次，學(xué)習(xí)是第一位，這點我們沒有疑義。如果你是調(diào)研與實踐組長，會開展哪方面的活動及調(diào)研主題?根據(jù)你的了解，你認為支教團目前最大的不足是什么？問題出在哪里？此題考察同學(xué)們對我們團隊的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。很多同學(xué)對此題回答不夠理想，或者認為沒有不足（顯而易見這是不可能的）；或者空乏而談，沒有價值。）此題考察同學(xué)們對團隊事務(wù)處理方面的認識。后一問是假定的特殊情形，遇到過的實際情況，此時我們傾向于服從領(lǐng)隊意見。此題考察同學(xué)們的組織能力和團隊協(xié)調(diào)能力。當(dāng)然我們不會要求大家答出這些，能夠嘗試將任務(wù)分配到人的回答我們都給予了肯定。1你正在上課，突然兩個孩子打起來了，你怎樣處理？此題考察同學(xué)們的應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過程中不只一次遇到過的情形。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯誤，回答“要和藹，不能批評孩子，要有耐心”等，這是對待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。（找個干凈東西塞到他嘴里〃防止他咬到舌頭〃然后送她去醫(yī)院）1如果你教的班上有一名家庭月收入幾百元的貧困生，看到同學(xué)們用赭理水，于是省下自己兩個星期的早飯錢也買了一瓶用，你會怎么辦。（如果這名班主任能講理，就試圖說服他，說明開闊學(xué)生視野對學(xué)生的意義與好處，可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力；如仍不通就改用校長職權(quán)壓人〃〃〃）1你描述自己性格（），請舉個具體事例證明。大家選擇合適的事例簡單陳述即可，但此題回答情況并不好。談?wù)勀愕娜秉c吧。人都有缺點，誠懇作答即可，我們會予以客觀評價。2你自身有什么優(yōu)勢和特長能勝任這個支教？（如唱歌、繪畫、書法、詩歌背誦、寫作等）2假如你的第一次面試和后期考核成績都很好，但是最終卻沒有選上，你怎么看待？（或如果你這次支教申請失敗有什么計劃？）此題考察大家對支教、對志愿服務(wù)的認識深度，遠沒有看上去那樣簡單。我們比較贊賞“明年我還會再努力，我會……”、“我還可以用其他方式支持團隊，比如……”等回答，而對于“我會想知道原因”、“我覺得我不比別人差”“不會吧”之類的回答，我們表示理解但不贊賞。思想上有抵觸是可以理解的，但需服從組子的安排，并要認真完成各項工作。那么你將怎么樣在一定的時間內(nèi)彌補這一缺陷呢？2你認為作為一名支教老師最重要的素質(zhì)是什么，并簡述理由。2當(dāng)前社會上流行著這樣的一種說法：“教師奴隸化，伏鞍苦掙扎；學(xué)生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現(xiàn)象。于是，網(wǎng)絡(luò)上有人為其叫屈，也有人指責(zé)其純屬作秀。?How are you going to give lessons to little kids? I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards,TV, magazines, games ects in my am going to use different teaching meathods to help children with different learning ? Can you demonstrate one lesson? I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)你覺得教小學(xué)生跟教中學(xué)生有什么不同?What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children? well, when teaching little kids a teacher has to be more , games, body language to help student learn forms of each lesson should be junior high school kids is a little bit can introduce some can give them more written work and I can have more discussions with the ? How are you going to keep the students interested in learning English?如何將你的課上得有趣?How are you going to keep your lessons interesting?這兩道題的答案是一樣的, will try my best to use all the teaching methodologies
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