【正文】 ，有次文娛會(huì)演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì)場(chǎng)后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當(dāng)時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語言都無法描述了。希望通過今天的主題班會(huì)能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，能夠用心體會(huì)一下父母的疲憊與辛勞，用心體會(huì)一下老師的辛勤與付出，用心體會(huì)一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了。（3個(gè)）3分鐘（十）結(jié)束語（1分鐘）（林）同學(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。（林）感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。（林）感激老師，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。最后，讓我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹分薪Y(jié)束我們的班會(huì)，感謝所有在座家長老師同學(xué)們。五、活動(dòng)延伸請(qǐng)同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達(dá)你的感謝之情。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人——學(xué)會(huì)感恩。二、主題目的教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。對(duì)象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。、表演和故事講述人選。，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。女：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。女：因?yàn)楦卸?，才有我們幸福的家園。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問卷。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。幕啟：a在打著手電筒看書，b閉著眼睛躺在床上唱歌。c：怎么這么黑！停電了？（一邊說一邊放下手中的水桶）b：（一邊睜開眼睛看著c一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍……（c見沒人回答，搶過a手上的書；a拿回自己的書，不解地看著c）c：書呆子！又準(zhǔn)備考第一？學(xué)習(xí)厲害怎么樣？“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”。b：（一邊說一邊慢慢起床）瞎吹什么！你以為吹水不用交稅??！我老爸才厲害呢。（蹺起二郎腿，神秘地）我跟你們說，我爸可是名副其實(shí)的富翁，前兩天還請(qǐng)劉德華、周杰倫吃了一頓海鮮……羨慕吧?。ǖ靡獾兀┓凑依习值腻X我一輩子也花不完，老子來到這個(gè)世界就是為了幫助我老爸消費(fèi)的……c：（打斷b）去！有什么了不起，我老爸是局長。我爸沒權(quán)沒勢(shì)沒文化，只能做一個(gè)民工，干的是最苦最累的活?？墒牵且惶?，當(dāng)我看到我爸爸……（稍停，回憶語調(diào)）那天，我去找爸爸拿生活費(fèi)。（蒙太奇手法：過去）a：爸，我要去上學(xué)了。a：（低著頭，難于啟齒）爸，我要生活費(fèi)…… p副標(biāo)題e d：哦，等一下。兒子，等著！來，幫我把這袋水泥放肩膀上。最后父子一起把水泥抱上來，父親駝著背，把水泥放肩上，差點(diǎn)跌倒，兒子趕緊扶?。゛：爸，小心！e：（畫外音）：老陳，該休息了，已經(jīng)背了15袋了，不要命了！d：就——好！a：（立在原地，看著父親的背影消失，悲痛）爸……（回到現(xiàn)實(shí)）a：農(nóng)民……又怎么樣！我爸就是一個(gè)民工！但我一點(diǎn)都不覺得丟人！我感謝我的父母，是他們養(yǎng)育了我，是他們教會(huì)了我做人。我想，我一定會(huì)讓爸爸為我這個(gè)兒子驕傲的。男：我們真誠地感謝父母，雖然我們的父母文化不高，但是他們以自己最大的努力讓我們受到最好的教育。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。（4）（）%當(dāng)父母身體不適之時(shí)，不會(huì)真切地詢問。（由一學(xué)生講述）男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點(diǎn)。鄭：因?yàn)榧彝ピ颍也豢赡茉诘诙胃呖际『笤賮硪淮螐?fù)習(xí)。在他們面前我若無其事地說笑，只有一個(gè)人的時(shí)候才會(huì)有失落的情緒。父母再三考慮過之后還是決定讓我去讀自費(fèi)大學(xué)。在老師的眼里，我們是有錢人家來體驗(yàn)學(xué)校生活的；在那些公費(fèi)生眼里，我們是他們的手下敗將。我深知學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，根本不會(huì)去電影院、歌舞廳，卻在圖書館一呆就是一天半天的。在寫作上也有了嘗試后的成功。方式：（1）第一部分由學(xué)生鐘嘉妮朗讀（2）第二部分由全班同學(xué)有感情地朗誦 孩子，請(qǐng)聽我說（一）孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你擤鼻涕、擦屁股……這些和你在一起的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已!所以，當(dāng)我想不起來、接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌? 你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來的?（二）所以，如果我哆哆嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。我的孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣……男：也許你一直認(rèn)為父親母親對(duì)自己的愛太過平凡，沒有給自己創(chuàng)造出什么大感動(dòng)、大恩惠，但生活正是由一個(gè)又一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié)串接而起。p副標(biāo)題e8.“心底有棵許愿樹”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1）你最跟父母說的一句話。（3）父母的3個(gè)心愿。女：爸爸媽媽，有些事，我一直想為你做卻沒有去做。女：下面請(qǐng)班主任老師為我們這次主題班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。歌詞： 感恩的心我來自偶然/像一顆塵土/有誰看出我的脆弱 我來自何方/我情歸何處/誰在下一刻呼喚我 天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛/我還有多少淚/要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己 感恩的心/感謝命運(yùn)/花開花落我一樣會(huì)珍惜（2）班主任總結(jié)：同學(xué)們，在我們成長過程中，愛一直伴隨在我們的左右。所以，在逆境面前，我們更應(yīng)該抱有感恩的心態(tài)——感謝上天，感謝社會(huì)，感謝它賜予我們挑戰(zhàn)挫折從而走向成功的機(jī)會(huì)！正如大家認(rèn)識(shí)到的——我們應(yīng)該感謝身邊的人，感謝我們的社會(huì)，感謝上天賜予我們的幸福、快樂、苦難、挫折……因?yàn)椋挥懈卸鞯娜瞬拍芨玫卣J(rèn)識(shí)生活，只有感恩的人才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，也只有感恩的人才能更好地走向未來。感恩是艾青對(duì)大堰河保姆的聲聲呼喚。感恩是孔繁森對(duì)百姓天使般的情深。感恩是譚嗣同橫刀天笑的慨然赴義。女：感恩是陽光人生的支點(diǎn)。班主題班會(huì)《愛在左，感恩在右》到此結(jié)束，感謝大家的參與！再會(huì)！第三篇：班會(huì)主題：愛在左,感恩在右（精選）愛在左，感恩在右一、主題背景今天，面對(duì)教育，無論是家長還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)——“一切為了孩子”。因?yàn)椋挥懈卸鞯娜瞬拍芨玫卣J(rèn)識(shí)生活，才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛，這是德育的根本。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備 。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。，各組選出一個(gè)組長。（1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？（2）其中，我最感謝的三個(gè)人是誰？為什么？四、活動(dòng)過程： ：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、同學(xué)們，下午好。今天我們的班會(huì)主題是《愛在左，感恩在右》。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問卷。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。（4）（）%當(dāng)父母身體不適之時(shí)，不會(huì)真切地詢問。（由一學(xué)生講述）男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點(diǎn)。（2）你最想為父母做的一件事。 ：（1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。二、活動(dòng)過程：：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、同學(xué)們，下午好。今天我們的班會(huì)主題是《愛在左，感恩在右》。男：落葉在空中盤旋下墜，譜寫著一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。男：因?yàn)楦卸?，才有這個(gè)多彩的社會(huì)。合：因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦。男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰？學(xué)生代表談??：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打。停電10分鐘